中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃精選合集-閱讀頁(yè)
2024-10-25 14:55本頁(yè)面
【正文】 四、幼兒分組操作。強(qiáng)調(diào)要求：(1)顏色不能混色。五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)圓形和橢圓形的不同位置組合，表現(xiàn)出小鴨戲水時(shí)的不同形態(tài)。學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹葉，并在兩兩合作中完成太陽(yáng)花的造型。并用漸變顏色表現(xiàn)花的色彩。學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型。學(xué)習(xí)繪畫簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場(chǎng)景，通過(guò)對(duì)比觀察，初步了解正面、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處。1在游戲情境中，掌握手指畫—拓印—裝飾的繪畫過(guò)程。1嘗試根據(jù)自己的設(shè)想，選擇相關(guān)的材料和同伴合作制作蛋糕。從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。第五、六周: 春天的花、太陽(yáng)花、花越開越大（一）。第九、十周：向日葵、美麗的家園、一片樹林。第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本領(lǐng)。第十七、十八周：愛心禮物、生日卡、做蛋糕。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)用更多樣的引導(dǎo)方式，幫助幼兒探索和形成一定的操作技能技巧。2．認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。4．認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4．注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。課程安排第一周 小船出海啰（水粉畫）第二周 拾貝殼（線描畫）第三周 浪花一朵朵（油水脫色）第四周 椰果香飄飄（泥塑）第五周 圖形的奇遇（剪紙拼貼）第六周 水中的倒影（合印畫）第七周 花花公雞（綜合）第八周 發(fā)怒的獅子（撕貼畫）第九周 紙杯花開（綜合）第十周 小小廚師（泥塑）第十一周 奇妙的顏色（合作滴畫）第十二周 空瓶大變身（水粉裝飾）第十三周 表情變變變（油畫棒）第十四周 花燈迎春（油畫棒）第十五周 化妝舞會(huì)（水粉裝飾）第十六周 七彩風(fēng)鈴（綜合）第四篇：中班美術(shù)計(jì)劃中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析：本學(xué)期美術(shù)興趣班有幼兒26名。這便需要老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的能力。這樣可以了解幼兒繪畫的意圖及其內(nèi)心時(shí)間的直接途徑。二、工作目標(biāo)：通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒美術(shù)興趣,發(fā)展繪畫潛能,促進(jìn)幼兒身心健全發(fā)展。讓每個(gè)幼兒從敢畫、會(huì)畫、愛畫、到初步的會(huì)用畫畫的形式表達(dá)自己的心聲，實(shí)現(xiàn)“睜大眼睛看世界、閉上眼睛想世界、拿起畫筆畫出童心世界”的發(fā)展目標(biāo)。一、中班美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。能大膽的進(jìn)行繪畫，并可以與同伴分享自己的作品。為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。樹立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實(shí)施新《綱要
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