廣西桂林市灌陽(yáng)縣20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷-閱讀頁(yè)
2024-12-20 08:03本頁(yè)面
【正文】 16．閱讀下列材料： 材料一： 大道之行也，天下為公。 材料三： 罷兵西歸??封諸侯，班賜宗彝??于是封功臣謀士，而師尚父為首封封尚父 于營(yíng)丘，曰齊。 （ 2 分 ） （ 2） 材料二反映出古代實(shí)行的什么政治制度？ （ 2 分 ） （ 3） 材料三反映出西周實(shí)行什么政治制度？ （ 2 分 ） 西周實(shí)行該制度的目的是什么？ （ 2分 ） 17. 下圖是“戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖”，請(qǐng)仔細(xì)解讀后回答下列問(wèn)題。（ 4 分） （ 3） 戰(zhàn)爭(zhēng)成為這一時(shí)期的主旋律。（ 4 分） 28．閱讀下列材料： 材料一： “秦王掃六合，虎視何雄哉；揮劍斬浮云，諸侯盡西來(lái)” 材料二： 嬴政 26 年，皇帝盡兼天下諸侯，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相，發(fā)度量石丈尺，車同軌，書(shū)同文，貨幣一統(tǒng)。 (2)世襲制 (2分 ) (3)分封制； (2分 )為了鞏固對(duì)遼闊疆土和殷商遺民統(tǒng)治 (2分 ) 17.(1)秦國(guó) (2 分 ) （ 2）桂陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn) （ 寫 出其中 兩個(gè)即可得 ， 4 分） （ 3）戰(zhàn)爭(zhēng)一方面給交戰(zhàn)各國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難；（ 2 分）另一方面不同國(guó)家之間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，使得諸侯國(guó)逐漸減少，各民族之間的交往頻繁，客觀上有利于民族融合和國(guó)家走向統(tǒng)一。 （ 4分）
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