20xx-20xx學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試歷史試卷共5則范文-閱讀頁
2024-10-25 12:32本頁面
【正文】 熟練把握課標(biāo)和考標(biāo)，高度重視歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。因此，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵，我們的歷史教師要想方設(shè)法，生動活潑地開啟學(xué)生的思維，讓他們積極主動地自我探究，自主求知，尤其要重視后進生的轉(zhuǎn)化與提高，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。突出主干知識的教學(xué)，夯實基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生掌握基本的歷史知識、歷史概念和一般規(guī)律?？傊?，只有堅定不移地堅持課程改革，與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能讓我的歷史教育教學(xué)改革結(jié)出更加豐碩的成果。二是加強養(yǎng)成教育，平時教學(xué)中不要放松對學(xué)生的嚴(yán)格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。抓好單元內(nèi)的綜合過關(guān)練習(xí)，注重克服負(fù)面積累，防止兩極分化，爭取不讓每位學(xué)生掉隊。但是學(xué)生考試的卻不是很理想，對此我做出如下分析：（二）具體情況分析第大一題單項選擇題大多數(shù)中等生失分比較多所以要想提高及格率，就必須提高中等生的做單項選擇題的能力，其中大多數(shù)錯的是第11小題，臺孔子有個弟子叫冉耕，字伯牛；另一個學(xué)生叫司馬耕，字子牛。這一現(xiàn)象說明？這個題大多數(shù)選的是春秋時期人們才開始養(yǎng)牛，答案應(yīng)該是牛耕促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是？很多學(xué)生選國家的數(shù)量越來越少，答案應(yīng)該是統(tǒng)一。第19題是材料分析題，考查了“春秋戰(zhàn)國時期社會發(fā)展”重要知識點，這個題是重點，可是還是有少部分學(xué)生沒有答對。（三）教學(xué)反思對于本次考試在工作中存在的問題，我將會做出如下改進的措施： ，要提高學(xué)生做選擇題的能力，多做選擇題。，讓學(xué)生學(xué)會做開放性的題型。第五篇：七年級歷史期中考試試卷分析七年級歷史上冊期中考試試卷分析期中考試是檢驗一個學(xué)期教學(xué)成果的最重要的手段，其試卷質(zhì)量的高低決定能否很好檢驗一學(xué)期的教學(xué)成績很重要。一、試題分析本試題滿分為100分，實行閉卷考試，兩種題型。容易題約占50%，中檔題占25%，稍難題占15%；注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生的識記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，材料直接從教科書上選取，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力，適當(dāng)也涉及了對學(xué)生分析能力的考查，設(shè)問跨度小，對分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。相關(guān)學(xué)科知識掌握不牢歷史學(xué)科內(nèi)容包羅萬象，涉及了語數(shù)政地等多領(lǐng)域、多門類、多學(xué)科知識，若相關(guān)學(xué)科知識缺乏，定會對學(xué)習(xí)歷史帶來一定困難。歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差歷史學(xué)科教學(xué)要教會學(xué)生用歷史的眼光來看待歷史史實，分析歷史要放在特定的歷史條件下，具體問題具體分析，同時要教會學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學(xué)生概括歸納能力差，在答題時就會出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。審題能力不強審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。如第22小題第2問，有學(xué)生不審題，不少學(xué)生答得不對。注意對所學(xué)知識的總結(jié)與歸納對所學(xué)的歷史知識一定要及時的進行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學(xué)的歷史知識貫穿起來，便于學(xué)生對所學(xué)的知識有一定的理解，條理清楚的掌握。
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