圓柱與圓錐教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-10-25 15:33本頁(yè)面
【正文】 取知識(shí)與概括知識(shí)的能力。板書(shū)：圓柱與圓錐梳理匯報(bào)圓柱圓錐的知識(shí)（1）特征（觀察平面圖形與立體圖形的關(guān)系）（2）表面積、側(cè)面積（3）體積【設(shè)計(jì)意圖：為了讓學(xué)生整體、系統(tǒng)地感悟知識(shí)，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，疏通環(huán)節(jié)很重要，通過(guò)圓柱變圓錐，及平面圖形與圓柱圓錐的關(guān)系，喚醒已有的知識(shí)、方法及經(jīng)驗(yàn)，以“平移”“旋轉(zhuǎn)”等方式在再現(xiàn)與強(qiáng)化立體圖形的運(yùn)動(dòng)，很好地完成了對(duì)單元知識(shí)縱向和橫向的結(jié)構(gòu)化】二、變式應(yīng)用根據(jù)情境選擇合適的解決策略師：運(yùn)用我們所整理的這些知識(shí)，能夠解決很多生活中的實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)圖中的信息，你能不能提出一些實(shí)際問(wèn)題呢？生提問(wèn)題師總結(jié)問(wèn)題，并解決問(wèn)題師：生活中能不能直接使用這些數(shù)據(jù)來(lái)準(zhǔn)備材料？小結(jié)：解決問(wèn)題時(shí)要結(jié)合生活實(shí)際確定最合適的取值根據(jù)圓柱的動(dòng)態(tài)變化解決問(wèn)題師：我們繼續(xù)奔跑，都說(shuō)孩子們有天生的創(chuàng)造力，我給你們一個(gè)圓柱，你想怎樣加工和創(chuàng)造呢？生羅列加工方法師根據(jù)加工方法提出數(shù)學(xué)問(wèn)題師：聯(lián)系我們解決的問(wèn)題，你有什么體會(huì)小結(jié)：復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題都是有簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題演變而來(lái)的。讓不同層次的孩子都能找到可以去挑戰(zhàn)和自我實(shí)現(xiàn)的習(xí)題資源，同時(shí)教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，有困難的學(xué)生可以借助課件理解題意，學(xué)生在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，選擇方法，不僅有助于知識(shí)與概念的深化，更能促進(jìn)思維與能力的拓展】三、觸類(lèi)旁通，提升應(yīng)用師：通過(guò)對(duì)圓柱的加工，使我們對(duì)圖形的思考更立體，更全面了。第四篇：圓柱和圓錐教學(xué)設(shè)計(jì)圓柱和圓錐（專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練）教學(xué)設(shè)計(jì)首陽(yáng)小學(xué) 張亞萍教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法及圓柱和圓錐體積的計(jì)算公式，并能正確計(jì)算。教學(xué)設(shè)計(jì) 一． 導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)哪些立體圖形？這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)圓柱和圓錐。小組合作，討論圓柱和圓錐有什么特征？ 師生小結(jié)。什么叫做物體的體積？常用的體積單位有哪些？如何計(jì)算圓柱的體積？圓錐的體積呢？隨堂練習(xí)。2．使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握求圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積的計(jì)算方法。3．提高學(xué)生歸納、整理、有序思考問(wèn)題、合作交流等能力，發(fā)展學(xué)生的空間概念。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過(guò)程】一、提出問(wèn)題，導(dǎo)入新課：1.（出示圖片）談話：你看到了什么？你想提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？解決這些問(wèn)題需用到我們學(xué)過(guò)的什么知識(shí)？ 學(xué)生看圖提出問(wèn)題，進(jìn)入新課。同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！皥A柱和圓錐”的知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。整理要求：（1）重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔有條理。學(xué)生以小組為單位，相互交流討論，并匯報(bào)。（3）師肯定同學(xué)們的歸納方法，并選出第二種板書(shū)在黑板上?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生回憶各知識(shí)點(diǎn)的推導(dǎo)過(guò)程，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解，起到鞏固知識(shí)，讓知識(shí)再升華。2半徑，底面周長(zhǎng)247。師適時(shí)給予評(píng)價(jià)：你可以根據(jù)不同題型，選擇最佳方法。注重學(xué)生善于思考、解決問(wèn)題的能力。讓知識(shí)得到鞏固，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
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