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以讓為話題作文訓(xùn)練指導(dǎo)-閱讀頁(yè)

2024-10-25 15:29本頁(yè)面
  

【正文】 兇手一定是一位精神病患者。在法庭上,當(dāng)法官追問(wèn)他的犯罪動(dòng)機(jī)時(shí),他的回答極其簡(jiǎn)單:“社會(huì)冷漠。然而最后的事實(shí)卻證明,兇手頭腦清楚,思維敏捷,他對(duì)自己的所作所為及其造成的嚴(yán)重后果明明白白?!北M管這樣的理由經(jīng)不起反駁和檢驗(yàn),有許多人包括一些社會(huì)學(xué)家對(duì)此都嗤之以鼻。因?yàn)楣ぷ魇艽?、戀?ài)失敗是他作案的直接誘因和幕后推手。專家說(shuō),雖然反社會(huì)人格與生物學(xué)因素有關(guān),與個(gè)人受挫經(jīng)歷有關(guān),但同時(shí)也與社會(huì)環(huán)境有關(guān)。有專家說(shuō),一個(gè)正常的社會(huì)不可能避免出現(xiàn)反社會(huì)的殺人狂,但一個(gè)不健康的社會(huì)將會(huì)促使更多的人走上這條路。從這個(gè)意義上說(shuō),鄭民生不僅是恐懼制造者,同時(shí)也是恐懼的受害者。而作為社會(huì)中的每一個(gè)人,也要從鄭民生的身上吸取教訓(xùn),這就是如何疏導(dǎo)、化解、消除產(chǎn)生“鄭民生”的環(huán)境和誘因。這些話提醒社會(huì),也提醒我們每一個(gè)人,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要學(xué)會(huì)善待他人。在轉(zhuǎn)型期社會(huì)里,許多人都會(huì)有這樣那樣的不適應(yīng)。而這種不適應(yīng)在外人看來(lái)常常表現(xiàn)為不可理喻和不為人所能接受的毛病。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻因?yàn)椴荒軐捜荻梢恍╇u毛蒜皮的小事引發(fā)矛盾,甚至由此造成極端惡果的事件時(shí)有發(fā)生。善待他人,就是要尊重他人。多元化的社會(huì)必然有多元化的思想。不要高高在上地俯視別人,更不能恃強(qiáng)凌弱。每一個(gè)人活在世界上,都希望活得體面有尊嚴(yán),得到別人的尊重,這是人的最基本的需求。如果整個(gè)社會(huì)都能互相尊重,又何來(lái)那么多的矛盾沖突?善待他人,就是要有一點(diǎn)愛(ài)心。往往是一句好話,一個(gè)微笑,就可以把別人從絕望中拉回來(lái)。如果每一個(gè)人都從善待他人開(kāi)始,從一些細(xì)節(jié)做起,也許,就會(huì)避免悲劇的重演,人們期望的和諧社會(huì)就會(huì)真的到來(lái)。作者在分析鄭民生事件時(shí),援引專家的說(shuō)法,認(rèn)為在社會(huì)民生急劇轉(zhuǎn)變、甚至失范轉(zhuǎn)型期,規(guī)則的不確定性將會(huì)加劇人們的焦灼、絕望情緒,甚至埋下仇恨社會(huì)的種子,從而導(dǎo)致反社會(huì)情緒增多,特別是一些弱勢(shì)群體會(huì)以極端的方式報(bào)復(fù)社會(huì),從而得出結(jié)論:如果不好好對(duì)待一些有反社會(huì)情緒的人,特別是一些弱勢(shì)群體,就可能造成更多的惡性事件。作者認(rèn)為要善待他人,需要從細(xì)節(jié)做起:善待他人,需要寬容他人,不斤斤計(jì)較,針?shù)h相對(duì);善待他人,需要尊重他人,不俯視別人,不恃強(qiáng)凌弱;善待他人,需要有一點(diǎn)愛(ài)心,給人以溫暖和希望。沒(méi)有“他人”,“我”便孤立無(wú)援。而他人的自由,最終才能成全“我”的自由。為了“他人”而自控自律,是每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)學(xué)會(huì)善待他人。生命是平等的,任何人都沒(méi)有輕視別人的權(quán)利。補(bǔ)充名言看清自己的面目需要照鏡子,而要了解整體的自己,則需要比照他人。(王蘇星)想他人之所想,憂他人之所憂,急他人之所急,解他人之所難。(竇萬(wàn)貴)他能在你最困難的時(shí)候幫助你,你就應(yīng)該用良知去回報(bào)他。凡能做的人,世人必與他在一起,這種人永不寂寞。歐佛垂)在你的生活中正是這一個(gè)個(gè)的有緣人,無(wú)論是恩人也好,仇人也好,冤家對(duì)頭也罷,正因?yàn)樗麄兊拇嬖?,才使得你的人生變得豐富多彩,才使得你的生活變得幸??鞓?lè),你才有遍嘗人間百味的可能。(太明)思路無(wú)論擴(kuò)展到多遠(yuǎn),若不能想及他人,再遼遠(yuǎn)再輝煌也都是狹窄的。(劉心武)你讓他人成功了,你也就成功了,他人偉大了,你也就偉大了。(游德福)1我們心里有了其他人的存在,生命才胡意義。(佚名)1讓自己的生命為他人開(kāi)一雜花,為他人燦爛一片心地,增加一縷溫馨,添一份生存 下去的理由,多一點(diǎn)向上攀登的勇氣,就是提高自己的生存質(zhì)量。(佚名)1他人即地獄。想他人所懼想,涉他人所畏足。走他人的路,未嘗不是一件好事。溫暖他人即溫暖自己。中國(guó)富人應(yīng)該考慮如何幫助他人。寬以待人,嚴(yán)于律己。1關(guān)愛(ài)他人,善待自己。1幫助他人,快樂(lè)自己。1為他人開(kāi)一朵花。我和他人的聯(lián)系,使我們的生活由乏味變得豐富,使生命的色調(diào)由單一變得多彩。有時(shí),我們望著街上的車水馬龍思索,這樣真切而直觀地感受到第五縱隊(duì)一個(gè)過(guò)往行人的內(nèi)心世界。繁華的馬路上,一輛闊氣的私家車停在了豪華大酒店的停車處。一瞬間,原來(lái)和諧的街景仿佛沾上了權(quán)勢(shì)和利欲的味道。此時(shí),我看到的是一個(gè)阿諛?lè)畛械娜?,從這樣的人身上,我懂得了摒棄對(duì)利和權(quán)的屈從。沒(méi)有空調(diào)和購(gòu)房,只有那火一樣的炙熱陽(yáng)光無(wú)情地舔舐著他們那黝黑的皮膚和偶爾吹來(lái)的自然風(fēng)帶給他們絲絲涼意;沒(méi)有純凈水可以痛飲,只有隨時(shí)都有可能被太陽(yáng)蒸發(fā)掉的白開(kāi)水來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)水分的缺失。此時(shí),我看到的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅剛強(qiáng)的人,從這樣的人身上,我懂得了要以沉著務(wù)實(shí)的人生態(tài)度生活、工作。他凝神冥思,眉頭緊鎖,雙眼聚焦于習(xí)題本上,像一名獵手一樣,全神貫注,沒(méi)有絲毫懈??;我也看到了她,她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,凝滯的筆墨又開(kāi)始在草稿紙上飛舞,酣暢淋漓,一種神思飛揚(yáng)的快感溢于言表。從這樣的人身上,我懂得了要以堅(jiān)持不懈、直到成功的人生信念去克服困難。在他人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中進(jìn)行著自我的打磨,將粗糙的棱角磨平,在歲月的洗滌中逐漸蛻變成一顆光滑的石子。在細(xì)小的事里成長(zhǎng),在他人的身上感悟。他人,是一面明鏡,可以正衣冠,他人,是一汪泥潭,需要人們認(rèn)清并避開(kāi)。樂(lè)為他人喝彩劉滿生有一篇報(bào)道曾講述了一個(gè)真實(shí)的故事:一位男青年在南京一家廣告公司部門經(jīng)理。演講中,5個(gè)人的發(fā)揮都很出色。使他勝出的一個(gè)重要因素令人難以想象:他在聽(tīng)到一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手演講到精彩之處時(shí),情不自禁地為其鼓掌喝彩。因而他成為唯一的獲勝者??稍谏钪?,一些人似乎不太懂得為他人的幸福祝福,為他的成功喝彩,為他人的精彩叫好,而是猜疑、嫉妒、仇視的情緒占領(lǐng)了心靈空間,冷漠、麻木甚至殘酷?!耙粋€(gè)中國(guó)人是龍,一群中國(guó)人是蟲(chóng)”,這個(gè)曾在西方一些國(guó)家流行的斷語(yǔ),雖有失偏頗,卻也從一個(gè)方面說(shuō)明了國(guó)人不習(xí)慣容納與欣賞他人的事實(shí)。河南省信陽(yáng)市某中學(xué)學(xué)生馬娟,因嫉妒同學(xué)張靜學(xué)習(xí)成績(jī)好,人長(zhǎng)得漂亮,將硫酸潑到張靜的臉上,致使這位風(fēng)華正茂的少女深度燒傷,花季黯然。這就需要我們經(jīng)常進(jìn)行換位思考,遇事多設(shè)身處地為別人著想。換位思考,往往使人看問(wèn)題更全面、更客觀,思維更清晰,頭腦更冷靜。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。只見(jiàn)其短,不見(jiàn)其長(zhǎng),無(wú)異于一葉障目,不見(jiàn)森林,這種思想方法不僅于人無(wú)利,于己也無(wú)益。樂(lè)為他人喝彩,不是刻意地抬高、曲意地逢迎、假意地吹捧,而是真心地欽佩、真誠(chéng)地?fù)肀?、真摯地祝福,不能有半點(diǎn)水分,來(lái)不得一絲虛偽。一個(gè)懂得為他人喝彩的人,往往胸襟寬廣,視野開(kāi)闊,思維靈活,善于發(fā)現(xiàn)和汲取他人長(zhǎng)處,不斷進(jìn)行自我改善。而這種氛圍與環(huán)境,又能產(chǎn)生無(wú)形的助推力,使人在前進(jìn)的征途上走得更快、更穩(wěn)。一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花,這是就飽滿成熟了。一個(gè)人給另一人送一束花,這兩人就有情有義了。讓自已的生命為他人開(kāi)一朵花,為他人燦爛一片心地,增加一縷溫馨,添一份生存下去的理由,多一點(diǎn)活下去的借口,就是提高自已的生存質(zhì)量。一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花,一次受傷后的救助是一朵花,一次善意的批評(píng)是一朵花,一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花,一,次適時(shí)的看望是一朵花,一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花,一個(gè)親切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍讓是一朵花,一次跌倒后的攙扶是一朵花,一次大度的讓賢舉薦是一朵花??有的人心是一座大花園,里面開(kāi)滿了吐香的鮮花,能幸福許多人,如圣女貞德,如中國(guó)的雷鋒。有的人心是一片草地,年年綠了卻開(kāi)不出花來(lái)。有的人心是泥淖,讓一個(gè)個(gè)人掉下去窒息而死。這類人是人心的旗幟,人世的脊梁,人群的魂魄?!緲?gòu)思引導(dǎo)】一、理解“溫暖”的含義。理解了“溫暖”的多重含義,寫(xiě)作就容易找準(zhǔn)切入口。不管是話題還是命題,面對(duì)這個(gè)題目,首先指向的是我們心靈的一種感覺(jué)?;蛘吣銢](méi)有溫暖,渴望溫暖?熱點(diǎn)話題有沒(méi)有與溫暖切近的?總之是被人關(guān)懷的,給人感染的材料。“溫暖”與“幸?!薄案袆?dòng)”是接得比較近的,一般讓人幸?;蚋袆?dòng)的時(shí)刻是十分溫暖的。四.定題。五、不落俗。這類情感極為豐富的話題作文,首先要擺脫那種“爸爸關(guān)心”“媽媽呵護(hù)”的平常題材,學(xué)會(huì)從“遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”、“生活貧困時(shí)陌生人的照顧”等方面取材。例文《今夜長(zhǎng)明燈沒(méi)亮》仿名著《燈》而作,仿中有創(chuàng),情感真摯;《別樣的幸?!穭t用細(xì)膩的筆觸,寫(xiě)出了離異家庭里子女的獨(dú)特感受。細(xì)節(jié)刻畫(huà)決定文章的成敗。“超女”李宇春萬(wàn)人癡迷,因?yàn)槿藗冇浀茫核诤炞值臅r(shí)候,總是雙手接過(guò)遞來(lái)的本子;特級(jí)教師李鎮(zhèn)西對(duì)一位素不相識(shí)的學(xué)生心存感激,只是因?yàn)椋耗俏粚W(xué)生在借給他筆的時(shí)候,把筆尖擰好輕放在他的辦公桌上。
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