二年級上冊品德與生活教學工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-25 15:03本頁面
【正文】 活的體驗，認識和感悟。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。在課堂上我引導學生更多地是通過實際參與活動，動手動腦。增強學生的愛國情懷和自豪感。生活中對學生進行教育。學生品德教育是實實在在的，因此，它存在于學生的瑣事中，存在于學生的周身，而不僅是課堂。第四篇：二年級品德與生活上冊教學工作總結(jié)二年級品德與生活上冊教學工作總結(jié) 這個學期很快就接近尾聲了，本期我?guī)Я硕昙壠返屡c生活，現(xiàn)自己的教學情況做簡單總結(jié)。新的課程標準規(guī)定了我們的任務不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，結(jié)合實踐培養(yǎng)兒童的品德與習慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。二、注重珍視兒童生活的價值兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗，認識和感悟。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。在課堂上我引導學生更多地是通過實際參與活動，動手動腦。增強學生的愛國情懷和自豪感。品德不僅在課堂，在課堂的教育很多時候?qū)W生來說似乎僅是知識，而生活中對他們的教育是切身的，直接的，效果明顯。每天我都會和相當一部分學生一起上學一起放學回家。我每天都要經(jīng)過很多孩子的家門口，都會和孩子的家長交流?？偸轻槍W生的實際發(fā)生的事進行思想教育。教師只有充分認識到這一點，才能真正上好這門課。了解社會,圍繞教材所設“三條軸線”.注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內(nèi)化,即:讓學生們健康安全地生活。負責任,有愛心地生活和動腦筋,注重了創(chuàng)造性,開放性的教學模式我能根據(jù)本地兒童的實際,面向兒童的整個生活世界,并結(jié)合本地的具體情況,放開手腳,大膽嘗試,開發(fā)利用課程資源,把課堂拓展到家庭,社會及兒童的各種生活空間,并結(jié)合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸,新的科技成果,兒童生活中新的問題吸收到課程中去,不斷提高了教育教學的針對性,實效性和主動性,使學生的思想素質(zhì),生活能力在多側(cè)面,，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結(jié)如下：一、讓學生自我辨析，提高道德認識，撥亮學生心靈。教學中，應該讓所有學生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規(guī)范自我約束能力。共同提高道德判斷能力，學生應多進行議一議，討論等形式，對自己的行為進行自我評價。三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習慣學生的情感轉(zhuǎn)化后，應進一步對學生進行道德行為的自我訓練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。（二）自我監(jiān)督，克服不良習慣學生的良好習慣必須通過反復訓練才能養(yǎng)成。于是，我讓學生自己講述父母愛我的故事。緊接著我又讓學生進行自我體驗和自我反悔，讓學生說說平時在家里是怎樣關心體貼父母的？哪些方面做的不夠？你今后打算怎么做？這樣，讓學生通過自我體驗，認識到自己的不足之外，回家后就能主動幫助父母做家務事。
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