【正文】 長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。（3）活動上優(yōu)先安排。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校要開設(shè)心理咨詢室，為留守兒童開展心理咨詢。要定期進行家訪，向家長或臨時監(jiān)護人通報孩子學(xué)習(xí)、生活情況，探討教育孩子的方法。要通過“家長學(xué)?！睂议L和臨時監(jiān)護人進行培訓(xùn)，利用廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)開辟家教陣地，指導(dǎo)家長和臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。學(xué)校應(yīng)在學(xué)生宿舍裝上電話，方便留守兒童與家長傳遞親情，拉近留守兒童與父母的距離。（3）加快寄宿制學(xué)校的建設(shè)步伐。寄宿制學(xué)校要不斷改善住宿條件，對農(nóng)村留守兒童的寄宿費用予以優(yōu)惠或減免。（三）建立留守兒童監(jiān)護人的教育指導(dǎo)機制各學(xué)校要廣泛宣傳普及家教知識，教育留守兒童家長及其臨時監(jiān)護人切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識。（四）營造留守兒童健康成長的社會環(huán)境 1．集中整治學(xué)校周邊環(huán)境。禁止未成年人進入營業(yè)性網(wǎng)吧，所有網(wǎng)吧終端設(shè)備必須安裝封堵不健康內(nèi)容的過濾軟件。2．建立留守兒童利益維護平臺。暢通法律援助渠道，依托現(xiàn)有的司法和婦聯(lián)法律援助渠道，利用123412338援助電話，為有需要的留守兒童提供及時有效的法律援助。要充分發(fā)揮好老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老模范的特殊作用，配合有關(guān)部門加強對網(wǎng)吧、游戲廳的監(jiān)督工作。（五）建立留守兒童服務(wù)機制1．開展關(guān)愛留守兒童的社會幫扶活動。在農(nóng)村，由村支部負責(zé)組織鄉(xiāng)村學(xué)校的教師、婦代會主任、退休老同志、共青團員等擔(dān)當(dāng)“代理家長”、義務(wù)輔導(dǎo)員；邀請“四老”當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動；充分發(fā)揮共青團員和青年志愿者隊伍的骨干作用，開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動；做好關(guān)愛和服務(wù)工作，使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村建立“留守兒童之家”、“留守兒童活動室”等，為留守兒童提供課外活動的場所，創(chuàng)造學(xué)習(xí)和交流的機會，培養(yǎng)其對社會的歸屬感和責(zé)任感，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。既要積極引導(dǎo)農(nóng)民進城務(wù)工，又要大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和縣域經(jīng)濟，擴大農(nóng)村勞動力在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移就業(yè)。五、工作要求（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。各學(xué)校要成立留守兒童工作委員會或工作小組，負責(zé)學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)的具體事務(wù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)工委辦公室負責(zé)做好宣傳發(fā)動、組織協(xié)調(diào)和督查評估工作，切實推動工程的有效實施。（三）完善工作機制。不斷總結(jié)實施過程中的典型經(jīng)驗和成功做法，積極加以宣傳和推廣，以更好地指導(dǎo)和推動基層項目的實施工作，為培養(yǎng)和造就更多的社會主義新農(nóng)村建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻。我校實施制度化管理、根據(jù)教育局的辦學(xué)方針辦學(xué)、全方位育人。對這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。我?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念、以學(xué)生的成長為首要任務(wù)的辦學(xué)特色、突出的教育教學(xué)業(yè)績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)，周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社會人士的高度贊譽。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，堅持總書記的十個更好，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍。二、工作目標(biāo)：通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)?！傲羰貎和鄙硇慕】?，無孤僻，怪異的性格；無缺乏溫暖和關(guān)愛的個體。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。組 長：管彥宣 校長副組長：祖章群 校長助理饒志云 辦公室主任 沈 輝 思政處主任成 員：各班班主任、全體教職工建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度 的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。要督促“留守兒童”每月給父母打一次電話，匯報自己的思想，學(xué)習(xí)，生活情況。(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。(2)生活上優(yōu)先照顧。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。本留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。５、建立健全教師與留守兒童的談心制度。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫 助，做到有的放矢，因材施教。班主任隨時關(guān)注“留守兒童”的身體、心理狀況，做到勤觀察，細分析，多思考，妥善處理孩子們在思想，學(xué)習(xí)，生活之中發(fā)生的各種問題。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。６、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。開好“留守兒童”的委托監(jiān)護人培訓(xùn)尤其是對假期管教，提出扎實可行的要求，確保孩子的平安，健康成長。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積 極開通親情專用電話或電子信箱開設(shè)知心信箱，開設(shè)心靈驛站，建立溝通心靈的綠色通道，給學(xué)生以心理咨詢和輔導(dǎo)。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應(yīng)性。針對“留守兒童”身體、心理發(fā)展變化，分類別召開了男生會、女生會，講清青春期生活、心理相關(guān)知識，使孩子學(xué)生正確處理和應(yīng)對“青春”的煩惱。加強對留守學(xué)生的教育和管理，要作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到工作目標(biāo)體系之中。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和考核定為不合格并給予經(jīng)濟處罰。學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。學(xué)校要辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護人對自身責(zé)任的認(rèn)識，加強委托監(jiān)護人在受托期間，切實履行自己的職責(zé)和義務(wù)。加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造濃厚良好的育人氛圍。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府、村組、學(xué)校、家庭四級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)，營造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境。通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育。集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。建立研討、交流制度。