人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家-閱讀頁(yè)
2024-10-25 15:17本頁(yè)面
【正文】 題，有利于他們更好地關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人民是怎樣實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主管理國(guó)家知識(shí)與技能：全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)以及與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系；依法治國(guó)的含義、要求和意義。教師說：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)，今天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，走進(jìn)政治建設(shè)。這節(jié)課我們一起來(lái)探究“人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家”。教師說：請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾幅圖片，看看這是我們龍井的什么節(jié)日？出示圖片。你作為龍井人，參與過事務(wù)決策嗎？為什么人民代表可以參與管理呢？（停頓）下面我們一起探究問題一：人民是怎樣實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的？教師布置任務(wù)：同學(xué)們閱讀教材74頁(yè)第一段文字，完成圖示內(nèi)容。我們把人民管理國(guó)家的這種方式稱為人民代表大會(huì)制度，它也是我國(guó)的一項(xiàng)根本政治制度。（二）全國(guó)人民代表大會(huì)與其他中央國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系出示圖示，學(xué)生觀察總結(jié)過渡：全國(guó)人民代表大會(huì)有哪些職權(quán)呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀75頁(yè)正文歸納出來(lái)。教師總結(jié)：全國(guó)人民代表大會(huì)具有如此之高的職權(quán)，由此可以看出，全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。過渡：病魔使王維忠永遠(yuǎn)地離開了我們，但他的議案給我們啟發(fā)，他積極倡導(dǎo)完善國(guó)家法律，這對(duì)于維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位有什么作用呢？（保障作用），下面我們一起探討第二個(gè)問題：探究問題二：依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本國(guó)策（一）自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們閱讀76—77頁(yè)正文，完成自主學(xué)習(xí)八個(gè)習(xí)題，將書中具體位置標(biāo)記清楚就可以。今天我給大家?guī)?lái)一段視頻，邊看邊想一想：在解決食品安全問題上，你有什么好的建議呢？（三）合作探究公安部重拳打擊瘦肉精犯罪活動(dòng)同學(xué)們可以從立法機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)和公民等角度考慮，前后左右同學(xué)可以討論一下。同時(shí)還要發(fā)揮好人民群眾的監(jiān)督作用。網(wǎng)絡(luò)問政和聽證會(huì)出示圖片和資料（學(xué)生讀材料）教師設(shè)疑：同學(xué)們結(jié)合77頁(yè)小字內(nèi)容，討論兩個(gè)問題。所以不管是網(wǎng)絡(luò)問政還是參加聽證會(huì)都說明了一切權(quán)力屬于人民，人民是國(guó)家的主人這個(gè)道理。我們學(xué)習(xí)了依法治國(guó)的含義，解決了什么是依法治國(guó)的問題，這是是什么what；清楚了實(shí)行依法治國(guó)的意義，解決了為什么要實(shí)行依法治國(guó)的問題，這是為什么why；學(xué)習(xí)了法治國(guó)的基本要求和具體要求，解決了怎樣推進(jìn)依法治國(guó)的問題，這是怎么樣how。今后認(rèn)識(shí)一個(gè)事物從3W方法入手是一個(gè)很好的方法，希望同學(xué)們能夠借鑒。學(xué)習(xí)完這節(jié)課，相信同學(xué)們會(huì)有一些思想感悟，談?wù)効?。我把我的感受用一副?duì)聯(lián)分享給大家，我們一起讀一下。四、結(jié)束希望這節(jié)課對(duì)同學(xué)們有所幫助。第五篇：人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家教案《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)開課人：陳強(qiáng)；班級(jí)：初三（5）時(shí)間：2014/10/21上午第一節(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】情感價(jià)值態(tài)度觀：認(rèn)識(shí)全國(guó)人民代表大會(huì)的重要地位和作用，自覺擁護(hù)人民代表大會(huì)制度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】依法治國(guó)的基本要求和意義【教學(xué)難點(diǎn)】人民是如何實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主和如何推進(jìn)依法治國(guó) 【教學(xué)方法】情境教學(xué)法閱讀歸納法案例教學(xué)法 【教學(xué)手段】多媒體教學(xué) 【教學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課】師：我們中學(xué)生要更好地融入社會(huì)，肩負(fù)起為祖國(guó)獻(xiàn)身、為人民服務(wù)的責(zé)任和使命，就要在了解我國(guó)基本國(guó)情和國(guó)策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解我國(guó)的基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。板書：標(biāo)題略師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第75頁(yè)上的小故事。所以我們要積極參與政治生活。板書：標(biāo)題略 【講授新課】新課預(yù)習(xí)人民行使權(quán)力的方式全國(guó)人民代表大會(huì)與中央國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系全國(guó)人民代表大會(huì)的權(quán)力什么是依法治國(guó)為什么要實(shí)行依法治國(guó)實(shí)行依法治國(guó)的要求依法行政有什么重要性 國(guó)家就是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭中的重大事務(wù)是怎樣決定的呢？下面，我們就一起來(lái)探討這個(gè)問題。那么，國(guó)家重大事務(wù)的管理能否讓全國(guó)人民都去直接參與呢？生：不可能。我國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，讓全國(guó)十幾億人都去參與國(guó)家大事的決定和管理是不現(xiàn)實(shí)的。生：略師：對(duì)。此外，從示意圖中，我們還可以看到，我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)按其層級(jí)可分為中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方國(guó)家機(jī)關(guān)兩級(jí)，全國(guó)人民代表大會(huì)居于最高地位，地方各級(jí)人民代表大會(huì)也居于地方地方其他各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)之上。師：對(duì)。板書：多媒體顯示教材“某市中級(jí)法院工作報(bào)告未獲通過” 師：從人民和人民代表大會(huì)的關(guān)系來(lái)看呢，說明了什么？ 生：人民通過人民代表大會(huì)行使監(jiān)督權(quán)。師：若從人大與其他國(guó)家機(jī)關(guān)關(guān)系方面來(lái)看呢？ 生：體現(xiàn)了人大的地位和權(quán)力。（提出質(zhì)詢、組織調(diào)查）除監(jiān)督權(quán)以外，全國(guó)人民代表大會(huì)還有哪些職權(quán)呢？ 生：略師：請(qǐng)同學(xué)們劃書77頁(yè)第一段，然后將“事例”與“全國(guó)人大的職權(quán)”連線。如77頁(yè)教材欄目中的例子。如何推進(jìn)與落實(shí)的依法治國(guó)基本方略？依法治國(guó)的基本要求：—有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究 ①、對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的要求:一切國(guó)家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)。我國(guó)大約80%的法律，所有的行政法規(guī)和行政規(guī)章，90%的地方性法規(guī)，都是由行政機(jī)關(guān)執(zhí)行的。〖課堂練習(xí)〗不定項(xiàng)選擇與非選擇題2003年3月，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)審議并通過了《政府工作報(bào)告》、《最高人民法院 工作報(bào)告》，選舉胡錦濤為國(guó)家主席，決定溫家寶為國(guó)務(wù)院總理等，這說明全國(guó)人民代表大 會(huì)是一個(gè)怎樣的機(jī)關(guān)？請(qǐng)說說你的理由？ 【作業(yè)】預(yù)習(xí)；課課通
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