一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)樂園5篇材料-閱讀頁
2024-10-25 15:23本頁面
【正文】 （5）再猜拳，決定誰走；（6）先到終點(diǎn)的人獲勝三、示范游戲，指導(dǎo)小組合作，教師進(jìn)行引導(dǎo)（評價(jià)目標(biāo)1）（1）我們先做什么？——猜拳（2）然后呢？——猜贏的人選格，放棋子（3）接著做什么？——翻卡片，解決問題（4）翻開的卡片不要動，然后呢？——再猜拳 試玩時(shí)按序號來進(jìn)行。手機(jī)號碼由幾個數(shù)字組成?！獙Γ憧梢酝Ｔ谶@個格里。四、匯報(bào)情況，梳理知識師：我看到大家玩得特別開心！哪個組愿意跟大家說說誰獲勝啦？你是怎么走的？（指名到前邊翻開題目）這個題目你們會嗎？師：還想玩嗎？這次我們換換規(guī)則——猜拳，誰贏了可以翻開任意一道題，讓對方回答，看看哪個組最先把所有的題目都回答完。教師重點(diǎn)解決以下幾題：（1）家里電話號碼由幾個數(shù)字組成？（2）6個方塊可以拼成一個大的正方體嗎？（3）星期一的前一天是星期幾？（4）星期二到星期四放假，放幾天假？（提示：什么意思？哪兒開始到哪兒結(jié)束？）（5）一周有幾節(jié)數(shù)學(xué)課？（提示：會看課程表嗎？）（6）我坐在同學(xué)的____邊。（8）幫兵兵數(shù)一數(shù)共有幾雙襪子。希望大家能在生活中去發(fā)掘數(shù)學(xué)的一些小奧秘，并能用你所學(xué)的知識去解決一些問題。②讓學(xué)生經(jīng)歷多角度多途徑思考解決問題的過程，從中感受同一問題答案的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性。在經(jīng)歷活動的過程中，讓學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，體會到用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、蘋果算式、小動物圖片、迷宮圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎?(喜歡)今天，老師帶你們到數(shù)學(xué)樂園里做游戲，（課件：數(shù)學(xué)樂園全景圖）夷，大門怎么沒開？（課件演示：小朋友們，別著急，數(shù)學(xué)樂園也不是人人能進(jìn)去，它只歡迎聰明愛動腦的孩子！看！你們要想辦法走出這個數(shù)字迷宮才能進(jìn)入數(shù)學(xué)樂園！）課件二、活動：迷宮大家仔細(xì)看看，迷宮上都有什么？（數(shù)字）都有哪些數(shù)字？你觀察得真仔細(xì)。只有按照從1到9的順序，才能走出迷宮如果不按順序，就會被困在迷宮里，在你的桌面上也有一個迷宮圖，自己用水彩筆畫一畫，看誰能走出迷宮。學(xué)生匯報(bào)。不管怎么走，有一點(diǎn)是相同的，都是按照從1到9的順序走的。（出示課件：數(shù)學(xué)樂園歡迎你?。?。（課件出示許多小動物）三、第一關(guān)：對口令師：樂園里真熱鬧，小動物都來歡迎我們了?你們認(rèn)識他們嗎？都是誰？小動物們在這里設(shè)下了三個難關(guān)，只要我們闖過去，就可以去勝利島，那里會有一個意外的小驚喜。（課件，第一關(guān)，開火車，說組成。你們看大屏幕，我知道1和7組成8，誰還知道幾和幾組成8（學(xué)生匯報(bào)）師：剛才，我發(fā)現(xiàn)他說的時(shí)候有規(guī)律，誰發(fā)現(xiàn)了？師：你聽得可真仔細(xì)，（課件）他是按照順序說的，第一排數(shù)字是按照從小到大的順序排列的，第二排按從大到小的順序排的，這個規(guī)律真好，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你能按照規(guī)律說說9的組成嗎？我們在學(xué)10的組成時(shí)，我們學(xué)了一首兒歌，還記得嗎？那我們大家一起拍手說一遍。開火車說組成，看哪列小火車能順利過關(guān)。恭喜大家，我們闖關(guān)成功。（我說你做）我說什么，你做什么，做對了就過關(guān)。其他同學(xué)也數(shù)數(shù)自己從前面排第幾，從后面排第幾？我們開始做游戲。出示課件。請每一組前面的第4個同學(xué)站起來。四個小朋友是指幾個人，第四個是指幾個人。請從后往前數(shù)第一個小朋友站起來回答，你前面有幾個人？請這一排左邊的第2個同學(xué)學(xué)個小貓的動作。師：同學(xué)們可真棒。下面，讓我們進(jìn)入下一關(guān)，搶摘蘋果。這些蘋果不能隨便摘，只有算出蘋果上的算式，才能對號入座，在我們的桌面上有一張答題紙，同學(xué)們可以用連線的方法，幫助小帽藍(lán)兔。學(xué)生活動。大家摘對了嗎?集體訂正。同學(xué)們?yōu)樾∝?、米奇老鼠，小熊藍(lán)兔搶摘了這么多蘋果，真棒。誰還有不同的發(fā)現(xiàn)？師：你可真會觀察，發(fā)現(xiàn)了這么重要的問題。你呢？師：大家不但幫小動物摘了蘋果，還發(fā)現(xiàn)了這么多數(shù)學(xué)信息。為了獎勵大家的優(yōu)秀表現(xiàn)，米奇帶我們到勝利島上去看看他們送給咱們的一個驚喜。同學(xué)們，動畫看完了，你都看到了什么？這些畫里都藏著數(shù)字呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？生找?guī)煟哼@些畫都是由數(shù)字拼成的，多神奇的數(shù)字呀。
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