【正文】 ）六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)4月3日星期二下午3點(diǎn)4點(diǎn)七、活動(dòng)流程，邀請(qǐng)老師發(fā)表講話。讀方將拿到一篇去掉分隔符號(hào)再?gòu)?qiáng)拆成一截截的文言文（最好為中學(xué)已學(xué)過(guò)的文章，每一截不超過(guò)10個(gè)字），5名讀者按順序輪流讀出一小截文章，每讀對(duì)一截得一分；吹水方將要用一支吸管把倒扣在水槽的大玻璃杯內(nèi)的水排干（吹出來(lái)）。要求：①讀者須將一截文字完全讀對(duì)才能得分。本環(huán)節(jié)每個(gè)班輪流進(jìn)行，開始前讀方派出一人抽簽決定順序，9名吹水者到計(jì)時(shí)員處登記。：由主持人給出一個(gè)字，每個(gè)班需輪流在10s內(nèi)說(shuō)出含有這個(gè)字的詩(shī)句。累積兩個(gè)游戲的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最低班級(jí)為其他同學(xué)們演唱經(jīng)典詩(shī)篇《明月幾時(shí)有》《少年中國(guó)說(shuō)》的著名段落八、活動(dòng)準(zhǔn)備 （部門分組合作，需在比賽前一星期完成，并要排練演說(shuō)）。5．工作人員：主持人（主持人需準(zhǔn)備好主持稿）控場(chǎng)人員（2名）聯(lián)絡(luò)員（1名）計(jì)時(shí)員、舉牌員（各1名）簽到管理員中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案9一、活動(dòng)主題：復(fù)興中華，從我做起。提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，使學(xué)生逐步成長(zhǎng)為具有全球視野和時(shí)代責(zé)任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。五、獎(jiǎng)勵(lì)方法：四—六年級(jí)參賽選手評(píng)選一名1等獎(jiǎng)、2名二等獎(jiǎng)、3名三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。六、評(píng)比細(xì)則：比賽要求：（1）比賽時(shí)間限定為5分鐘之內(nèi)。（3）要求參賽者儀表整潔大方，演講時(shí)富有感情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）精神面貌好。（3分）（3）誦讀和演講時(shí)間：5分鐘內(nèi)。 (3分)。全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。計(jì)分老師：**老師。zz縣第二初級(jí)中學(xué)20xx年4月中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案10一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園。三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：集體賽時(shí)間：XX年6月16日下午2：40—4：10地點(diǎn)：各班教室個(gè)人賽時(shí)間：XX年6月17日下午2：40—5：10地點(diǎn)：二部多功能教室四、比賽形式：分為集體賽和個(gè)人賽(具體細(xì)則見附頁(yè))。個(gè)人賽為“誦讀小狀元”評(píng)比賽，以參賽選手抽題作答的形式進(jìn)行。各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出誦讀小狀元”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。六、后勤工作安排：(1)獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟(2)報(bào)導(dǎo)：黃婧(3)集隊(duì)：各班語(yǔ)文教師七、其它要求：各班語(yǔ)文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書香校園。各班將自選背誦篇目及競(jìng)選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期?！懊恐芤徽b”的內(nèi)容。二、比賽方式：分年級(jí)比賽，同時(shí)進(jìn)行。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下文)比賽分自選背誦、抽背兩種形式：(1)自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)形式。每班班長(zhǎng)抽選內(nèi)容后，全班齊背。(3分)(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。(2分)(4)附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。(3分)(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。(2分)各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù)。全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)，其語(yǔ)文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。內(nèi)容：均出自本學(xué)期學(xué)?！懊恐芤徽b”活動(dòng)內(nèi)容。選手按班級(jí)、年級(jí)次序依次上場(chǎng)抽答題卡，按卡上要求完成作答。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一年級(jí)此項(xiàng)總計(jì)10分。(共3分)②每答對(duì)一空得2分。(共3分)二、三年級(jí)此項(xiàng)總計(jì)10分。(共3分)②每答對(duì)一空得2分。(共2分)④“我會(huì)用”環(huán)節(jié)總分為3分。全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。四、評(píng)委：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕附頁(yè)三【一】“誦讀小狀元比賽”活動(dòng)流程一、主持人開場(chǎng)，介紹比賽活動(dòng)的主旨和形式。三、誦讀比賽環(huán)節(jié)：各班選手按班級(jí)次序上臺(tái)抽題作答，評(píng)委依據(jù)評(píng)分細(xì)則現(xiàn)場(chǎng)打分?！径空b讀活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：總指導(dǎo)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：各年級(jí)負(fù)責(zé)人：活動(dòng)組其他成員：各年級(jí)語(yǔ)文教師中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案11一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。二、活動(dòng)目的：中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深有無(wú)窮寶藏。是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。開展“誦讀《弟子規(guī)》”活動(dòng)，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為根本，創(chuàng)建“和諧校園”為宗旨。并以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為基礎(chǔ)，深入開展“誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)。把《弟子規(guī)》背誦作為創(chuàng)建“書香校園”、營(yíng)造校園文化的一項(xiàng)重要載體來(lái)抓，各班根據(jù)學(xué)校實(shí)際，參照學(xué)?！兜茏右?guī)》誦讀活動(dòng)方案，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，組織實(shí)施好各項(xiàng)活動(dòng)。各班班主任、語(yǔ)文教師是《弟子規(guī)》誦讀的責(zé)任人。落實(shí)“三讀”一是多讀。二是精讀。三是品讀。切實(shí)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起讀書，抽時(shí)間和孩子交流讀書心得，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭情境，為學(xué)生讀書營(yíng)造良好的氛圍。六、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程（20xx年9月——20xx年12月）第一階段（九月、十月、十一月）要求每個(gè)人會(huì)背誦（學(xué)校抽查）。（負(fù)責(zé)人：教創(chuàng)中心）教師培訓(xùn)。內(nèi)容每周一段。（負(fù)責(zé)人：班主任、語(yǔ)文教師）從10月11日開始，每周升旗儀式后全校誦讀一節(jié)。（負(fù)責(zé)人：班主任）開展“古人教我懂規(guī)范”活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任）征文（實(shí)際應(yīng)用）三至六年級(jí)要以班級(jí)為單位布置學(xué)生撰寫讀書征文。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文科組）演講：四~六年級(jí)每班選出一名優(yōu)秀選手參加演講比賽。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案12一、工作目標(biāo)以“誦千古美文，建書香校園”為理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程改革要求，營(yíng)造濃厚的誦讀經(jīng)典文化氛圍，以形式多樣的誦經(jīng)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。讓孩子們?cè)谟洃浀狞S金時(shí)期就誦讀這些經(jīng)典，會(huì)對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對(duì)民族精神的養(yǎng)育，都有著任何其他手段所無(wú)法代替的作用。所以，《九年制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分倡導(dǎo)經(jīng)典詩(shī)文的背誦和積累，在“總目標(biāo)”中提出：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧”，“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，提高欣賞品位和審美情趣”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情”的要求。三、活動(dòng)口號(hào)：讓經(jīng)典詩(shī)文伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。副組長(zhǎng)：組織和督促師生有序開展各項(xiàng)誦經(jīng)活動(dòng)，保證活動(dòng)效果和質(zhì)量。組員：組織全體師生進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置，宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)措施，做好有關(guān)資料收集和整理工作。時(shí)間：3月——年6月六、活動(dòng)內(nèi)容與具體安排：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月），確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)。：在校園懸掛誦經(jīng)讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)，出主題宣傳欄，用詩(shī)文、詩(shī)畫、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點(diǎn)學(xué)校櫥窗、走廊、墻壁等，營(yíng)造誦經(jīng)氛圍。（1）開展“課前吟一吟”的活動(dòng)。（2）開展“天天誦經(jīng)典”活動(dòng)。每周一兩首詩(shī)詞或一段詩(shī)文，教師及時(shí)抽查，然后每天全班進(jìn)行集體誦讀。每周用一節(jié)誦讀課，舉辦擂臺(tái)賽，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，大量積累古詩(shī)，來(lái)達(dá)到積累和復(fù)習(xí)的目的。2．在板報(bào)上開辟詩(shī)文園地，內(nèi)容是展示學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，精選詩(shī)文，設(shè)計(jì)版面。3．用課外閱讀與讀書筆記相結(jié)合的方法，讓學(xué)生把讀到的經(jīng)典詩(shī)文中的好詞佳句摘抄下來(lái)，4．開展舉辦詩(shī)社，學(xué)以致用的活動(dòng)。5．把經(jīng)典詩(shī)文融入到我們的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的日常行為管理中。在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播中，由負(fù)責(zé)播音的班級(jí)按節(jié)律朗讀的要求，配樂(lè)誦讀一定數(shù)量的古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)律美讀的能力，使學(xué)生受到美的熏陶。3．舉行一次大型的以各年級(jí)現(xiàn)行古詩(shī)文誦讀教材或自選的經(jīng)典詩(shī)文為內(nèi)容的誦讀比賽。4．在每期的校園宣傳欄里，都刊出一首或兩首古詩(shī)（詞），并提供背景材料和詩(shī)詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析。第三階段：總結(jié)表彰階段（6月中旬）評(píng)比“古詩(shī)之星”。對(duì)表現(xiàn)特別突出的班級(jí)評(píng)為“經(jīng)典詩(shī)文書香班級(jí)”。讓我們蕩起一葉誦讀的小舟，在經(jīng)典的文化名湖里盡情暢游。經(jīng)典能滋潤(rùn)我們的心田，好書能陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫詩(shī)，生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，讓經(jīng)典詩(shī)文的馨香溢滿我們的校園！中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案13讀書能擴(kuò)展人生的寬度，滋養(yǎng)“底氣”，帶來(lái)“靈氣”。經(jīng)校行政研究決定，學(xué)校將開展第九屆“師生共讀 書卷留香”讀書節(jié)活動(dòng)。2．建立“班級(jí)誠(chéng)信書吧”責(zé)任人：班主任、語(yǔ)文老師檢查時(shí)間：11月9（周五）具體要求：（1）各班班主任、語(yǔ)文老師發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶課外書，建立“班級(jí)誠(chéng)信書吧”，為班級(jí)學(xué)生閱讀提供方便；（2）班內(nèi)由2位同學(xué)擔(dān)任書屋管理的志愿者，做好圖書的整理工作；學(xué)生在課間根據(jù)興趣自主借取、登記，閱讀結(jié)束還回“書吧”、登記還書日期，實(shí)踐誠(chéng)信觀念；（3）讀書節(jié)閉幕時(shí)，將《“班級(jí)誠(chéng)信書吧”借閱記錄》上交德育處。（小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首）2．課上教師導(dǎo)讀：每周1次早讀時(shí)間，語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀《乘風(fēng)雅誦》；每周1次繪本課，任課教師指導(dǎo)閱讀“綠種子”繪本。（開學(xué)初教務(wù)處已下發(fā)《張家港市小學(xué)生課外閱讀推薦書目》）（三）特色化閱讀活動(dòng)（第十～十七周）1．“小小詩(shī)歌王”競(jìng)賽責(zé)任人：班主任、語(yǔ)文老師活動(dòng)時(shí)間：11月具體要求：（1）各班每位學(xué)生均要參加，背誦年級(jí)組自定的詩(shī)歌；（2）月末，通過(guò)班級(jí)競(jìng)賽推選每班4位學(xué)生參加年級(jí)組決賽；（3）各年級(jí)組語(yǔ)文備課組長(zhǎng)牽頭，交換出題，以詩(shī)詞對(duì)答的形式制作PPT，組織年級(jí)組決賽，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，選出“**年級(jí)十佳詩(shī)歌王”（4）決賽地點(diǎn)：“集韻講堂”。它是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國(guó)主義教育的不朽教材。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“吟中華美文，誦民族經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓融匯在中華經(jīng)典詩(shī)文中的民族智慧風(fēng)骨、健康道德準(zhǔn)則和積極人生信念潛移默化地植根于師生的心靈，讓全體師生在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的中華經(jīng)典詩(shī)文賞析與積累活動(dòng)中受到教育和啟迪，遵照自治區(qū)各級(jí)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)工作安排，我校決定開展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，讓中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生品德形成和智力發(fā)展的有效載體。二、活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)全體師生關(guān)注經(jīng)典、傳承經(jīng)典的熱情，培養(yǎng)賞析和誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的興趣，提高傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的自覺性，養(yǎng)成閱讀和積累的習(xí)慣，提升師生運(yùn)用祖國(guó)通用語(yǔ)言文字的能力。提高師生誦讀經(jīng)典能力，在誦讀中了解中華經(jīng)典文化，接受人文熏陶，傳承中華美德，激發(fā)師生愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。三、活動(dòng)主題吟中華美文，誦民族經(jīng)典四、活動(dòng)保障組織機(jī)構(gòu)保證：學(xué)校成立專門中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、指導(dǎo)、檢查及具體實(shí)施。另外每班語(yǔ)文課前設(shè)置“經(jīng)典誦讀展示”環(huán)節(jié)，以鞏固每日中華經(jīng)典誦讀成果。同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中尊重小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀能誦”?；顒?dòng)具體實(shí)施過(guò)程（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。通過(guò)召開會(huì)議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅等多種形式向師生宣傳開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要性，提高全體師生對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重視，激發(fā)師生誦讀經(jīng)典的熱情。各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際制訂中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，保證活動(dòng)的有序開展。充分用好每天的晨讀時(shí)間和經(jīng)典誦讀校本課程活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)將經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等學(xué)科相結(jié)合，注重學(xué)科整合和滲透，保證平均每天20分鐘的誦讀時(shí)間，提倡課后誦讀。3．各班教室板報(bào)專門開辟 “經(jīng)典壁”，結(jié)合硬筆書法活動(dòng)，張貼各班近期經(jīng)典誦讀書法作品，營(yíng)造濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍。各班結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定誦讀展示內(nèi)容，結(jié)合我校特色活動(dòng)，輪流在每天的“精彩五分鐘”進(jìn)行誦讀展示。學(xué)校廣播站開辟“美文欣賞”專欄，定期播放名家的誦讀錄音，展示師生優(yōu)秀誦讀作品，加大對(duì)經(jīng)典誦讀的宣傳力度，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的強(qiáng)烈興趣和愿望。學(xué)校結(jié)合在慶“六一”活動(dòng)舉行經(jīng)典誦讀展示，展示學(xué)生風(fēng)采，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操。1學(xué)校在九月初舉辦一次全校師生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽，按照自治區(qū)校園經(jīng)典誦讀大賽的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，選拔優(yōu)秀選手（學(xué)生、教師各一名及教師、學(xué)生集體組各一個(gè)）參加海城區(qū)視頻賽。（20xx年10月）各班對(duì)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選各班中華經(jīng)典誦讀小標(biāo)兵。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案15一、比賽主題 ：誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園二、比賽目的通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。三、比賽時(shí)間 ： 20xx年11月18日（第11周星期一）四、比賽地點(diǎn) ： 各班教室五、比賽對(duì)象 ： 3—5年級(jí)全體學(xué)生六、參賽要求以班為單位參賽，要求全班學(xué)生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。比賽形式由各班自行安排。根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)。如有配樂(lè)，配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；c、語(yǔ)言技巧（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)；d、臨場(chǎng)表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好