中考病句修改教案-閱讀頁(yè)
2024-10-25 14:24本頁(yè)面
【正文】 論法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: : 同學(xué)們,我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的病句,今天我們來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下病句的修改。4．成分殘缺 (一)用詞不當(dāng):（1）昨天晚上我看了二場(chǎng)電影。）（2）這種收音機(jī)原來(lái)售價(jià)60元，現(xiàn)為20元，售價(jià)降低了三倍?？筛臑椤敖档土巳种?。（結(jié)果與預(yù)期一樣，應(yīng)為“果然”。另外，帶“的”定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前針對(duì)性練習(xí)：把下列af6個(gè)定語(yǔ)填入橫線上她是教練。）（2）多項(xiàng)狀語(yǔ)排列不當(dāng)ａ、表目的或原因的介賓短語(yǔ)ｂ、表時(shí)間或處所的ｃ、表語(yǔ)氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語(yǔ)）。a在休息室里b昨天c熱情地d都e同他(3)謂語(yǔ)次序不當(dāng)? 全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。(4)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)次序不當(dāng) ? 由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。（5）主客體次序不當(dāng)白求恩這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟悉的。（7）分句次序不當(dāng)? 他不僅能用馬克思主義的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透這些理論的精神實(shí)質(zhì)。(三)搭配不當(dāng)（1）主謂搭配? 他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。? 藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無(wú)例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。? 我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。(3)主賓搭配? 天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。(4)一面和兩面搭配班級(jí)面貌變不變，最根本之點(diǎn)在于全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的意義要有正確的認(rèn)識(shí)(5)定語(yǔ)與中心詞搭配各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。? 四年來(lái)，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。? 他投籃投得正確，命中率很高。(四)成分殘缺: ，了解各種各樣的人物，才能真實(shí)深刻地反映生活的目的。，他總是想方設(shè)法幫助我解決。? 水渠修成了，老天不下雨，我們有水來(lái)灌田。(二)步驟：，摸清說(shuō)話人本來(lái)想說(shuō)的意思。,用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，進(jìn)行分析，修改?？捎谩皳Q”的辦法。對(duì)修改后的句子進(jìn)行復(fù)查，看看是否通順，是否把說(shuō)話人的意愿表達(dá)清楚了，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還得重改。（2）面吹過(guò)來(lái)的寒風(fēng)，不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。（4）學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。（6）對(duì)霸權(quán)主義，不是一個(gè)國(guó)家的希望，而是全世界人民的要求。慶祝國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。睡了覺(jué)還點(diǎn)燈，真是不必要的浪費(fèi)。為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。中國(guó)工人階級(jí)以嶄新的面貌登上了歷史舞臺(tái)。? 小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。（1）詞語(yǔ)多義、詞語(yǔ)多音? 躺在床上沒(méi)多久，他想起來(lái)了。（2）層次結(jié)構(gòu)劃分不同造成歧義? 翻譯小說(shuō)? 你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。? 兩個(gè)職業(yè)中學(xué)的老師來(lái)到這里。（5）省略造成歧義? 我看見(jiàn)張遠(yuǎn)扶著一位老人走下車來(lái)，手里提著一個(gè)黑色皮包。第五篇：中考修改病句教案中考語(yǔ)文修改病句專題復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】能準(zhǔn)確判定句子有無(wú)語(yǔ)病。能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷??！窘虒W(xué)難點(diǎn)】常見(jiàn)病句類型的辨析及修改。復(fù)習(xí)提示病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)，一方面要能掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。（2）、掌握常見(jiàn)的病句類型。二、學(xué)習(xí)新課（一）、歸納中考常見(jiàn)病句類型（多媒體展示）（一）用詞不當(dāng)；； ；（二）搭配不當(dāng) 1主謂搭配不當(dāng) 2動(dòng)賓搭配不當(dāng)3定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 4主賓搭配不當(dāng) 5關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)（三）成分殘缺 1殘主 2殘謂 3殘賓4殘必要的定、狀、補(bǔ)。2皇帝的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的贊美！3《東方紅是全國(guó)幾萬(wàn)萬(wàn)人民的心聲。1改正下面句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。２．我們慶祝李明評(píng)上了“三好生”。４．他熱情地和我握了握手。2改正下列句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牡胤?。２．幾聲鳥叫從幽谷中傳來(lái)，打破了沉寂的環(huán)境。４．秋天的北京是美麗的季節(jié)。3下面的句子不完整，請(qǐng)加以補(bǔ)正。２．贏了齊威王。４．我國(guó)鳥類工作者已查明先后在貴州高原的鳥類多達(dá)417種。4 改正下面句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤健?．校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。4．陽(yáng)光照在透過(guò)玻璃的桌子上。6．老師表?yè)P(yáng)了好人好事李小明助人為樂(lè)。（成分贅余即重復(fù)啰嗦）１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。３．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。５．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。（不合邏輯）１．《中國(guó)少年報(bào)》和《兒童時(shí)代》這兩種報(bào)紙我都愛(ài)看。３．他的家鄉(xiāng)是北京人。５．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。7讀下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正過(guò)來(lái)。(3)前天刮了兩天兩夜的風(fēng)。（6）王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學(xué)探討問(wèn)題。（五）辨別修改病句的方法、步驟一讀、二提、三改、四查一讀：借助語(yǔ)感找出病句，往往別扭的地方就是有語(yǔ)病的。三改：增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換字詞）。（六）特別注意“有無(wú)”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。一般以直接給出病句修改、選擇題（居多）或語(yǔ)言運(yùn)用題的形式進(jìn)行考
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