【正文】 _________________。例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。鏡子：___________，____________________。1仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。如果我是清風(fēng)，我將___________________。第二篇：小學(xué)語文修改病句練習(xí)題及答案小學(xué)語文修改病句專項(xiàng)練習(xí)題（一）解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項(xiàng)目。他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。1《草原》的作者是老舍寫的。1這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。1報曉的公雞是起床的信號。1多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。1少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)物。2聽了報告，受到了教育。2我忍不住不禁笑了出來。150題參考答案：解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。改為“擊落了五架敵機(jī)，擊沉了三艘軍艦。病句類型：用詞不當(dāng)。長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋?！皬澢备臑椤膀暄选薄ｎ愋停撼煞謿埲?。公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項(xiàng)目?！坝蓛蓚€英國援建的”改為“由英國援建的兩個”。病句類型：前后矛盾。他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。去掉“興高采烈地”。病句類型：成分殘缺。冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖?！胺髅妗备臑椤皳涿妗?。類型：搭配不當(dāng)。1《草原》的作者是老舍寫的。去掉“寫的”。病句類型：用詞不當(dāng)。1這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)，是可恥的?！安粣巯趧映晒我饫速M(fèi)，”改為“不愛惜勞動成果、任意浪費(fèi)的行為，”1我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。去掉“和方法”。病句類型：詞序顛倒。1我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。去掉“聚精會神”。病句類型：語義重復(fù)。3上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。去掉“不轉(zhuǎn)眼地”。病句類型：詞序顛倒。4這種不講衛(wèi)生是可恥的?！笆恰鼻霸黾印暗男袨椤?。病句類型：成分殘缺。4秋天的北京是一個美麗的季節(jié)?！扒锾斓谋本备臑椤氨本┑那锾臁?。病句類型：搭配不當(dāng)。4他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。去掉“能否”。病句類型：指代不明。4我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急/病句類型：歸類不當(dāng)。4雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由?！半m然”改為“即使”；“但是”改為“也”。病句類型：成分殘缺。50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。〔【漕愋停翰缓鲜吕?。2我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機(jī)和坦克。2鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。3小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。3老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。3在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。3雖然天氣這么冷，所以他仍然堅(jiān)持長跑?！傲弧蹦翘?，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。3小周虛心地接受了同學(xué)們的建議。3上課的時候，同學(xué)發(fā)言很積極。3老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^少兒船模展覽。在老師的幫助下，我很快地克服了困難。3上課了，教室里非常安靜，同學(xué)們正在專心地聽講。2校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。2我們把教室布置得干干凈凈。2是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關(guān)鍵。2紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。2那里有名貴的各種花草。3這篇好文章對他很感興趣的。3管理員因?yàn)橥獬鲩_會，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。3反動派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。3菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。3趙永很聰明，學(xué)習(xí)成績好，這次評三好生，他肯定能評上。4全班沒有一個人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體不是大家努力的結(jié)果。把這幅畫用繩子（把前面的“把這幅畫”放這）掛在釘子上。3全校同學(xué)（討論并聽取→聽取并討論）了王校長關(guān)于教育改革的報告。3張雄不但（把“張雄”放這）取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。3他把別人的作業(yè)本被（被刪掉）撕壞了。3在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品（文學(xué)作品刪掉）和詩歌。今天的作業(yè)（全都→基本）做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“如果”改為“既然”）▲一個國家的工業(yè)水平，既取決于產(chǎn)量，而且取決于質(zhì)量。（“燒毀并洗劫”這樣表達(dá)不合事理，應(yīng)對調(diào)）▲同學(xué)們討論并聽取了老校長的報告。（定語“許多”位置不當(dāng)，應(yīng)調(diào)至“先進(jìn)事跡”之前）▲許多附近的居民都在他的帶動下，認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生。（狀語“將來”位置不當(dāng)，應(yīng)調(diào)至“成為”之前）4．否定不當(dāng)或混亂，導(dǎo)致表意不當(dāng)▲為了避免今后不再發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（將“不是”改成“是”）▲近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。（兩面對一面，在“取得”之前加上“能否”，與前面各句中的“是否”相呼應(yīng)）▲現(xiàn)在勤奮求知、苦練自學(xué)能力，是同學(xué)們將來能否大有作為的關(guān)鍵所在。（前后表達(dá)不一致，將“大概”去掉）▲同學(xué)們將在這里度過了有意義的三年。（去掉“從來沒有過的”）8．歧義現(xiàn)象修改病句練習(xí)。真是鮮明的對比?。?。我們樹立了計(jì)劃，明確了努力方向。應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。上星期去植樹了。我班功課最好、成績最優(yōu)秀的是小紅。這是有趣的一本神話故事書。修改病句4，而且堅(jiān)決地改正了錯誤。3.“六一”那天，我邁著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。下了一天的雨?！叭谩睂W(xué)生下課了，同學(xué)們跌序地一下子涌出了教室。孫麗沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)，老師嚴(yán)格地批評了她。，是卓越的學(xué)者，大勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人。，家長們就學(xué)生的升學(xué)問題和老師一起交換了廣泛意見。充分的說明了企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性。修改病句練習(xí)及答案。突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。我們就清潔了好幾處不干凈的地方。說話總是甜言蜜語的。北京各影院準(zhǔn)備上映70多部古今中外的新影片。、智育、體育的勞動者。 ，才被人發(fā)現(xiàn)珊瑚是生活在海里的食肉動物，就有工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、學(xué)生和婦女等許多人來參加。，老師和大同學(xué)干重活，女同學(xué)干輕活 ，每一步都離不開“園丁”的培育 ，小東做題馬虎的現(xiàn)象比以前進(jìn)步了 ，也有熱脹冷縮的特性。亂句排序，這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個重要形式，必須好好掌握。馬上就要期末考試了，那么，如何學(xué)會排列好句子呢？ 這里有一些小竅門，不妨一試。一、按時間的先后順序排列有些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等詞，然后按時間先后順序進(jìn)行排列句子。三、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，有一定的方位詞，表達(dá)出不同的內(nèi)容。四、按事情發(fā)展的先后順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。（）他一共有150項(xiàng)發(fā)明。（）這些發(fā)明使他得到很多錢。（）諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功?！?】.讓孩子知道一些描寫順序，比如：由近及遠(yuǎn)（由遠(yuǎn)及近）、由高到低（由低到高）、由內(nèi)到外（由外到內(nèi)）、時間先后、先輕后重。（只填序號）①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。綜觀所給的文句，句④是具有根據(jù)性的句子，也是下文敘述的方向。句②是寫草原上的情景，而①③⑤是寫與森林有關(guān)的內(nèi)容。這種總——分的敘述方式，是常見常用的，因而難度不大。比如：①他走過湖邊，被湖面的落日美景深深地吸引了。5 我能！風(fēng)，看不見，摸不著，誰也畫不出來。這個還不簡單。（）幾只小鳥在樹上“喳喳”地鳴叫。（）蔚藍(lán)的天空一塵不染。（）初夏的早晨多么美麗?。〈鸢福? 解釋一下吧： 先說夏天早晨美麗，是一種整體感覺，所以視野要寬大，故先看到天，然后再向下，當(dāng)然是樹上。之后再向下就是草了。()溪水是那樣清澈、明凈，水里的魚兒自由自在地游來游去。()一條小溪從我的村子旁靜靜地流過。句子排序練習(xí)一（12段解釋與答案），排序正確的一項(xiàng)是（）(1)在古代，這個信念有些神秘色彩。(3)對于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)，這個世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。(5)這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。(2)中國政府和人民歷來堅(jiān)持向前看，一貫主張以史為鑒，面向未來。(4)對此，中國政府和人民給予積極評價。解析：排序的關(guān)鍵是首句的確定，該題的首句較容易確定，應(yīng)為②，總起一句，引出文章所要探討的主題，接下來就是解釋主題，②與⑤句是解說關(guān)系，所以⑤要在②后面，由此確定，本題選A。解析：本段文字來源于溫家寶在日本國會的演講。故本題答案為D。解析：首先，通讀六個句子，我們可以初步確定這是一個描寫現(xiàn)代年輕人心目中的美的，而從各種美中又著重談了女性美，是屬于一種總—分的結(jié)構(gòu)。六個句子中，⑤是一個總起句放在第一，根據(jù)⑤句內(nèi)容“多層次、多因素”，我們可以推出接下來是①句。根據(jù)④句內(nèi)容“絕不是??”接下來就應(yīng)點(diǎn)明是什么了，所以是③和⑥，為了表達(dá)的通順③在前⑥在后，因此，本題選C。解析：通讀這六句話，我們發(fā)現(xiàn)里面有兩個轉(zhuǎn)折詞“但是”“但”于是我們就可以找出兩對句子：②和④、⑥和③。5.【答案】D。6.【答案】A。⑥很明顯是一個引出短文內(nèi)容的總起句，接下來就是介紹科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)：人體有自愈能力及如何自愈。（）五點(diǎn)半左右，日食開始了。（）太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫追捕。（）我想媽媽平時很忙，回家還得給我做飯，我為什么不能學(xué)著做一做，讓媽媽一下班就吃上飯呢？（）中午，我放學(xué)回家，媽媽還沒下班。（）于是我學(xué)著媽媽的樣子，淘起米來。（）淘了兩次，我才把米撈到鍋里，然后添上水，把鍋放在火爐上。3.（）為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他找了一個壇子，把兩只腳伸進(jìn)壇子里。（）我國的教育家蔡元培爺爺，從小刻苦學(xué)習(xí)。（）有了壇子的幫忙，蚊子再多，他也不怕咬了。（）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬擾得人心煩。（）風(fēng)箏終于又在我們手中乘風(fēng)飛上了藍(lán)天。（）我和哥哥激動得又跳又叫，又喊又笑。（）可是，只一會兒便雨過天晴。（）又是一個亮堂堂的天地了。（）這個小小的客廳是我們吃飯、學(xué)習(xí)ⅱ娛樂的地方。（）左邊是兩張單人沙發(fā)，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆朔料花。（）右邊的桌子上擺著電視機(jī)，旁邊還放著爸爸的書柜。（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。n）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。（）開始，我怎么也捉不到。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。1（）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍(lán)天（）經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。（）后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。不過你得告訴我，為 什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼地跳起來，要吃掉松鼠。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不 樂，是因?yàn)槟銉磹??！保ǎ┧墒笳埱笳f：“放了我吧！”（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來?！保ǎ┧畔聲鸵ザ孙埻?。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。（）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。（）張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開始和同學(xué)議論。2（）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。（）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)一種綠色保健食品。（）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。2()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞懂我們的歷史更不行。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。29（）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層光。（）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。（）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。（）但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。（）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來 越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）我們村外有一條小河。④實(shí)行“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞?wù)咦憬洹?，“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言。②人生須知道負(fù)責(zé)的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。④這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。②凡是有利于社會進(jìn)步的發(fā)展和變化，是我們所希望的。④還要創(chuàng)造一定條件促使事物突破原有的度，發(fā)展為新事物，推動社會全面進(jìn)步。A ②③①⑤④ B ⑤④③①② C ③①②⑤④ D ②⑤④③①排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①有人曾經(jīng)進(jìn)行這樣的試驗(yàn)：在大房間里張起密密的鐵絲網(wǎng)，然后放出幾只失去視力的蝙蝠。④后來，人們將蝙蝠的耳朵封住，再讓它們飛行。⑥不料蝙蝠不僅分辨不出鐵絲網(wǎng)，甚至在光亮的房間里也四處