【正文】 后/打出輕輕的寒顫”，“那些深黃的野菊花”應該就是畫面中的主體了，在描敘眾多暗淡的顏色后，作者最后指向的是一種“深黃色的嬌嫩”在深秋，萬物枯澀，河水擱淺，唯有堅強而美麗的野菊花傲立在凜冽的環(huán)境里，即使“清涼的風涌過來”，驕傲的野菊花，也僅僅是“舞動后，打出輕輕的寒顫”如果一個人，在不論遇到多大的困難和挫折時，都能像這無名的野菊花一樣驕傲和挺立，無視一切寒風冷雨，那么，這又該是怎樣燦爛的人生風景！三、一種寫現(xiàn)代詩的格式： 1．人物xxx地點 2．物品xxx動作 3．在xxx（地點）4．存在（條件）xxx 初看起來會比較模糊，甚至不知道我在講什么，沒有關系，讓我來慢慢解釋： 1．人物地點是闡述一個狀態(tài)，例如“我站在27樓樓頂?shù)倪吘墶?．物品xxx動作：闡述一個與[1]相關的情形，例如“漫天的雪花在我腳下墜落” 3．在xxx（地點）：變幻場景，例如“在那個有風的日子里”4．存在（條件）xxx：簡單的說就是陳述一個沒有聯(lián)系的狀態(tài)，例如“我的眼淚化作了片片的雪花” 那么將上面的四句連起來，看看像不像一首現(xiàn)代詩： 我站在27樓樓頂?shù)倪吘?漫天的雪花在我腳下墜落 在那個有風的日子里 我的眼淚化作了片片的雪花很簡單吧，讓我們將技巧進行到底，我再做一首： 你靜靜走在我的心里 沒有告訴我你的到來 在荒蕪的心靈中 我一直在等待這她的到來第二篇：現(xiàn)代詩歌閱讀教案現(xiàn)代詩歌閱讀（一）[方法索引]從意象入手進入意境分析詩歌的思想感情，要結(jié)合關鍵詩句（抒情句、哲理句、帶有感情色彩的詞語）展開豐富的聯(lián)想和想象入情入境分析分析具體意象可能存在的象征意義 [分步解析] １、感知主題：對曾卓《我遙望》理解不正確的一項是（）當我年輕的時候/在生活的海洋中/偶爾抬頭/遙望六十歲，像遙望/一個遠在異國的港口/經(jīng)歷狂風暴雨，驚濤駭浪/而今我到達了，有時回頭/遙望我年輕的時候，像遙望/迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)A、詩歌前后照應，“年輕的時候”與“而今”，“偶爾回頭”與“有時回頭”相照應。C、詩人把人生比作一段遠洋航程，在寥寥數(shù)語中，寄托了詩人對人生的體念。分析：這首詩從兩個階段展示人生體驗，一個是年輕的時候，一個是年老的時候，而這兩種體驗是完全不同的。你的年紀/我的年紀比山的更大，/比巖石的更大。你已死在過深的怨憤里了么?/死?不，不，我還活著，/請給我以火，給我以火!A、詩中“我”經(jīng)歷了自然界的災難，失去了昔日的榮華，被埋到地層深處，滿懷怨憤，痛恨以往不公平的歷史。C、詩中“我”是中華兒女的寫照，有熾烈的情感，昂揚的斗志，不甘沉淪，自強不息，要摧毀黑暗，迎來光明。分析這是一首詠物詩。“失去了昔日的榮華”“痛恨以往不公平的歷史”等語不是“煤”的意象特征。B、兩位海員不同的情趣，反映出他們不同的追求，暗示人們對待生活的不同態(tài)度。D、每個人都有自己的人生航程，這首詩正是人生不懈追求的藝術寫照。意象出現(xiàn)于詩歌文本中，而意境則需要讀者去體味和感悟。每個人有不同的人生道路，有人特別關注人生的起點，有人特別關注人生的終點?！安煌淖非蟆边@一說法是對詩歌意境的錯誤理解。／我歌唱早晨，／我歌喝希望，／我歌唱那些屬于未來的事物，／我歌唱正在生長的力量。所有使我像草一樣顫抖過的／快樂或者好的思想，／都變成聲音飛到四方八面去吧，／不管它像一陣微風／或者一片陽光。A、這是一首廣為流傳的敘事詩，詩人通過對“早晨”“希望”“未來的事物”“生長的力量”等對象的歌唱，抒發(fā)了對少男少女們的赤誠之情。通過全詩，我們可以看到詩人鮮明的形象，聽到他深情的歌喉。D、這首詩以明快的思想鼓舞人、熾烈的感情感動人、優(yōu)美的語言吸引人，充分顯示了詩人在詩藝上的造詣之深?！吧倌猩倥本褪恰霸绯俊薄跋Ｍ薄拔磥淼氖挛铩焙汀罢谏L的力量”，這四種事物都有一個共同的特點：積極向上，給人希望，也是歌頌延安的新天地和共產(chǎn)黨領導下的新生活。B、“蒲公英”象征一時迷途的同伴，我與同伴一起找到追尋的目標。D、“你”“眼睛”象征著深不可測的湖泊和清清一碧的湖水。象征，指用某一特定的具體形象暗示另一事物或某種意義?！睹酝尽钒础白穼ひ槐蛔枰粴w宿”的思路展開。“眼睛”具有比喻和象征雙重作用，就湖水而言，是比喻，就全詩意象而言，則是一種象征。[遷移拓展]閱讀下面的詩歌，完成詩后考題 也許 ——葬歌聞一多也許你真是哭得太累，／也許，也許你要睡一睡，／那么叫夜鷹不要咳嗽，／蛙不要號，蝙蝠不要飛。／無論誰都不能驚醒你，／撐c松陰庇護你睡。那么你先把眼皮閉緊，／我就讓你睡，我讓你睡。（1）第二節(jié)abc三處各有一個詞，依次填入后，恰當?shù)囊豁検?)A、照飄樹B、弄吹片C、撥刷傘D、射掠團細品全詩，可知：a處，主語是“陽光”，賓語是“眼簾”，“弄”字顯然不當，據(jù)下文“無論誰都不能驚醒你”可知ab兩處用的是擬人法，“照”和“射”不能產(chǎn)生擬人作用，所以a處應選“撥”。c處，“團”字與“松陰”搭配不當，“樹”和“片”與“撐”字搭配不當。（2）這首詩是作者為長女立瑛三歲時天折而作。B．通過對女兒的哀悼，表達了詩人對現(xiàn)實社會“咒罵的人聲”強烈的不滿。D．通過對女兒的哀悼，表達了詩人希望過一種安寧平靜生活的強烈愿望。B．通過具體形象，進行生動的比擬。D．通過具體形象，展開豐富的想象?！耙苍S”用一種不肯定的語氣渲染出一種氣氛，加強了對愛女夭折的悲痛和愛憐的情感，寫出了詩人內(nèi)心不愿相信、不愿接受這一殘酷的現(xiàn)實的心理。／我乘船歸去，／越過萬水千山。／故鄉(xiāng)正是春天。A．入手擒題，詩一開始就把銀鉤似的一彎新月比作“一條小船”，使之成為詩人情感的閘門。”兩句寫詩人以虛當實，憑借想象踏上返回故鄉(xiāng)之路。夜暖。D．詩的結(jié)句情深意美，詩人借新月之船，將綿綿不盡的游子之情，灑落在故鄉(xiāng)的土地上，灑落在故鄉(xiāng)的夢里。／窗外的牽?；ㄅ郎贤唛?，／太陽透過青葉在我桌上灑下綠光。、牽?；?、蜜蜂、茉莉花等表現(xiàn)夏天的到來，突出了對夏天小院的喜悅之情。C．詩中動植物的形與色、光與影、聲與味，配合得非常和諧，表現(xiàn)了作者對美好生活的熱愛之情。閱讀舒婷的《思念》，指出說法不夠恰當?shù)囊豁棧ǎ┮环世_紛但缺少線條的掛圖，／一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，／一具獨琴弦，撥動檐雨的念珠，一雙達不到彼岸的槳櫓。／呵，在心的遠景里，／在靈魂的深處。：前兩句用比喻，極言時間之長和距離之遠，寫出了“思念”的難以等待和可望而不可即的焦灼感；后兩句用襯托手法，以“只有兩顆淚珠”反襯思念之深。，以“缺少線條的掛圖”等事物象征希望難以實現(xiàn)，表現(xiàn)出對美好生活的渴望之情。B.“有的冰，比火更烈，更熱情”，這兩句可以理解成有的人表面看起來很冷漠，其實他們是把情感藏在心底，而這種情感往往更真切，更熱烈。，語言蘊籍，含義深遠，哲理味較濃。閱讀艾青的《樹》，指出分析不當?shù)囊豁棧ǎ┮豢脴湟豢脴洌舜斯铝⒌刎Ａ⒅L與空氣／告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下／它的根伸長著／在看不見的深處／它們把根須糾纏在一起 “樹”象征著革命工作者。C.“看不見的深處”象征著革命工作者的秘密活動不易被發(fā)現(xiàn)。這是詩人寫于革命戰(zhàn)爭年代的一首詩，全詩運用象征手法表現(xiàn)了地下工作者的活動情況。閱讀曾卓的《懸崖邊的樹》一詩，選出分析不當?shù)囊豁検牵海ǎ┆ゲ恢鞘裁雌娈惖娘L／將一棵樹吹到了那邊——／平原的盡頭／臨近深谷的懸崖上 它傾聽遠處森林的喧嘩／和深谷中小溪的歌唱／它孤獨地站在那里／顯得寂寞而又倔強 它的彎曲的身體／留下了風的形狀／它似乎即將傾跌進深谷里／卻又像是要展翅飛翔 ，寫出了堅貞不屈的人格之美。 ，表達了對這棵樹的贊嘆崇敬之情。第三篇：現(xiàn)代詩歌閱讀教案現(xiàn)代詩歌閱讀(一)[方法索引]從意象入手進入意境分析詩歌的思想感情,要結(jié)合關鍵詩句(抒情句、哲理句、帶有感情色彩的詞語)展開豐富的聯(lián)想和想象入情入境分析分析具體意象可能存在的象征意義 [分步解析]感知主題: 對曾卓《我遙望》理解不正確的一項是()當我年輕的時候/在生活的海洋中/偶爾抬頭/遙望六十歲,像遙望/一個遠在異國的港口/經(jīng)歷狂風暴雨,驚濤駭浪/而今我到達了,有時回頭/遙望我年輕的時候,像遙望/迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)a、詩歌前后照應,“年輕的時候”與“而今”,“偶爾回頭”與“有時回頭”相照應。d、這首詩采用對比、比喻的手法,表達了詩人飄泊在外對故鄉(xiāng)的眷念之情。把握意象: 對艾青《煤的對話》(1937年)分析理解不正確的一項是()你住在哪里?/我住在萬年的深山里,/我住在萬年的巖石里。你從什么時候沉默的?/從恐龍統(tǒng)治了森林的年代,/從地殼第一次震動的年代。b、詩中“我”歷經(jīng)滄桑,長久地沉默過、怨憤過,但是更有希望和祈求,渴望火的到來,使自己在烈火中再生。分析這是一首詠物詩?！笆チ宋羧盏臉s華”“痛恨以往不公平的歷史”等語不是“煤”的意象特征。b、兩位海員不同的情趣,反映出他們不同的追求,暗示人們對待生活的不同態(tài)度。分析:所謂意境,指詩人的思想感情和描繪的生活圖景融合一體形成的藝術境界?！杜瓮肥且皇赘挥姓芾淼氖闱樵?。心態(tài)不一,并不妨礙他們對事業(yè)的熱愛和理想的追求。體會情感: 下面對何其芳詩《我為少男少女們歌唱》的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)我為少男少女們歌唱何其芳(1941年12月8日)我為少男少女們歌唱。我的歌呵,/你飛吧,/飛到年輕人的心中/去找你停留的地方。輕輕地從我琴弦上/失掉了成年的憂傷,/我重新變得年輕了,/我的血流得很快,/對于生活我又充滿了夢想,充滿了渴望。b、詩是寫給少男少女的,但真正的主體是“我”。d、這首詩以明快的思想鼓舞人、熾烈的感情感動人、優(yōu)美的語言吸引人,充分顯示了詩人在詩藝上的造詣之深?！吧倌猩倥本褪恰霸绯俊薄跋Ｍ薄拔磥淼氖挛铩焙汀罢谏L的力量”,這四種事物都有一個共同的特點:積極向上,給人希望,也是歌頌延安的新天地和共產(chǎn)黨領導下的新生活。b、“蒲公英”象征一時迷途的同伴,我與同伴一起找到追尋的目標。分析:這是一首采用象征手法的朦朧詩。這是現(xiàn)代詩歌常用的手法,這一手法打破了真實描寫和直抒胸臆的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法?！昂础薄澳恪薄把劬Α笔峭桓拍?象征追尋的歸宿,亦即心目中的美好事物、美好理想。對詩句含義的揣摩: 席慕容《鄉(xiāng)愁》故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛/總在有月亮的晚上響起/故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵望/仿佛霧里的揮手別離/別離後/鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去本詩分別寫故鄉(xiāng)月夜的笛聲,離別故鄉(xiāng)時心中模糊的悵惘,別后對故鄉(xiāng)的綿綿思念,意境深幽,比喻新異。那么你先把眼皮閉緊,/我就讓你睡,我讓你睡。(2)這首詩是作者為長女立瑛三歲時天折而作。,表達了詩人對現(xiàn)實社會“咒罵的人聲”強烈的不滿。(3)這首詩中寫出了夜鷹、蝙蝠、陽光、清風、松陰、蚯蚓、小草、黃土、紙錢等事物及有關的動作或聲音,這樣寫的目的是(),象征社會的環(huán)境。,展開豐富的想象?！耙苍S”用一種不肯定的語氣渲染出一種氣氛,加強了對愛女夭折的悲痛和愛憐的情感,寫出了詩人內(nèi)心不愿相信、不愿接受這一殘酷的現(xiàn)實的心理。/我乘船歸去,/越過萬水千山。/故鄉(xiāng)正是春天。,詩一開始就把銀鉤似的一彎新月比作“一條小船”,使之成為詩人情感的閘門。”兩句寫詩人以虛當實,憑借想象踏上返回故鄉(xiāng)之路。閱讀流沙河《小院的夏天》(1956年),指出分析最為貼切的一項()鄰家的葡萄藤悄悄地翻過院墻,/帶須的嫩尖偷看我的小窗。/一只蜜蜂飛進小屋嗡嗡地唱,/推開窗子又吹來茉莉花的清香。b、作者先寫窗外的植物,次寫這些植物在陽光下將影子投映在窗內(nèi)的桌上,后寫蜜蜂的歌唱,從側(cè)面襯托出作者的煩躁之情。閱讀舒婷的《思念》,指出說法不夠恰當?shù)囊豁?)一幅色彩繽紛但缺少線條的掛圖,/一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù),/一具獨琴弦,撥動檐雨的念珠,一雙達不到彼岸的槳櫓。只是兩顆淚珠。,表達了作者在“思念”牽纏中最真切動人的體驗,是美麗的惆悵和失望的茫然。后兩句用襯托手法,以“只有兩顆淚珠”反襯思念之深。閱讀《火與冰》,找出對這首詩賞析不當?shù)囊豁検?)并不是只有火/才會燃燒/才釋放出熱能/才給人歡笑/有的冰/比火更烈、更熱情/只不過,一般人/識不透它表面的寒冷“火”是熱情的象征,但是作者所要謳歌的不是火,而是冰。,語言蘊籍,含義深遠,哲理味較濃。閱讀艾青的《樹》,指出分析不當?shù)囊豁?)一棵樹一棵樹/彼此孤立地兀立著/風與空氣/告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下/它的根伸長著/在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起 “樹”象征著革命工作者。d.“它們把根須糾纏在一起”象征著人際關系的錯綜復雜。結(jié)合全詩看,“它們把根須糾纏在一起”應是他們緊密團結(jié)、共同奮斗的象征。,頑強奮爭,懷抱高遠的理想。重點及難點：對傳統(tǒng)意象所反映的凄美幽怨意境的理解。語音：悄然翹首設身處地笨拙給予婆挲字形：自不待言言不由衷鄉(xiāng)言俚語娓娓動聽噩耗倍感欣慰和藹 一．初讀詩歌，整體感知?！边€有柳永的《八聲甘州》“想佳人，妝樓颙望，誤幾回天際識歸舟?！边@類詩歌幾乎無一例外地表達了女子孤獨寂寞的思念之情，情感中又帶著些許的埋怨和無奈，意境凄美，讀之無不令人傷懷。臺灣當代著名詩人鄭愁予的《錯誤》?！薄翖壖?．教師范讀，提醒學生注意詩中出現(xiàn)的生字詞，停頓、語速及語調(diào)。可能出現(xiàn)的問題：停頓不當，感情把握不準，語調(diào)不合宜。蓮花在古典詩歌中是清純、冰清玉潔的象征，正可用來代指女性。“蓮花的開落”是一個過程，從充滿希望、粉面含春到希望破滅、容顏凋零、心情憔悴展現(xiàn)了思歸少婦細膩復雜的心理歷程。二．抓住意象，品味感情。提問：“小小的寂寞的城”、“青石的街道向晚”、“小小的窗扉緊掩”是三個比喻句，三個喻體與本體之間有什么相似性？ 明確：“青石的街道向晚”，“向晚”在古詩中曾出現(xiàn)過，“向晚意不適，驅(qū)車登古原”是傍晚的意思，“青”是個冷色調(diào)的詞，本身就給人一種冷的感覺，江南小城的街道曲折幽深，暮色時分，行人更少，不僅走在街上的人感到清冷寂寞，看到這樣景象的人也會為此感到悲涼，更兼這位女子是久等人歸人不歸，這種感覺更加強烈。這三個喻體一個共同的特點是傳達出一種孤獨寂寞之情，這與女子的心境是相似的，這就是本體與喻體之間的相似性。小結(jié):這一節(jié)作者采用了比喻的手法,通過對中國化的意象的描寫,使詩歌充滿了東方韻味,寫出了女子孤獨寂寞的內(nèi)心世界,意境凄美哀