藤野先生讀后感★-閱讀頁
2024-10-25 13:13本頁面
【正文】 自然段，魯迅先生還風(fēng)趣地運(yùn)用了北京的白菜運(yùn)往浙江后受到了特殊待遇倒掛在水果店頭被尊為“膠菜”的例子來類比自己到了日本仙臺(tái)留學(xué)不收學(xué)費(fèi)，住客店，受到了許多優(yōu)待。并寫出了他與藤野先生之間的事情。當(dāng)時(shí)老師說他和魯迅先生還挺像的。而是穿得十分整潔，但他一看就是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?。魯迅先生在這人生地不熟的日本，被那些日本人鄙視的時(shí)候，藤野先生卻鼓勵(lì)他，對他一點(diǎn)也不偏心。原來我的講義已經(jīng)從頭到尾，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。唯獨(dú)藤野先生對他這么負(fù)責(zé)，這么關(guān)心，這說明了藤野先生的教學(xué)是不分國界的，他不會(huì)覺得魯迅先生是中國人就很排斥。后來因?yàn)榭戳巳毡救藢⒅袊藰寯赖碾娪昂螅毡镜耐瑢W(xué)們直呼萬歲，魯迅先生覺得自己受了侮辱，就無奈的回國了。在這么4年的相處中，他和藤野先生也有了感情，說以都舍不得。像藤野先生這樣的人是值得我們學(xué)習(xí)的，雖然中日之間有些矛盾，但藤野先生對于魯迅先生熱心的希望，不倦的教誨，是為了所有人著想，為了醫(yī)學(xué)上的成就?！蔽乙彩呛軞J佩藤野先生的，我希望他的精神與行為永遠(yuǎn)流傳。魯迅把他成長道路上的一幕幕寫在了紙上，讓人們更了解他。我也喜歡《藤野先生》，主要寫出了魯迅去東京弘文書院學(xué)習(xí)，遇到了藤野先生，藤野先生教他胃學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)、解剖實(shí)驗(yàn)和局部解剖學(xué)，藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。對魯迅先生的幫助很大，在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了深厚的友誼，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。藤野先生是日本福井縣人，1896年在變知縣立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校畢業(yè)后留校任教，1901年轉(zhuǎn)到仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校做講師，后升任教授，1915年回鄉(xiāng)自設(shè)診所。并對語法上的錯(cuò)誤予以糾正。也正如魯迅所說：“在我所有的老師中，藤野先生是我最感激的給我鼓勵(lì)的一個(gè)。初到東京，上野爛漫的櫻花樹下是丑態(tài)畢露的清國留學(xué)生的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。藤野先生生活簡樸，為魯迅認(rèn)真添改講義，細(xì)心糾正解剖圖，熱心關(guān)心解剖實(shí)習(xí)，詳細(xì)了解中國女人裹腳。他以他高尚的人格魅力感染著魯迅，讓魯迅覺得：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他讓我想起了魏巍筆下的蔡云芝老師，她愛學(xué)生，教學(xué)生唱歌跳舞，和學(xué)生打成一片，關(guān)心愛護(hù)弱勢學(xué)生，為受到不公平待遇的學(xué)生“打抱不平”，連學(xué)生做夢都想到她，幾十年以后仍惦念著她。和諧的師生關(guān)系一旦建立，學(xué)生親其師然后信其道。在莎利文老師的愛心感召下，理解了抽象的“愛”??桃李不言，下自成蹊。正人君子39?！惫奈柚斞福薏咧斞?，幾十年如一日，把匕首、投槍投向敵人，為民族的覺醒和解放而戰(zhàn)斗到生命的最后一刻！藤野先生的形象時(shí)刻啟示著我們：當(dāng)代教師要不斷提高自身修養(yǎng)，提升人格魅力，給予學(xué)生無私的關(guān)愛，讓我們的教育春風(fēng)化雨，潤物無聲，使學(xué)生銘記一生，終生受用，積極進(jìn)取?！短僖跋壬芬晃耐隄M地詮釋了他的這一拳拳愛國之心。本文記錄了作者的心路歷程。他曾說：“我的夢很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對于維新的信仰。他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何強(qiáng)健，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客?！庇谑?，他把國家民族的需要看成高于個(gè)人的得失，毅然棄醫(yī)從文！這與郭沫若完全一樣，郭沫若也是東渡日本，先是在東京都大學(xué)學(xué)醫(yī)，然后是棄醫(yī)從文。在魯迅留學(xué)日本之時(shí)，是“風(fēng)雨如磐暗故園”之時(shí)，也是魯迅個(gè)人處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的時(shí)期?！暗珡哪涿攀录⒖措娪笆录?，中國人的麻木不仁中，魯迅才深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)醫(yī)可以拯救人的身體，卻不能拯救人的靈魂、思想。我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。我感受到的是魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的報(bào)國之情。
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