10、17愛護公物,從我做起-閱讀頁
2024-10-25 13:02本頁面
【正文】 椅。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。（提前在講臺上準備好一副桌椅）現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？ 好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。學生評。全班練習。師小結。學生移完椅子后，師指導學生留意剛才移椅子時的聲音，并強調：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學學吧。一組練習，剩下四組觀察、評論，師小結。全班練習輕輕地移椅子，師小結。六、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？七、拍手念兒歌讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。師領讀1遍，生自讀1遍。不在 桌 上 亂刻 畫，挪動 桌 椅 要 小 心。雪 白 墻 壁不留 痕，扶手 欄 桿 常清 潔。愛護公物 人 人 夸！八、提出倡議愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起，隨手關燈，節(jié)約每一度電；愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；愛護公物，從身邊做起，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生九、班會小結。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？第五篇：愛護公物從我做起愛護公物從我做起當你走進一個干凈整潔的校園，心情一定很舒暢。在新的學期教育局又為我校配備了體育器材、電腦、語音室等，其目的是為了讓學生在新學期能擁有一個更優(yōu)美更舒適的學習環(huán)境，讓孩子們在良好的環(huán)境中健康成長。二、愛惜花草樹木，不得攀折樹木、花草。四、注意節(jié)約，及時關燈、關水、關窗、鎖門，杜絕浪費，保護財產安全。六、微機課上，在老師的指導下正確操作，不得隨意擺弄每一個部件，以免損壞。如今我校全體師生在這次活動的倡議下，已經能夠嚴格要求自己，愛護學校的一草一木。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。烏市第二十一小學2009年4月14日
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