【正文】 了成分殘缺的毛病。例如：在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。隔著霧，眼前的景物糊糊涂涂。（三）搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)，多指主謂搭配或動賓搭配不恰當(dāng)，使句子意思不清楚的一種病句?！边@個句子的主干是“北京是季節(jié)”，“北京”是地名，“季節(jié)”是指時間，“北京”不是“季節(jié)”?！拔覀円倪M(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度。這句話犯了動賓搭配不當(dāng)?shù)拿?。例如：“我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯誤?！倍漕嵉沽嗽~語的順序，使句子表達(dá)不明白而造成了語病。例如：我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。（六）前后矛盾前后矛盾，是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，使句子不清楚的一種病句。這個句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的，“肯定”是確定不移的；“可能”是也許能夠，或許能夠的意思。（七）指代不明指代不明，是指句子中用上了代詞（如“你、我、他、她、它、這、那”等等），但是指代什么，使人無法確定所指代的對象，造成意思不明白的一種病句?！边@個句子中的“她”，究竟是指“小芳”，還是指“小麗”呢？要表達(dá)的意思不清楚，令人費(fèi)解。例如：“夕陽的朝暉灑滿了湖面。（九）歸類不當(dāng)歸類不當(dāng)，指句子里根本不是屬同一類的事物混雜在一起說，造成歸類不恰當(dāng)?shù)囊环N語病。這個句子把“豬肉”歸屬到蔬菜類，顯然是錯誤的。例如：我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。二、病句修改的原則修改病句要把握一條原則。否則，就不是修改病句，而是另造新句。三、修改病句的三個步驟修改病句要按三個步驟進(jìn)行：第一步，要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。許多病句只要弄清楚它要表達(dá)的意思，這個病句也就修改好了?！弊x了句子之后，想一想：是誰在會上紛紛發(fā)言？這個句子沒有主語，應(yīng)該加上主語“同學(xué)們”或“大家”，這樣，句子的意思就表達(dá)清楚了，句子也就改對了。例如：“小明改進(jìn)了上課愛做小動作的缺點(diǎn)?！痹渲械摹案倪M(jìn)”與“缺點(diǎn)”不能搭配，“缺點(diǎn)”只能說“改正”，不“改進(jìn)”換成“改正”，這個句子的意思就清楚了。一個病句的修改，常常不只一種改法，要選擇不但最能準(zhǔn)確表達(dá)原意的，而且又是最簡便的改法?！睉?yīng)改為“這蘋果又香又脆?！惫倘灰矊?，但改法不簡便。這種方法多用于修改成分殘缺的病句。（補(bǔ)主語）大家應(yīng)當(dāng)（樹立）崇高的理想。（補(bǔ)賓語）（二）刪法。例如：玲玲學(xué)習(xí)成績和的主要原因是她平時刻苦學(xué)習(xí)（的結(jié)果）。這種方法也用于修改成分殘缺、搭配不當(dāng)和歸類不當(dāng)?shù)牟【?。這蘋果（的味道）又香又甜。（三）換法。如：無論誰（違背）違反紀(jì)律，都要受到批評。他（心上）身上仿佛有使不完的勁。這種方法多用于修改詞序混亂的病句。這句話應(yīng)該把“注意得不夠”放在“對衛(wèi)生工作”的后面，改為“我們學(xué)校過去對衛(wèi)生工作注意得不夠。3這句話應(yīng)該把“小明的”放在“許多”的前面，改為“大隊(duì)部小記者了解到小明的許多先進(jìn)事跡。第三篇：修改病句練習(xí)題及答案病句修改姓名：__________分?jǐn)?shù)：___________ 1張開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習(xí)復(fù)習(xí)功課 2我斷定他今天可能生病了。4多讀好書可以豐富和提高我們的知識。6我訂了《中國少年報(bào)》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《少年文藝》等報(bào)紙。8我們要發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。10會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。12同學(xué)們選他當(dāng)三好生是對自己的信任。14昨天晚上，中國隊(duì)和韓國隊(duì)進(jìn)行了一場足球比賽，他們終于取得了勝利。16我寫字認(rèn)真了，錯別字也大大進(jìn)步了。18爸爸經(jīng)常反復(fù)地告訴我，上課要注意聽講。20媽媽拿的一個西瓜走進(jìn)了屋。改：同學(xué)們都很珍惜今天的幸福生活。改：周老師指導(dǎo)我們做了許多不同型號的船。改：我看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。改：海洋里有帶魚、黃魚等多種魚類。改：小紅從小養(yǎng)成了熱愛勞動的習(xí)慣。改：師生們一起唱著歌。改：我對語文發(fā)生了濃厚的興趣。改：這場拔河比賽非常激烈。改：他常?；貞浲?。改：重慶市是我國的直轄市之一。3我國的人口是世界上人口最多的國家。5我一定要改掉不好的毛病。7通過改革開放，使我們的生活有了改善。9她正在洗完衣服，就該上學(xué)去了。11言行不一致的人是一種很壞的風(fēng)氣。13小紅寫信給媽媽，想請她給她買一套新衣服。媽媽拿著一個西瓜，走進(jìn)了屋。2媽媽經(jīng)常鼓勵我要好好學(xué)習(xí)。2他興致勃勃地跑過來，說：“動畫片的時間到了。2我對圍棋有濃厚的興趣。2我校全體師生參加了這項(xiàng)活動。雨來寧愿犧牲自己，也不說出李大叔的下落。3老師今天講的知識我基本上懂了。3同學(xué)們選我當(dāng)班長是對我的信任。3爸爸買回了鋼筆和毛筆，我最喜歡用它們來練字。3春風(fēng)吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。張明和李偉約定同時在自己家做作業(yè)。4小華對英語十分感興趣。4指南針是我國的四大發(fā)明之一。4我家養(yǎng)了一條紅金魚和一條黑金魚，我覺得紅金魚比黑金魚好看。4閱讀課外書籍，可以增長知識、提高寫作水平。50、陳老師把劉兵和王軍喊到跟前，對他們說：“以后上課要認(rèn)真聽講。0已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。0同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。0我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。0瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。1經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。1聽了老師的一番話，很受教育。1在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。1作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。1聽到這個消息，我小聲地議論起來。2他的一雙手幾乎完全凍僵了。春天的景色我覺得十分美麗。1你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。1實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。1小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。1李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。2當(dāng)我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。2大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2香山的秋天是令人向往的地方。2這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。哥哥最喜歡打籃球和足球。3改革開放以后，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。3我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。3我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽。3每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。4盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。4王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。4相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出。4劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。5老師表揚(yáng)了全體同學(xué)和李小明同學(xué)。5我們來到公園，觀賞美麗的情景。5我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。5我斷定她大概是李亮的媽媽?！?0、這部電視劇很美麗、很感人。病句類型：成分殘缺。”抗日戰(zhàn)爭時代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄?！皶r代”改為“時期”。病句類型：用詞不當(dāng)?？戳诉@部電視劇，都留下了深刻的印象?！岸肌鼻霸黾印拔覀儭薄２【漕愋停涸~序顛倒。我估計(jì)他這道題一定做錯了。去掉“一定”。病句類型：語義重復(fù)。聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。去掉“使”。病句類型：用詞不當(dāng)。即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育?！皡s”改為“也”。病句類型：搭配不當(dāng)。1堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴(kuò)大。去掉“和擴(kuò)大”。病句類型：成分殘缺。病句類型：搭配不當(dāng)。1報(bào)曉的公雞是起床的信號。“報(bào)曉的公雞”改為“公雞的報(bào)曉”。病句類型：用詞不當(dāng)。1多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。去掉“和提高”。病句類型：成分殘缺。1少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)物?！肮藏?cái)物”前增加“保護(hù)”。病句類型：語義重復(fù)。2聽了報(bào)告，受到了教育。“受到”前增加“我”。病句類型：不合事理。2我忍不住不禁笑了出來。去掉“不禁”。病句類型：語義重復(fù)。2少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)?！鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。病句類型：搭配不當(dāng)。2小興安嶺的夏天是個美麗的地方。“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。病句類型：標(biāo)點(diǎn)錯誤。2他喊他出去玩?！八八备臑椤靶∶骱靶〖t”媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。去掉“水果”。去掉“青菜和”。病句類型：搭配不當(dāng)。3改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。去掉“在”。病句類型：成分殘缺。3頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。去掉“大部分”。病句類型：前后矛盾。3他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。去掉“聚精會神”。病句類型：語義重復(fù)。3上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。去掉“不轉(zhuǎn)眼地”。病句類型：詞序顛倒。4這種不講衛(wèi)生是可恥的。“是”前增加“的行為”。病句類型：成分殘缺。4秋天的北京是一個美麗的季節(jié)?！扒锾斓谋本备臑椤氨本┑那锾臁薄２【漕愋停捍钆洳划?dāng)。4他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。去掉“能否”。病句類型：指代不明。4我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。去掉“和文具”。病句類型：搭配不當(dāng)?！暗恰备臑椤耙病?。病句類型：成分殘缺。50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊!病句類型：不合事理。