【正文】 熱情投入每一天的工作，無論教育還是教學都開展的井然有序并有所成效。新的一年又開始了，反思過去，我們確實取得了一些成績，但我們更要遙想未來，站得更高，看得更遠，走的更扎實。學習和競爭氛圍還不濃，缺乏一種你追我趕的良性競爭意識。如果在這一學期不能制止不良現(xiàn)象，發(fā)展下去后果是相當可怕的。老北郊都有這樣一個體驗：班干部難選。而現(xiàn)在班干部難選，是一個班級中找不出幾個像樣的成熟的班干部。一方面使班主任工作得不到有效的協(xié)助和支持，另一方面學生干部可能由于工作的問題影響在班級中的人際關系，影響情緒甚至學習。要抓住開學八好評比的契機，加強常規(guī)的強化與考核。班主任教育工作的敏感度和實效性有待進一步優(yōu)化。新教師的39。對作業(yè)量的檢查沒有制度化為常規(guī)。通過環(huán)境的凈化來營造良好的學習、生活環(huán)境。常規(guī)標兵在班內(nèi)設立常規(guī)示范監(jiān)督崗，監(jiān)督班內(nèi)常規(guī)管理。2月主要考核環(huán)境衛(wèi)生，3月主要考核文明禮儀，4月主要考核學習氛圍，5月考核活動參與，6月考核優(yōu)秀班干部。加強對各備課組集體備課的考查督促青年教師隨堂聽課，評課，寫反思指導青年教師互相合作學習七年級組工作計劃9七年級是學校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關鍵一年。七年級組會依靠全體教師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。我想這樣的班容量是我校從沒有過的，生源差人數(shù)多是年級組工作的困難，學生入學的融合和穩(wěn)定是我盲作的基礎，我們所有的七年級教師從一開始就要做好點點滴滴，方方面面的工作，只有底子扎實了，才能保證后面工作的開展。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向老師們請教，勤溝通，多協(xié)調(diào)，用積極樂觀的正能量和家團結(jié)一心，做好七年級組的各項工作。學生的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成，是學生品德形成和學習好壞的關鍵。因此，本學期我們將重點抓學生的行為習慣和學習習慣。班主任是班級的主心骨，更是年級中教育學生不可缺少的`骨干力量。新的學期，我們四位班主任首先要做到早來晚走，盯班到位，嚴格按照學校要求開展工作。班主任加強對學生行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)和訓練。開學一月內(nèi)，班主任利用早午自習、班會課等時間加強學生的教育力度，做到一開學就對初一年級學生高標準、嚴要求。第一周為生校、生師和生生的正式接觸階段，因為陌生學生多會掩飾自己并表現(xiàn)良好，班主任要用規(guī)范的語言和動作要求和指導學生，讓學生知道并記住學校的各項要求但不能輕易讓學生了解自己。第三周，根據(jù)學生兩周的表現(xiàn)召開班會，可以組織學生再次自我介紹或者組織競選班、完善班規(guī)。加強班級文化建設，讓濃厚的班級文化熏陶學生的學習與教育。具體安排還需再交流。從而鍛煉學生的組織能力和管理協(xié)調(diào)能力。10月：課前學習用品準備以及課前紀律，午自習安靜情況。12月：樹立榜樣，學習先進；表彰或懲處。要求班主任每周至少向每一位科任老師了解一次該班學生課堂、作業(yè)情況，多與科任老師溝通交流。要求各班主任根據(jù)自己班級學生情況，每月至少向每位學生家長饋一次學生在校表現(xiàn)，充分了解學生在家情況并努力取得家長的支持和認可。本學期，我們年級學生人數(shù)眾多，不僅班主任在班級管理上感覺很困難，我想各任課教師在課堂管理中也會面臨很的難題。具體想法：充分利用班和科代表。合理安排時間，號召老師早來晚走，開學初期嚴抓學生遲到，鼓勵倡導老師早進班勤進班。找準抓實問題學生。當然我知道年級組的工作絕不止這些教育教學工作，新學期的工作已經(jīng)開始，我們又要忙碌起來了，接下來我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多問問，相信有了領導們的指導和助，有了全體老師的辛勤和付出，我們的學生總會有變化，我們的工作總會有回報。二、保障措施全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務實、團結(jié)、和諧”的年級工作理念。全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。三、抓好教學常規(guī)面對新課程，新課標，我們初一年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結(jié)構，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現(xiàn)代化技術的運用，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結(jié)進取，優(yōu)良的工作集體。五、抓好班主任工作作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的39。六、抓好教科研工作為了更好地教學，我們年級組要求本組教師加強業(yè)務學習，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教學方法方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時的年級組活動，備課組活動，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級組將在平時的備課組活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學生的兩操等工作。附：工作安排月份二月份學生報到注冊，整理環(huán)境衛(wèi)生，檢查寒假作業(yè)，第一次正式作業(yè)安全教育制定各類計劃出黑板報。二、工作目標：，抓反復、反復抓；，重點是補差；“控流”工作；，縮小各層差距。充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學中勇于創(chuàng)新。定期召開年級會，展開專題調(diào)研，廣開言路，群策群力解決問題。進一步強化優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，努力提高青年教師業(yè)務素質(zhì)，提高年級組教學能力。五、抓好教科研工作為了更好地教學，加強業(yè)務學習，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時的備課組活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級將在平時的備課組教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。七、抓好班主任工作作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的39。八、抓好德育衛(wèi)生等工作以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結(jié)同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。九、完善和豐富專題活動周上學期所開展的語文、英語、數(shù)學以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學期成功經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發(fā)學生學習和探索實踐的興趣的基礎上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。附：工作安排（草擬，按月份）二月份學生報到，開學安全教育、清查、整頓學生不良行為習慣進一步制訂和細化各類計劃出主題黑板報檢查計劃、教案學習學校及年級組工作計劃備課組長會議班主任及生活教師通氣會學習方法座談三月份安全教育檢查教案,學生作業(yè)組織外出教研活動守紀律、正學風樹形象演講比賽啟動培優(yōu)補差工作綜合活動周四月份趣味運動會教研活動期中教學檢查法制教育講座數(shù)學活動周五月份七年級班主任會期中教學檢查總結(jié)及反饋教研活動英語教學狀況調(diào)研英語活動周六月份安全教育檢查教案,學生作業(yè)教研活動評選“十佳”語文活動周七月份全期工作總結(jié)暑假相關工作七年級組工作計劃12回顧這個學期的工作，在各位領導的教育指導和支持下，順利地完成了教育教學任務。一、基本情況：七年級共四個班，開學初168人，中途轉(zhuǎn)進1人，總?cè)藬?shù)169人，本組教師10人，由于教師不夠，450班英語老師是其它年級兼任。雖未全面形成濃厚的學風，但學生都能很好完成老師布置的學習任務，也有部分學生（25人左右）能自主學習。對于以后的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。全學年沒有一位老師請過病假，一位老師考試請了兩天假，老師們真正把工作當作事業(yè)來做。我們也積極尋求家長的配合。發(fā)生問題，第一時間通知家長，共同解決處理。能和家長達成共識：我們都在為孩子的健康成長共同努力，我們的目標一致，必須團結(jié)一心，才能實現(xiàn)這個目標！正因為有家長的積極配合，因此工作開展相對順利不少?，F(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡等等，學校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導學生自覺、主動、上進。每周基本上有10名學生在流動。四、反思：整體上，我們各方面的工作都走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定成績都是在筆記管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定因素，暴露出不少問題，有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳、效果不明顯，對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導，因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。我與七年級這一屆，結(jié)下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學生們，從工作中我學習到了很多知識：比如嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，比如細致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。七年級組工作計劃13一、指導思想圍繞學校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規(guī)管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學中勇于創(chuàng)新。定期召開年級會，廣開言路，群策群力解決問題。實行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務素質(zhì)，提高年級組教學能力。四、抓好學生教育作為剛進入初一年級的新生，要做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們立即適應初中學習生活，能適應我校的新環(huán)境，新老師，新的學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“在校常規(guī)”，從學習品質(zhì)，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范，能端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在初一年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。六、抓好教科研工作為了更好地教學，加強業(yè)務學習，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學生的兩操等工作。附：工作安排月份二月份學生報到注冊，安排食宿安全教育制定各類計劃出黑板報。數(shù)學知識競賽六月份安全教育檢查教案,學生作業(yè)教研活動評選“三文明”、“兩衛(wèi)生”七月份全期工作總結(jié)發(fā)放通知書七年級組工作計劃14七年級組共有15位老師組成（其中四位班主任），本學期我們年級組將在教務處的理下，根據(jù)校工作計劃的指導思想和目標要求配合教務處抓好各方面工作，認真全面貫徹“教學管理年”的精神。現(xiàn)狀：七年級學生近兩個星期的學習生活可以說不容樂觀。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。對存在的問題應及時解決。班主任及帶班教師應配合管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進行巡視。、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。組織班干部經(jīng)常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。班主任配合任課教師應及時地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對嚴重違反紀律屢教不改的學生，建議進行教師督導制。四、加強衛(wèi)生監(jiān)督：要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。利用班干部監(jiān)督好學生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習慣。這一屆學生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。七年級組工作計劃15一、指導思想:七年級上學期,在所有老師的共同努力下,七年級穩(wěn)定并已基本形成良好的學風,但是本屆學生的特點也造就了“兩極分化”的提前到來,因此本學期,年級將以學校的工作思路為指針,繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點,緊抓“教學質(zhì)量”這個核心,以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向,加強教育教學常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處和教導處等科室的工作,抓好年級師生的教育教學工作,不斷提升工作效益,以“務實創(chuàng)新“的工作作風,樹立七年級年級組在學校、家長和社會上的良好形象。教育教學目標:整體穩(wěn)步推進學校的教師梯度培養(yǎng),擴大優(yōu)秀教師的引領作用。三、具體措施:(一)教師隊伍建設:加強組內(nèi)教師的團結(jié)合作意識,樹立“一盤棋”思想,打好整體戰(zhàn)。為此我們確定的指導思想是:工作上多協(xié)作,生活上多照顧,思想上多交流,力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,教師之間相互協(xié)作,為同一目標而奮斗。努力提高自身素質(zhì),加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位教師必須把標準立在課標上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規(guī)范,努力促成學生良好品行的養(yǎng)成。班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。因此,每個班主任必須認真學習學校下發(fā)的雜志或報紙中或者網(wǎng)絡上有關班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的`有關規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,爭當“文明班級”、“示范班級”,爭奪“周流動紅旗”。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好