【正文】 培養(yǎng)體系，面向全校學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，并納入學(xué)分管理；結(jié)合學(xué)校自身定位，編制創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材。同時，鼓勵大學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實踐活動。各有關(guān)高校要按照計劃和要求全面開展示范性創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）指導(dǎo)服務(wù)中心和各職能部門，完善建設(shè)內(nèi)容，加強保障與資金配套，保證建設(shè)成效，推動北京地區(qū)高校整體創(chuàng)業(yè)工作水平和質(zhì)量的提升。（三）著力構(gòu)建北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園孵化體系。同時，各高校要加強校級大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，在校內(nèi)為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動提供場地，力爭形成定位準確、布局合理、功能齊全、市校兩級互動互補的創(chuàng)業(yè)園孵化體系。各高校要積極動員各方資源，大力引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變觀念，多渠道、多途徑就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生到基層、到京外地區(qū)就業(yè)。（二）建設(shè)立體化就業(yè)市場服務(wù)體系。（三）充分發(fā)揮校園就業(yè)市場的主渠道和基礎(chǔ)性作用。結(jié)合國家新推出的“京津冀一體化”、“一帶一路”、“互聯(lián)互通”和“亞太自由貿(mào)易區(qū)”等重大戰(zhàn)略，探索畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新渠道、新形態(tài)。已入選大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程提升項目建設(shè)的高校，要加大投入力度，認真做好建設(shè)工作，形成一批高品質(zhì)、有特色的精品課程，更好地激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識，掌握職業(yè)規(guī)劃知識，提升就業(yè)能力。（二）加大對困難群體畢業(yè)生的幫扶力度。積極拓展少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)渠道，引導(dǎo)和鼓勵他們回到家鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展急需的領(lǐng)域就業(yè)。（三）發(fā)揮就業(yè)特色工作項目的輻射效應(yīng)。五、有關(guān)具體問題（一）培養(yǎng)方式為定向、委培的高校畢業(yè)生要嚴格按照定向、委培協(xié)議就業(yè)。（六）畢業(yè)生與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議并辦理了《就業(yè)報到證》，如無特殊情況不予調(diào)整。畢業(yè)生調(diào)整改派須在報到證簽發(fā)之日起一年之內(nèi)辦理，逾期不再辦理有關(guān)調(diào)整改派手續(xù)。（八）各高校要加強就業(yè)信息統(tǒng)計領(lǐng)導(dǎo)責任制和工作責任制，實事求是地統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)去向，按要求定期報告就業(yè)工作進展情況，特別是困難群體畢業(yè)生的就業(yè)情況。北京市教育委員會2014年12月31 日辦理北京戶口遭遇二分改派經(jīng)歷分享發(fā)布： 北京戶口 / 日期： / 分類：北京戶口, 活在當下去年圣誕節(jié)的前一天，我去單位附近的派出所拍了新身份證的照片，這表明我終于成為“北京人”了，之前一直不確定是否能拿到戶口，這下總算松了口氣，而現(xiàn)在，我卻在想自己是不適合這樣的單位，自己到底想要什么樣的工作，開始想念南方的空氣和溫情，想念家鄉(xiāng)，想念真正的生活?? 我去年畢業(yè)，算是國內(nèi)top文科高校研究生，北大南邊三公交站。當時在一個媒體實習(xí)，主編說五月份簽協(xié)議，但到五月底，主編說還得實習(xí)，和我一起實習(xí)的幾個應(yīng)屆生也都hold不住，開始另謀出路，當時那家媒體 也在調(diào)整，之前的領(lǐng)導(dǎo)去了另一家單位，新的領(lǐng)導(dǎo)有很大變動，結(jié)果表明，他們還是喜歡有幾年工作經(jīng)驗的人，因為當時他們開始試用很多從別的單位想跳槽過來的人。當時的情況是，心情非常差，很害怕，每天都睡不著覺，感覺一睡覺就有東西掐著心里，呼吸不過來，然后開始吃安眠藥，從一顆到兩顆，后來兩顆都沒作用。有次遇到的校醫(yī)很好，還問我有沒有什么別的想法，當時被她一問，我就哭了，她說我們學(xué)校的學(xué)生是很好的，肯定會找到不錯的，要相信這些。也不是沒有過好的機會和表現(xiàn)，我曾通過國內(nèi)算是最好的有保障的媒體的筆試，我們學(xué)院總共也沒進幾個，我是唯一有過相關(guān)經(jīng)驗的人，最后還是要了一個男生。當時考慮了很久，是去民企還是國企，因為事業(yè)單位的結(jié)果一直沒出，真心不想等了，想了很多，還是去國企，因為我知道只要它愿意，肯定能幫自己解決戶口。當時也沒有多想，直接打到央企總部去問，落戶系統(tǒng)到底怎么回事，后來那邊的人竟然幫我錄了進去，進了單位才知道，對于這種單位，戶口指標根本不是什么難事，比起外面，真的要多很多。由于這時對我而言簽三方已沒用，單位讓我遞交就業(yè)推薦表，7月16日，辦了入職手續(xù)，人力給了我所謂的“綠卡”，就是應(yīng)屆畢業(yè)生進京接收函，一共兩聯(lián)，上聯(lián)叫接收函，由單位蓋章給學(xué)校，學(xué)校才能給我辦改派（其實正常情況下就是派遣），下聯(lián)叫審批回執(zhí)（學(xué)校、單位都蓋章），改完后給單位，用于去人社部落戶。單位幫你落戶要三張單子，審批回執(zhí)（很多人稱”綠卡“）、當年的派遣證（派遣證必須上的單位必須和你審批回執(zhí)上的一致）和戶口遷移證（從學(xué)校簽到單位）。首先是改派，改派，就是把你的戶口和檔案再派回新的地方和單位。由于當時已經(jīng)放暑假，學(xué)校只有周一周二值班，而學(xué)校為學(xué)生辦理改派也要去北京市就業(yè)指導(dǎo)中心，那里辦事是以學(xué)校為單位，只接待學(xué)校，不接待個人，所以我周一去學(xué)校交了材料，等周二學(xué)校辦好。當時學(xué)校就業(yè)辦的老師不清楚業(yè)務(wù)，以為拿到了新的報到證，就可以去公安局辦改派，還說不同的改派情況手續(xù)不同，二分的不用教委開證明。8月2日，托同學(xué)去海淀派出所辦理戶口遷移證。我的改派，才走了一點點路。原來對于二分回家的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)校除了為你開新的報到證，還要向北京市教委出一份《關(guān)于為***辦理恢復(fù)京內(nèi)戶口的請示》，由教委蓋章；教委再向北京市公安局開具《北京市教育委員會關(guān)于高校畢業(yè)生落戶的證明》；公安局根據(jù)這份證明，才能向你學(xué)校集體戶口所在地的派出所開具《入戶通知單》，這些步驟算是把你原本要改回老家的戶口重新返回學(xué)校，只有把戶口返回學(xué)校后，學(xué)校集體戶口所在的地派出所才能為你出具新的戶口遷移證，而這時你戶口遷移證上新的地址就是你單位的集體戶口，這是單位幫你落戶的三張大證之一。那天請了半天假，走了一趟已經(jīng)沒時間，下午四點就關(guān)了，于是只好再等。8月底，接到某民企的電話，說是我的戶口指標能解決，要我遞交一系列材料，可能由于沒溝通好，雖然拒了但人力那邊沒收到部門信息，依舊聯(lián)系到我，但當時我已經(jīng)搬了改派，不能辦再派。于是，我找到單位檔案科，拿到單位向總部檔案部門的申請單，再去總部人才管理處，拿到了總部向老家就業(yè)中心的調(diào)檔函，9月份，正好有事回家，拿著調(diào)檔函申請將檔案轉(zhuǎn)往總部人才管理部門。特此函告。我公司存檔編號：。我公司存檔編號：同志原存檔單位名稱：公司公司（加蓋公章）年月日注：以上加重部分是必要的內(nèi)容。