義教總結(jié)推薦5篇-閱讀頁(yè)
2024-10-25 14:38本頁(yè)面
【正文】 總是在那不停的蒼白的講理論的話，效果也是很不明顯的，自己會(huì)靈活運(yùn)用點(diǎn)生動(dòng)而又有趣的實(shí)例，調(diào)動(dòng)當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)氣氛，使效果更加明顯，除此之外，我覺(jué)得作為一名老師，有耐心是很重要的，有時(shí)會(huì)遇到講解題目時(shí)，講了很多次，他不理解的情況，需要不斷的從抽象往形象的方向進(jìn)行講解，讓他更加容易領(lǐng)悟自己的意思。義教是一種回饋社會(huì)，提升自我的實(shí)踐。這次的義教很快就結(jié)束了，有太多的不舍，我希望我的學(xué)生學(xué)習(xí)猛進(jìn)，我也希望自己能有機(jī)會(huì)在下一學(xué)期繼續(xù)參加義教，在付出自己一份微薄的力量時(shí)也獲得更多的收獲！第四篇：義教總結(jié)義教總結(jié)2011年11月30日我去了第十七小學(xué)進(jìn)行第一次義教！感受頗多?。∥液臀业耐瑢W(xué)一起搭檔去的。他們說(shuō)他們交的學(xué)生很可愛(ài)，就像是和一群小朋友一起聊天談心。大多數(shù)是自閉癥的，多動(dòng)癥的。不是對(duì)那些孩子們不自信，而是對(duì)我自己能不能比教一般學(xué)生那樣，甚至更好地去教導(dǎo)他們，有點(diǎn)緊張害怕，但是同時(shí)又有點(diǎn)激動(dòng)，畢竟這是我的第一次義教。在去學(xué)校的路上，看到了一位小朋友，好像就是第十七小學(xué)的學(xué)生，他是由媽媽帶著的 進(jìn)入校門的，他看起來(lái)很開(kāi)心。讓我頓時(shí)覺(jué)得不那么緊張了。去到學(xué)校后我們先去了老師的辦公室，跟老師打了聲招呼，順便聽(tīng)一下老師的安排。因?yàn)樾“嗍侵橇Ρ容^低的一個(gè)班，所以五年級(jí)的班主任的我們說(shuō)只要我們管好課堂紀(jì)律、上課期間不讓他們隨便出教室、陪他們玩耍，在玩耍中交給他們生活常識(shí)。小班里就四個(gè)學(xué)生。剛開(kāi)始我看到他們的狀況我真的有點(diǎn)不知所措，當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)慌了，就停了兩分鐘進(jìn)行情緒調(diào)整，接著我就把他們當(dāng)作親戚家的孩子，像以前和小孩子玩一樣和他們相處。而且他們更是不知道怎樣表達(dá)自己的心情！于是我就耐下心來(lái)，把他們分開(kāi)，好好地跟他勸說(shuō)。我，一直在尋找生活的方向，一直在思考：如何讓自己的大學(xué)過(guò)得更有意義？直到陽(yáng)光義教的出現(xiàn)，我決定參加這個(gè)活動(dòng)，為自己的大學(xué)生活增加一道志愿的色彩！經(jīng)過(guò)面試和培訓(xùn)，我獲得了義教老師的資格。依稀還記得幾個(gè)：“你覺(jué)得你能勝任這個(gè)工作嗎？”“你有責(zé)任心嗎？”“你覺(jué)得作為一個(gè)義教老師，什么是最重要的？”??我覺(jué)得，作為一個(gè)義教老師，有愛(ài)心是最重要的。因?yàn)橹挥心悄阆胱鲆患?，你才有可能把它做好。一個(gè)有愛(ài)心的人才會(huì)有幫助別人的沖動(dòng)，才會(huì)不惜犧牲自己的時(shí)間去幫助別人。我很興奮地打電話過(guò)去，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)號(hào)碼是錯(cuò)的。陽(yáng)光義教在與家教服務(wù)部的對(duì)接員溝通了以后，他答應(yīng)給我再找一名學(xué)生。一開(kāi)始，我擔(dān)心自己沒(méi)有能力輔導(dǎo)好一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，畢竟那么多年沒(méi)有碰初中的課本。在經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備以后，我聯(lián)系了我的學(xué)生?？梢?jiàn)，該學(xué)生具有十分好學(xué)的精神。首先，我?guī)椭麖?fù)習(xí)了平行線的性質(zhì)，然后通過(guò)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)與講解，他表示基本掌握了平行線性質(zhì)的應(yīng)用。在朗讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有很多單詞，他的發(fā)音并不是十分準(zhǔn)確，所以我很耐心地教導(dǎo)了他關(guān)于發(fā)音方面的知識(shí)，包括氣流的大小和石頭的位置。最后，我給他講解了一些英語(yǔ)閱讀的技巧。由于我輔導(dǎo)的學(xué)生是一名初一的學(xué)生，所以他很懂事。作為一名義教老師，這讓我感到
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