【正文】 和心理學(xué)的知識用自己的文科知識背景幫助他們完成自我的獨立，詩意的棲息 一切發(fā)展以學(xué)校的發(fā)展為前提談?wù)勀銓W(xué)分制下班級管理的看法？（首先解析下學(xué)分制下班級基本會出聲的情況：班級分散，輔導(dǎo)員不再對固定的班級負責，寢室成為主體）加強寢室文明建設(shè)選拔得力的班、團干部，發(fā)揮他們的作用 多余任課教師交流，掌握他們的動態(tài)召集班會，并且要更嚴格的執(zhí)行所規(guī)定的各項規(guī)定 多開展第二課堂，使班級凝聚力增強，讓學(xué)生有歸屬感金融危機下，你如何幫助弱勢學(xué)生就業(yè)？樹立信心，可以讓做的比較好的學(xué)長回來介紹經(jīng)驗 找準自己的位置，拓寬就業(yè)面教會他們基本的簡歷制作和面試技巧 鼓勵大學(xué)生到西部、基層去就業(yè) 發(fā)動社會關(guān)系，家人、朋友的幫助 幫他們留意各項招聘信息當今大學(xué)生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？ 新生適應(yīng)期的心理問題 人際交往心理問題 戀愛心理問題就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問題 經(jīng)濟壓力導(dǎo)致的心理問題材料分析題，（1）你對當今大學(xué)生的思想狀況的認識，并說說你將怎么做？ 理想信念的模糊 公民意識的淡薄 民族意識的蛻化 怎么做：改進陳舊的思想教育模式， 作文一、某輔導(dǎo)員正在返家的路上,有學(xué)生打電話報告宿舍發(fā)生打架事件,有一名同學(xué)受傷,流血不止，事件有可能進一步擴大。二、在入黨推優(yōu)中，有一定社會關(guān)系的某學(xué)生親友，托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼，請幫忙推薦該生入黨。（主要考查責任心和能力）四、你有什么業(yè)余愛好，你如何看待你的業(yè)余愛好？（主要考查考生性格、品味和進取心）情景處理題，一個宿舍學(xué)生因為宿舍空調(diào)費的問題準備集體上訪，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該怎么辦？一個學(xué)校在教學(xué)評估中反映出其師資和資金不足，請你寫一篇公文向上級請示，爭取得到支持，解決問題。一群人在撥河有一個隊中有一個人跟大家拔河方向相反，問他原因，他說：“不好意思，我收了對手的好處費了。本文編者：扣扣1528765727 歡迎交流。如果你是負責人，寒假即將到來，你如何寫這封信？字數(shù)不限~五、閱讀并翻譯文言文，然后結(jié)合兩段文字，談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作的看法：《孟子》“性善”的節(jié)選本文編者：扣扣1528765727 歡迎交流。你認為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么？20分3你認為這次主題班會是否能達到效果？26分2007年：建立和諧社會的基本原則輔導(dǎo)員的要求改進和加強大學(xué)生思想政治教育的原則公民道德規(guī)范是什么黨的群眾路線我們偉大的民族精神我心目中的輔導(dǎo)員2008年濟南大學(xué)考了公共基礎(chǔ)知識，有單選，多選，判斷，最后一題是申論模式，材料是關(guān)于大學(xué)生心理健康方面的緒；向你遞交“退學(xué)申請”；你該如何處理？,作為輔導(dǎo)員；你怎么看這個現(xiàn)象？你這么勸說他? ：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你；你所管的學(xué)生在校外打架；造成對方重傷；現(xiàn)未脫離危險；請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責任心)。第二；找到當事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。四、常識問答？（主要考查責任心）？ ？ ? ？?競爭的優(yōu)勢是什么？、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看？有什么想法？（考察應(yīng)聘人員對目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認識；）；你會放棄自己的專業(yè)？對發(fā)展有什么打算？？輔導(dǎo)員工作比較繁瑣；你怎么看？你有心理準備嗎？（考察應(yīng)聘人員的目的；輔導(dǎo)員要做三年；我們考慮穩(wěn)定隊伍）10.“你有什么業(yè)余愛好？” 主要考查考生性格、品味和進取心；好的業(yè)余愛好是搞學(xué)生活動與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ)；思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)；這是本文編者：扣扣1528765727 歡迎交流。請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷做一個簡單的自我介紹（注意不要說出自己的姓名和畢業(yè)學(xué)校名稱等泄漏自己身份的表述），并請分別說出自己競聘輔導(dǎo)員崗位的優(yōu)勢和不足。分為好（16～20分）、中（12～15分）、差（0～11分）三等。中：形象氣質(zhì)過的去、談吐還算流利、自我評價一般、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述。第二題：問答題。（10分鐘，30分）考察目的及評分參考：考察面試考生對輔導(dǎo)員應(yīng)具備素質(zhì)的理解和把握，及對自己老師的客觀評價。好：對自己老師能客觀評價和全面，優(yōu)點談的多、缺點談的少，有一顆感恩的心。中：對自己老師評價不是特別客觀，要么只說優(yōu)點、要么只說缺點。差：對自己老師評價不客觀，要么說的天花爛醉、要么說的一無是處。第三題：案例分析題。在一些學(xué)生身上不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。（12分鐘，50分）考察目的及評分參考：考察面試考生對當前大學(xué)生思想狀況的把握程度及理解程度、對高校加強大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性的認識程度，以及今后開展工作的能力。好：能全面準確掌握大學(xué)生的思想狀況，其中有消極的也有積極的，原因分析得當，至少能談及如下方面原因中的絕大多數(shù)：（1）市場經(jīng)濟的消極影響、（2）高等教育改革的影響、（3）不正之風和腐敗現(xiàn)象等的社會影響、（4）高校大學(xué)生思想政治教育機制的影響、（5）當代大學(xué)生自身要求不嚴等。對今后工作的開展很有針對性、措施具體、方法得當。對高校加強大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性有一定的認識。差：對大學(xué)生思想狀況的了解一知半解，僅能談出上述原因中的一至兩條。對今后工作的開展針對性不是很強、措施不是很得力、方法也一般。就是同樣的輔導(dǎo)員崗位，去年的面試題我在這里發(fā)布出來了，自然今年的面試題肯定會和去年的不同，僅供大家參考。第二題：填空題；《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》文件的一些內(nèi)容。第五題：寫一份發(fā)言稿。問題有： 1；對其如何開展你的工作？（6分）2；如何讓其融入集體生活？（5分）3；就此談?wù)勢o導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)？（5分）論述題：從經(jīng)濟發(fā)展；綜合國力和國際關(guān)系角度談?wù)?008北京奧運會舉辦對中國的重要意義？（15分）寫作：作為一名08級新生的輔導(dǎo)員；請寫一篇在一次入黨積極分子培訓(xùn)班上的演講稿。第四篇：揚州大學(xué)2014輔導(dǎo)員考試真題（，共6分）有校訓(xùn)、校風；林則徐的這句話“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”填空；高等學(xué)校的負責制；洋務(wù)運動的興起時間；關(guān)于正當防衛(wèi)的含義；揚州大學(xué)第二次黨代會提出要把揚州大學(xué)建設(shè)成為什么樣的綜合性大學(xué)？ 與中國的梁山伯與祝英臺相對應(yīng)的是英國的哪一個戲劇。（每個4分，共20分），你怎么辦？，但是大學(xué)生曠課，學(xué)生開與不開空調(diào)引發(fā)矛盾，你怎么做？，一些不是貧困生的學(xué)生也申請了貧困獎學(xué)金，你怎么辦？4．你如何開一個關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的座談會？，寫一個申請書？，是優(yōu)秀黨員，但是在就業(yè)中一直沒有找到工作，后來逃學(xué)，你怎么辦？（40分）這會給你大概8個小材料，要你針對這些材料回答問題和寫議論文。（ABCD）A、父母 B、其他監(jiān)護人 C、有關(guān)組織 D、有關(guān)個人 ：（AB）A不得收取學(xué)費 B不得開除學(xué)生C不得收取寄宿生的住宿費 D不得收取學(xué)生的在學(xué)校食堂的用餐費 ，正確的有：（ABCD）A、義務(wù)教育事業(yè)，在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，實行地方負責，分級管理B、地方各級人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育 C、任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費 D、國家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué) ：（ABCD）A、讓12年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍 B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈 D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次 ，應(yīng)當遵循的原則有：（ABCD）A、保障未成年人的合法權(quán)益 B、尊重未成年人的人格尊嚴 C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點 D、教育與保護相結(jié)合，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當教育未成年人不得有的不良行為有：（ABCD）A、攜帶管制刀具 B、強行向他人索要財物 C、偷竊、故意毀壞財物 D、參與賭博或者變相賭博：（ABCD）A、增進學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)B、使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力和習(xí)慣 C、提高學(xué)生運動技術(shù)平，為國家培養(yǎng)體育后備人才D、對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強、進取精神 ，造成20余名師生中毒，事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)采取的措施是：（ABCD）A、立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛(wèi)生行政部門報告 B、協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)救治病人C、保留造成食物中毒的食品和現(xiàn)場 D、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查 ：（ABCD）A、各級各類學(xué)校 B、學(xué)術(shù)團體和其他社會組織 C、教師 D、其他個人 ：（ABC）A、獎學(xué)金 B、貸學(xué)金 C、助學(xué)金 D、學(xué)位證書 ：（ABCD）A、教育與被教育的關(guān)系 B、管理與被管理的關(guān)系 C、保護與被保護的關(guān)系 D、相互尊重的平等關(guān)系，教師應(yīng)當：（ABC）A、及時查找 B與父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系 C或者向公安機關(guān)請求幫助 D批評其他知情學(xué)生 ，教師依法應(yīng)當：（ABC）A、及時予以制止B、與家長配合采取措施嚴加管教C、對確有必要送工讀學(xué)校接受教育的，由學(xué)?；虮O(jiān)護人提出申請經(jīng)教育部門批準后實行 D、召開全班學(xué)生大會，批判嚴重不良行為的學(xué)生 ，應(yīng)當：（ABC）A、證據(jù)確鑿 B遵守程序規(guī)則C聽取被處分學(xué)生的意見 D將處分決定送達被處分學(xué)生并告知其救濟權(quán)利 ：（D）A、由學(xué)校確定 B、由家長確定C、由主管的教育行政部門確定 D、由省級教育行政部門會同財政、物價部門統(tǒng)一制定 ：（D）A、校長 B、教職工代表大會 C、學(xué)校工會 D、學(xué)校董事會 ：（ABD）A、教育教學(xué)管理制度、教育教學(xué)秩序規(guī)定、教師崗位責任制度 B、考核制度、獎勵制度、校園管理制度 C、教師計劃生育制度D、圖書館、教師、實驗室、食堂、學(xué)生宿舍等管理制度 ，正確的有：（ABCD）A、國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制 B、國家保證學(xué)校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源C、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人依法舉辦的學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費由舉辦者負責籌措，各級人民政府可以給予適當支持。誰應(yīng)對林某的傷害承擔責任：（C）A、林某自己負責 B、林某的父母或其他監(jiān)護人負責 C、學(xué)校負責 D、以上各方均不負責，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆?？梢詮乃姆矫胬斫猓海?）憲法是一個國家法律體系的不可或缺的組成部分。（3）憲法是各種政治力量對比關(guān)系的集中表現(xiàn)。：是調(diào)整在行政權(quán)的配置、運行以及對行政權(quán)的監(jiān)督過程中發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律。：是由國家最高行政機關(guān)為實施、管理教育事業(yè)，依據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件?！督逃ā返诙乱?guī)定了我國教育基本制度包括：學(xué)校教育制度、九年義務(wù)教育制度、職業(yè)教育制度、成人教育制度、教育考試制度、學(xué)業(yè)證書制度、學(xué)位制度、掃除文盲教育制度、教育督導(dǎo)制度和教育評估制度等。？普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識，其重點是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的常識。小學(xué)中、高年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。高中年級主要包括：幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，在克服困難取得成績的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗；在了解自己的能力、特長、興趣和社會就業(yè)條件的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，進行職業(yè)的選擇和準備；正確認識自己的人際關(guān)系的狀況，正確對待和異性伙伴的交往，建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗。？思想政治教育和師德修養(yǎng)；專業(yè)知識及更新與擴展；現(xiàn)代教育理論與實踐；教育科學(xué)研究；教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。？《教師法》規(guī)定實施的教師聘任制度是遵循按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理的原則，采取學(xué)校和教師之間簽訂具有明確任職期限的聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責任，形成工作契約關(guān)系的教師任用制度。要點：（1）教師要熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)；要樹立正確的教建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性；要不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生；要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習(xí)的自覺性，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段；要遵循教育規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新；要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生人格，因材施教，保護學(xué)生的合法權(quán)益。要讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力。七、案例分析請仔細閱讀下面的案例：某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。次日高某在家留了一張字條后離家出走。吳老師解釋說：“我作為教師，對學(xué)生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他?！闭埜鶕?jù)以上案例回答下列問題：？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第三十一條：“對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。，你得到哪些啟示？