【正文】 結合當前德育工作的新形勢，不斷更新觀念，不斷改進工作方法，充分發(fā)揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，提高學校德育工作的實效。二、工作目標在校園文化建設背景下，繼續(xù)做好學校文化(三風一訓)、班級文化宣傳鞏固工作，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級管理內涵。加強安全管理，落實課間值周管理、強化放學路隊監(jiān)管。積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡。加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日活動，不斷提升學生的安全意識，創(chuàng)建平安校園。三、主要措施(一)加強德育隊伍建設建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，不斷提升班主任專業(yè)化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。(二)抓細抓實德育常規(guī)工作抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。不斷規(guī)范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。抓好常規(guī)教育，創(chuàng)建積極向上校風。把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作，加大教師值周工作、門衛(wèi)監(jiān)督工作力度，增強師生的責任感。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理。班級工作考核考勤。抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。做好德育檔案建設、網(wǎng)校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。每個月都要確定好一個主題，并根據(jù)每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點并落實到實際行動之中，使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。開展好我們的節(jié)日(學雷鋒、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、建黨節(jié))安排落實工作，讓學生在活動中接受教育，增強愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛生活的良好意識。利用主題班隊會，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘學生的個性特長，提高學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。(四)安全教育狠抓不懈充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學生的自護自救意識和法制觀念。繼續(xù)落實值周領導、安保值班和門衛(wèi)帶班安全管理，加強學生早晨、中午到校和課間活動在校內玩耍安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。(五)加強心理健康教育，使學生形成健全人格引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環(huán)境熏陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，并抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好單親家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。(七)、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。辦好家長學校，提高家教水平。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、板報等宣傳陣地，充分營造濃厚的德育氛圍。制訂德育工作計劃。組織全體師生深入學習貫徹“新守則”“新規(guī)范”。四月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點。組織學生憑吊革命先烈。開展“誦經典，踐行弟子規(guī)”主題活動。慶?！拔逡弧薄拔逅摹奔o念活動。開展法制教育講座。六月份：以慶?！傲弧被顒蛹氨碚没顒訛橹攸c。評比表彰師德典型；評選表彰好學生、優(yōu)秀學生干部、先進集體、文明標兵、優(yōu)秀少先隊員。七月份：活動總結做好德育工作總結、“行為規(guī)范示范班”、“文明班隊”評比活動。安排好師生暑假生活。二、工作目標以愛國主義為主線，以師德教育為保證，以養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動為載體，學校、家庭、社會教育相結合，加強學生日常行為規(guī)范教育，深化少先隊活動，以活動促發(fā)展，在活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。三、工作措施(一)、狠抓隊伍建設，強化德育意識。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風。開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動，采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。建立輔導員工作績效考評制度，評選“優(yōu)秀輔導員”，充分發(fā)揮輔導員在班集體建設中的重要作用。(二)、加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對寄宿制學生進行健康習慣、衛(wèi)生習慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)成教育，繼續(xù)推行教師值周、紅領巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大檢查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。各校點要繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。開展好少先隊常規(guī)活動。開展好節(jié)假日活動。開展好校園文化活動。充分利用大課間活動對學生加強教育。結合實際開展德育主題實踐活動，引領學生健康成長。(四)、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結合。(五)、重視班集體建設，培養(yǎng)學生完整人格。如：實行崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感。豐富班級文化內涵，以班級文化建設為載體，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為目標，豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部?？迫谓處熞e極協(xié)助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。(六)、聯(lián)系社會、家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。四、工作月歷及負責部門 三月份新學年、新風貌校園環(huán)境打掃與教室布置。（德育室）“傳承雷鋒精神，文明從我做起”文明禮貌月主題活動。四月份安排“優(yōu)秀班主任”培養(yǎng)工作。（少先隊、心理咨詢室）愛國主義教育及清明節(jié)掃墓活動（團委）書香校園系列活動（語言文字辦公室）五月份慶祝“五四”青年節(jié)活動及團員納新。開展第三屆校園文化藝術節(jié)系列活動（德育室、團委、少大隊、美術室）籌備“”慶?；顒?。（團委、少大隊）感恩教育及學生畢業(yè)典禮。期末安全教育周活動。（德育室）七月份：班級德育考核總結七一系列活動（黨支部、團委）期末考試