【正文】 學管理制度。圍繞績效工資實施方案的修改，制定新的教學質量獎勵方案。關注教學細節(jié)，注重過程管理，聚焦課堂教學，細化、深化教學五環(huán)節(jié)。3強化質量過程監(jiān)控。加強各年級學科階段性的質量監(jiān)測，要注重監(jiān)測之后的質量分析，制定好相應的措施，落實好整改方案和幫教措施。4推進等第制評價。5開展有效教研活動。每個教研組（備課組）必須確立一個研究課題，圍繞課題，開展課堂教學研究，積極實施有效教學。加強對課題的申報、立項、開題、中期檢查、結題驗收等環(huán)節(jié)的過程管理，力爭課題區(qū)級以上課題不空缺，爭取區(qū)級以上重點課題。務實求新創(chuàng)特色1藝教工作。設置豐富多彩的藝術課程，組織好、開展好各類藝術教育活動。加強科技宣傳力度，營造科技氛圍，激發(fā)科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生動手操作能力和創(chuàng)新思維。3體育工作。一是加強學校業(yè)余運動隊的訓練，選好項目和隊員，建立常訓機制，確保訓練時間和訓練強度，力爭在區(qū)校園運動會上取得佳績。三是激發(fā)學生運動興趣，引進、購買體育項目（輪滑、武術、足球、擊劍）服務。加強衛(wèi)生健康宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。（六）條線工作。為教師、學生提供資源、服務，確保學校中心工作順利開展。（七）后勤保障。牢固樹立“安全第一”意識，確保萬無一失。安全防患措施要到位，責任要到人，鑒定好各層面的安全責任書，做到常規(guī)工作與動態(tài)應變相結合，加強安全防范教育，建立和健全各種預案，開展安全演練，安全工作做到全覆蓋。2財產(chǎn)管理。嚴格執(zhí)行財務紀律，做到?？顚Ｓ谩Ｎ镔Y采購嚴格執(zhí)行“申請—審批—采購”程序。牢固樹立服務師生、服務教育教學、服務學校發(fā)展的思想，變后勤為先行，規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度，切實做好各項保障工作。二、工作目標：，通過評選各類先進，以點帶面，繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設，使廣大同學明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強道德修養(yǎng)，學會道德評價。、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡。，爭取優(yōu)秀成績。在同學之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。 經(jīng)常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長聯(lián)系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。（二）搞好入學教育，多管齊下，步步推進，強化養(yǎng)成教育的形成。開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》專題講座，讓學生充分理解守則和規(guī)范，矯正自身的行為，通過比賽推進對守則和規(guī)范的理解和記憶，通過檢查和各項評比，將守則和規(guī)范落實到自己的言行當中。（三）推行《弟子規(guī)》教育，每天課間操后齊頌《弟子規(guī)》，傳承中華民族的優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，美化心靈，知書達理，并在生活中落實《弟子規(guī)》教育。齊頌《弟子規(guī)》，使學生牢記弟子規(guī)，使弟子規(guī)真正成為學生言行的準繩。（四）營造良好的校園文化氛圍，使學生在健康和諧的環(huán)境中成長。每周舉行國旗下講話，讓學生在莊嚴的氣氛中接受文明禮儀教育。四、工作安排九月份開學初國旗下講話，一日常規(guī)教育。今天小編給大家?guī)硪恍┳钚碌谝粚W期小學學校工作計劃模板。在本,堅持以促進教育均衡發(fā)展、辦人民滿意的教育為目標,以立德樹人為根本,按照“圍繞一個中心,狠抓項二項改革,實現(xiàn)五個再提升”的總體工作思路,努力促進學校教育教學質量的全面持續(xù)提高和教育事業(yè)的健康、協(xié)調發(fā)展。努力提高教育教學質量,探索課堂教學改革培養(yǎng)創(chuàng)新人才,為學生提供更加豐富的優(yōu)質教育。二、工作任務及奮斗目標“雙基”成果。,確保各年級基礎學科質量都有新的提升。本期集中組織輔導、觀摩、交流、研討等教研活動6次以上。三、主要措施教學常規(guī)工作重在精細,貴在常態(tài)。巡:進一步規(guī)范學科巡課,明確巡課時間和內容,做到“兩到位兩及時”,即每天巡課一節(jié)到位,每周巡視所有節(jié)次到位,每周及時總結,每周及時反饋。聽:本學期進一步推進隨機聽課,校長、教務主任每周隨機聽課不少于2節(jié),在隨機聽課中重點做好三個關注:即關注薄弱班級,關注薄弱學科,關注青年教師。看:本學期在常規(guī)管理上加大查看的力度,分為三個層次的查看:第一層次隨機聽課中查看教師備課,作業(yè)批改的情況。第三層次全體教師集中查看,采用不定期多角度的查看,督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。(一)圍繞一個中心:教育教學質量中心,促進教學常規(guī)工作的規(guī)范化、科學化和精細化。重視備課環(huán)節(jié),倡導所有教師備寫導學案,55周歲以上教師可備寫簡案,但必須按進度表上的課時足額備寫,實行超前備課和教案集中在教學片審批制度,嚴禁課時連備,嚴禁打印教案和無教案上課。規(guī)范和加強收費管理,堅決制止亂收費、亂罰款及變相收費行為的發(fā)生。建立以“鼓勵引導”為主的評價機制,要求教師在課堂教學、作業(yè)評語中充分運用激勵引導的方法,幫助學生樹立信心,促其上進。,夯實教學質量。,促進學校教育教學工作的同步協(xié)調發(fā)展。抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,重視臨界生的培養(yǎng),使其得到長足發(fā)展,抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,對學困生的學習情況進行跟蹤調查,及時進行轉化工作總結,將轉化情況記錄在案,對學困生實行“三優(yōu)先”,即“課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批閱優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先”,促使“學困生”成績不斷提高。實行班子成員包抓責任追究制,對薄弱學科在常規(guī)管理、課堂教學、課后輔導、注重學生學習習慣培養(yǎng)等各個環(huán)節(jié)進行全程跟蹤指導,對包抓措施不得力,包抓學科教學質量無明顯改變的,將追究包抓人的責任,從而提高薄弱學科教學質量,促進教學均衡發(fā)展。一要突出備課質量。二要提高教學效率。三要強化作業(yè)訓練。做到作業(yè)有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。學校工作計劃二一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導,按照《xx縣中小學校(園)長工作會議》的精神,積極貫徹落實xx局長及xx主任在工作會議的講話精神和《xx教育事業(yè)改革和發(fā)展“xx”規(guī)劃》,根據(jù)縣局教研室的工作要求,圍繞“有效教學”這個核心,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點,以強化教學過程的精細化管理為突破口,堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”,提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,促進教師專業(yè)發(fā)展,努力提高我校教育教學質量。繼續(xù)深化誦讀“國學經(jīng)典”活動,搞好紅色校園文化成果展示,爭取開發(fā)學校課程,并印制成冊。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課,每次教研活動,要做到三定五有定時間、定內容、定研究主題。教研組長必須在每學期開學后一周內擬訂出詳細的教研活動計劃,并帶領組內教師扎實認真地開教研活動,做展好活動記錄和資料收集整理工作。開展“走出去,請進來”活動,積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動,參培教師在認真學習的基礎上,要積極進行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。(三)教學常規(guī)管理鞏固“四項教學規(guī)范達標”成果,備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。每學期檢查至少4次或以上。(四)教學質量管理加強中小學教學質量監(jiān)控,對成績突出的教師和學生給予表彰,對教學質量特差的任教教師在一定范圍內給予批評教育。關注前30%學生和后20%學生的發(fā)展。針對前30%學生,為他們開“小灶”,讓他們吃飽,還要吃好。加強六年級學生的教學管理工作,尤其是對六年級州監(jiān)控學科(語文、數(shù)學)的教學指導要排除困難,全力以赴,保質保量。適當投入經(jīng)費,搭建平臺,力爭培養(yǎng)一批學科帶頭人。按照《教師基本功訓練考核辦法》的要求,就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項”(課件、命題、教學反思)等內容,發(fā)動新教師開展崗位大練兵活動。將公開課、課件制作、評課、教學論文等四項內容納入教師工作目標管理,加強中老年教師隊伍建設。繼續(xù)加強“十抓一促”,做到有據(jù)可查。利用多元的教師評價體系促進教師的職業(yè)道德水平的提高,鼓勵老師們向身邊的榜樣學習,不斷加強教師的職業(yè)道德建設。注重加強對學生進行文明、禮貌及衛(wèi)生習慣等的養(yǎng)成教育,繼續(xù)發(fā)揮值周評比的檢查的促進作用,使各班級內形成一種“比、學、趕、幫、超”的向上氛圍。利用多樣的德育活動,拓寬育人渠道,建構行為習慣教育的平臺,讓學生在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的道德品質。抓好教學常規(guī)工作的檢查,在備課方面,每位老師在學期初都須對教材進行全程備課,吃透教材,對每一節(jié)課都要注重三維目標的有效性,并注重教后反思,在反思中積累,在反思中提升,在反思中成長。在作業(yè)批改方面提倡面批面改,并注重作業(yè)批改中對學生激勵語言的運用。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學水平。把科研工作抓穩(wěn)抓實。每個年組以教研組為單位確立一個教學特色并進行研究。每月進行一次業(yè)務學習,在同伴互助中共同學習和提高。大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強帶弱,促進學校師資隊伍建設,組織學校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體,級織開展骨干教師示范課,把外出學回的先進的教學經(jīng)驗,在教師中引起轟動效應。我校青年教師有19位占教師總數(shù)的30%。我們確定的數(shù)學課題是《課堂教學中三維目標的落實》、語文教師的課題是《誦讀古詩詞,培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術教師的研究的課題是《音體美課堂教學的整合》。并盡力形成自己的教學特色,形成自己的教學模式,以此為契機帶動全校教學水平的進一步提高。發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用近年來,由于分局領導的重視,校領導的支持,學校教師外出學習的機會校往年有所增加,但我們須把部分教師的學習經(jīng)驗普化為全體教師的共同的學習資源。為大家做出示范作用。我們?yōu)槔蠋熧彆r了大量的教育教學圖書及名師的課堂教學實錄,本學期我們將加強學習的實效性。教導處做好指導與調控。進行書香校園的環(huán)境布置(1)書香校園宣傳標語、宣傳畫的設置。抓好教師讀書(1)充分利用教導處圖書資源,每學期每名教師至少閱讀一本教育名著,并寫出讀書體會。引導教師建購完整的知識體系:讀經(jīng)典類名著以增強教師的文化底蘊、讀理論專著以加強教學實踐、讀兒童文學以悟童心童趣。(3)結合讀書情況做好讀書筆記評比。(2)抓好學生的晨讀及午讀活動。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時間,全校師生共同靜心讀書,營造愛書、讀書的氛圍。(3)建立班級書架,做到月上報書架書目,根據(jù)讀書情況評選書香班級。讓閱讀與體會相結合,閱讀與寫作相結合、閱讀與競賽相結合。堅定不移把德育工作放在首位。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，逐漸內化為素質，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。堅持不懈抓好師德建設。建立一支素質優(yōu)良的教師隊伍是學校德育的關鍵。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。深化德育活動活動。九月份，學校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時期好少年”。把德育與課堂教學進行有機結合。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。建立學校、家庭、社會三結合教育體系。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。開展主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀念日開展主題教育。豐富學生的校內生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。(二)、強化常規(guī)管理，提高教育教學質量。加強質量監(jiān)控，強化目標責任制。按照教學常規(guī)工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結果納入學期末的考核。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。注重后進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。同時，加強校本教研，繼續(xù)開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。進一步加強現(xiàn)代教育技術工作。充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源在教學中的作用，充分利用好“班班通”設備。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，分享教學經(jīng)驗。期初，教導處遵循教育教學規(guī)律，全面落實國家《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程?？刂谱飨r間，減輕學生負擔。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業(yè)總量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內。(三)加大培訓力度，提高隊伍素質。針對周歷和學校實際內容布置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料