【正文】 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識、技能科等其他教學(xué)時(shí)。在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行政會議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求教師按時(shí)放學(xué)，放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校。根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時(shí)間，保證學(xué)生每天在校的活動時(shí)間不超過6小時(shí)。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。加強(qiáng)課程監(jiān)管，開足開齊課程。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。強(qiáng)化校本研修。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)在的實(shí)際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。加強(qiáng)課程改革，提高課程實(shí)效。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。強(qiáng)化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。加強(qiáng)常規(guī)管理。教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動書吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。抓校園文化建設(shè)。開展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實(shí)踐活動、組織田徑運(yùn)動隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。本學(xué)期我們將開展“說好普通話圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價(jià)值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個(gè)有道德的人”主題教育。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。加大社會參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個(gè)社會教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會的組織作用。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。同時(shí)我們在全校學(xué)生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎?wù)魑幕顒?，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運(yùn)動會，在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。本學(xué)期將繼續(xù)評選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。同時(shí)，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實(shí)效性。要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要充分整合各種德育資源，自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。學(xué)校工作計(jì)劃四主要工作(一)努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。(4)根據(jù)讀書情況開展讀書及征文比賽活動。教導(dǎo)處做好檢查工作。讓晨讀及午讀有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果。抓好學(xué)生的閱讀(1)為新生做好讀書宣傳活動,讓新生家長做好親子共讀計(jì)劃,盡快的把一年新生帶入讀書的氛圍。(2)組織青年教師讀書并做好讀書交流活動。如果圖書室資源不能滿足教師的要求的情況下,提倡教師進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。(2)教室內(nèi)設(shè)讀書活動園地,讓學(xué)生背誦讀書名言。請老師做出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。學(xué)名師是我們近年來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一,為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。心外出學(xué)習(xí)教師須做到“三個(gè)一”:帶回一份學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公開課。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。上學(xué)期我們年輕教師的各項(xiàng)課題已做了充分的準(zhǔn)備工作,新學(xué)期開學(xué)初就將按計(jì)劃實(shí)施于課堂,讓科研促進(jìn)教育的發(fā)展。青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量,凡事鼓勵青年教師走在前,組織青年教師開設(shè)專題論壇活動,開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺階,本學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時(shí)所確定的課題研究進(jìn)行課題課的教學(xué),以課題課為載體切實(shí)做好課題研究工作,增強(qiáng)課題的針對性和實(shí)效性。發(fā)揮青年教師的先鋒作用。四、研究型教師群體的建設(shè)定目標(biāo)找方向新學(xué)期初,請老師們根據(jù)各自的實(shí)際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃,并按各自的計(jì)劃努力實(shí)施,學(xué)年終做出總結(jié)及反思,在反思中成長,在反思中提升,在反思中改變各自的教育生活。每組每位教師上好課題課,建立組內(nèi)教師互聽課制度,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有效扎實(shí)的開展課題研究。以課堂教學(xué)為平臺,開展扎實(shí)有效的課題研究工作。教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作,采用隨堂聽課,檢查備課,作業(yè)輔導(dǎo)等形式,促進(jìn)教學(xué)的管理。在對學(xué)生輔導(dǎo)方面,注重對學(xué)困生的關(guān)注。在課堂教學(xué)方面,突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程,課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們,把每一節(jié)課當(dāng)做公開課去上,把每一個(gè)孩子當(dāng)做人才去培養(yǎng)。三、教育教學(xué)工作重常規(guī)檢查,完善教學(xué)管理。加強(qiáng)班級的文化建設(shè),利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵班級設(shè)計(jì)凸顯班級特色的文化,使各班級自己的特有文化,成為凝聚班級精神的標(biāo)志。二、學(xué)生的思想道德建設(shè)加強(qiáng)班級的管理,以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體,要求班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,使班級形成一股積極向上、和諧的力量。學(xué)校工作計(jì)劃三一、教師職業(yè)道德建設(shè)利用好每一次的政治學(xué)習(xí),提高教師的政治覺悟,樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,使老師們形成銳意進(jìn)取的高尚品質(zhì)。繼續(xù)開展“二比五查”活動,“二比”指比課堂教學(xué)、比論文研究,“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業(yè)本、成績登記冊,促進(jìn)教師教學(xué)行為的規(guī)范化。重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展。狠抓新教師素質(zhì)的提高。(五)教師發(fā)展建構(gòu)加大教師培養(yǎng)力度。對“夾心層”學(xué)生給予足夠重視,因材施教,兼顧兩頭,帶動中間,力促生生發(fā)展。針對基礎(chǔ)差的學(xué)生,立足課堂,低起點(diǎn),嚴(yán)要求,從基礎(chǔ)抓起,從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,使學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所進(jìn)。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析,召開期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會或論壇。重視教學(xué)常規(guī)管理工作,教學(xué)計(jì)劃要更加詳實(shí),手稿備課要更加精細(xì),電子備課要更加規(guī)范,上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督,二次作業(yè)批改要有明顯痕跡,輔導(dǎo)更具針對性和有效性。不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制,推行月查制度、突擊檢查制度,并撰寫月查總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,研究補(bǔ)救措施。繼續(xù)開展聯(lián)誼活動,為青年教師搭建平臺,通過互動交流、專家引領(lǐng),不斷提升教師課堂教學(xué)技能。通過新教師上見面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課,舉行觀摩課、課后點(diǎn)評等活動形式,開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動,廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。有活動計(jì)劃,有活動記錄,有活動原始資料積累,有效果,有教研組活動總結(jié)。(二)教學(xué)研究管理繼續(xù)開展校本教研活動。二、主要工作(一)課程計(jì)劃管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范課程名稱,開齊、開足課程,確保綜合實(shí)踐活動、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí),開設(shè)學(xué)校特色課程。學(xué)校要把教師作業(yè)批閱的態(tài)度,作為評判教師敬業(yè)精神和師資水平的重要依據(jù),把學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量作為衡量教學(xué)質(zhì)量的依據(jù),把對作業(yè)的管理作為學(xué)校教學(xué)管理的重要手段,花大氣力解決作業(yè)布置隨意、批改粗疏、糾錯不到位等問題,讓作業(yè)真正成為學(xué)生消化基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)運(yùn)用能力、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的“責(zé)任田”,切實(shí)提高作業(yè)的質(zhì)量和效益。改變作業(yè)設(shè)計(jì)和布置的模式,力求突出實(shí)踐性、自主性、針對性和合作性。在教學(xué)策略上堅(jiān)持從起始年級抓起,從最后一名學(xué)生抓起,從薄弱學(xué)科抓起,從課堂教學(xué)抓起。下功夫解決只備怎么教,不備教什么的問題,引導(dǎo)教師深度挖掘教材,廣度理解教材,寬度整合教材,對教師備課的要求進(jìn)一步明確,備課的環(huán)節(jié)進(jìn)一步細(xì)化,幫助教師逐步樹立科學(xué)的備課觀。,優(yōu)化過程,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。抓薄弱學(xué)科,促進(jìn)同年級不同學(xué)科之間的均衡發(fā)展。抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,以下發(fā)的統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度表為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按課時(shí)進(jìn)行教學(xué),不得超前或落后。采用突擊檢查和全面檢查相結(jié)合的辦法,對少數(shù)違反教學(xué)常規(guī)的教師依據(jù)《號云學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》進(jìn)行嚴(yán)肅處理,規(guī)范教學(xué)行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題。發(fā)揮《素質(zhì)報(bào)告冊》等在學(xué)生評價(jià)中的作用,多渠道對學(xué)生的成長通過激勵的手段促其健康成長。,優(yōu)化教學(xué)過程。加大觀議課力度,優(yōu)化課堂教學(xué),全體教師每期聽課不少于10節(jié),班子成員每期聽課不少于20節(jié),積極開展大課間活動、興趣小組活動及各類文藝體育比賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長,切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)的活力和吸引力。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,按國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程,開齊課程,開足課時(shí)。評:本學(xué)期細(xì)化五認(rèn)真評比細(xì)則,10月份開展作業(yè)評比,11月聽課評比,通過評比促進(jìn)教師做好五認(rèn)真(認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動、認(rèn)真考評)工作。第二層次年級視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。每次聽課及時(shí)與教師交流,幫助教師提高課堂教學(xué)水平。行政巡課做到“三確定”:即確定人員、確定時(shí)間、確定節(jié)次,通過兩級巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為,落實(shí)課程計(jì)劃。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí),著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個(gè)方面的工作。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書的配備和基礎(chǔ)設(shè)施的維修,學(xué)校校園文化建設(shè)得到加強(qiáng),并加強(qiáng)學(xué)校綠化美化,得到全面完成義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求。學(xué)校安全教育與管理制度進(jìn)一步完善,學(xué)安全教育與管理的實(shí)效性不斷增強(qiáng),安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力不斷提高,確保校園安全零事故。結(jié)合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,切實(shí)轉(zhuǎn)變干部職工作風(fēng),通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教學(xué)技能,形成一支思想過硬、業(yè)務(wù)嫻熟的職工隊(duì)伍。鼓勵教師開展研究,撰寫教研論文,積極在中心校網(wǎng)站及《花燈藝術(shù)之鄉(xiāng)》投稿。,提高教師教學(xué)專業(yè)水平。小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%以上,小學(xué)階段不留級、無輟學(xué),完成率達(dá)到99%以上。加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作,辦人民滿意、放心的教育。深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,努力辦好一所學(xué)校,教好每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校工作計(jì)劃一一、基本思路本學(xué)期教務(wù)處將以教育局文件要求和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)管理精細(xì)為抓手,讓教學(xué)管理更規(guī)范,教師專業(yè)有發(fā)展,課堂教學(xué)出成效,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。新生入學(xué)教育守則和規(guī)范競賽寢室文化評比釋憂坊活動十月教室文化評比弟子規(guī)教育推行疊被子競賽釋憂坊活動十一月法制講座文明禮儀強(qiáng)化月《弟子規(guī)》各類競賽家長會的籌備和開展釋憂坊活動十二月心理健康教育月感恩教育活動釋憂坊活動20xx年一月釋憂坊活動總結(jié)班主任工作總結(jié)弟子規(guī)教育總結(jié)學(xué)生自查第三篇：最新第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。打造書香校園，讓學(xué)生多讀書，讀好書，寫讀書筆記，寫日記，耳濡目染心悟，從而改正缺點(diǎn)，端正行為，升華氣質(zhì)，提升人生平品味。繼續(xù)開展“釋憂坊”活動，強(qiáng)化教師的素質(zhì)，教師言傳身教，感化學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣，以榜樣的力量感召學(xué)生。開展《弟子規(guī)》的書法競賽、知識競賽，強(qiáng)化《弟子規(guī)》教育，從而促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。舉辦《弟子規(guī)》講座，讓學(xué)生理解《弟子規(guī)》。每周舉行文明寢室的評比，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良好習(xí)慣。舉行“一日常規(guī)”教育講座，反復(fù)強(qiáng)化，不斷監(jiān)督，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，杜絕體罰、變相體罰，塑造學(xué)生健全人格，有體罰現(xiàn)象實(shí)行考核評優(yōu)一票否決制。加強(qiáng)監(jiān)督檢查評比機(jī)制，平時(shí)由團(tuán)委、學(xué)生會組織文明監(jiān)督崗，進(jìn)行值勤，政教處組織人員進(jìn)行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查，評選“衛(wèi)生紅旗班”加大法制教育力度，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。三、主要措施（一）從常規(guī)管理入手，提出明確目標(biāo)，要求全體學(xué)生做到：平時(shí)不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學(xué)生，不遲到早退，不曠課逃學(xué)，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。，增強(qiáng)育人氛圍。，各項(xiàng)教育活動