【正文】 導班子專題民主生活會。在開好領(lǐng)導班子專題民主生活會的同時，以黨支部為單位，組織廣大黨員參加以科學發(fā)展觀為主題的組織生活會，交流思想，統(tǒng)一認識，分析查找自身存在的差距和不足，明確努力方向。黨員領(lǐng)導干部要參加雙重組織生活會，認真聽取黨員的意見。分析檢查報告要圍繞科學發(fā)展主題，把科學發(fā)展作為分析檢查的核心內(nèi)容。要在找準問題的基礎(chǔ)上，認真分析產(chǎn)生問題的根源，理清推動本單位科學發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措。分析檢查報告的起草。黨委書記要全程主持分析檢查報告的起草工作。從今天開始轉(zhuǎn)入學習實踐活動的第三階段，即整改落實階段。（一）認真總結(jié)回顧，精心動員部署學院學習實踐活動領(lǐng)導小組認真領(lǐng)會自治區(qū)關(guān)于做好分析檢查階段相關(guān)工作的精神，結(jié)合我院實際，制定了學院分析檢查階段工作實施方案，并對每個工作環(huán)節(jié)進行了安排和細化。為鞏固學習調(diào)研階段成果，并將其成果充分吸收到分析檢查階段兩個環(huán)節(jié)中，學院對學習調(diào)研階段工作進行了一次?回頭看?，學習實踐活動辦公室對調(diào)研報告和解放思想大討論階段征集到的意見和建議進行了認真的匯總和梳理，為開好民主生活會、形成高質(zhì)量的班子分析檢查報告奠定了基礎(chǔ)。（二）堅持深化學習，奠定思想基礎(chǔ)院黨委堅持把深入學習、提高認識貫穿學習實踐活動始終，切實抓好理論武裝，抓好黨性修養(yǎng)和良好作風養(yǎng)成。各基層黨組織也在本單位（部門）組織開展了形式多樣的學習活動。（三）充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見為找準學院黨委領(lǐng)導班子、班子成員及機關(guān)各處室在貫徹落實科學發(fā)展觀中存在的突出問題，院黨委堅持充分發(fā)揚民主，緊緊依靠教職員工，廣聽民意，吸納民諫。（四）深刻分析原因，明確努力方向召開專題民主生活會，是搞好分析檢查的基礎(chǔ)。5月12日，院黨委領(lǐng)導班子召開了以?轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新體制機制，加強內(nèi)涵建設(shè)，辦好‘雙語’基地?為主題的專題民主生活會。為開好此次專題民主生活會，黨委領(lǐng)導班子充分準備，在廣泛聽取各方面意見的同時，結(jié)合08考核工作中，上級組織部門及群眾對班子及成員提出的意見和建議，班子成員之間逐一開展了談心活動，主動聽取意見，積極進行溝通。民主生活會上，班子成員圍繞民主生活會主題，結(jié)合分管工作，對照征求的意見，認真查找問題，深刻分析原因，明確努力方向，認真開展了批評與自我批評，尤其是班子成員之間能夠開誠布公地開展相互批評，肯定對的、堅持好的、糾正錯的、調(diào)整偏的，達到了交流思想、增進團結(jié)、明確方向、促進工作的目的，體現(xiàn)了學院黨委領(lǐng)導班子團結(jié)、務(wù)實的作風和凝聚力。認為此次民主生活會是?民主、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新?的會議。通過?大家?guī)?、自己找、互相?，班子成員都寫出了符合實際的發(fā)言材料，客觀地分析查找了不足，自我剖析是比較深刻的；二是會議主題鮮明。通過認真開展批評和自我批評，分析查找出了存在的問題及原因，對今后學院的改革發(fā)展將起到積極的推動作用。各分院、各部門班子成員都能按照要求，開誠布公地談問題、找原因、提建議，深入查找班子和個人在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題、查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，認真開展批評和自我批評，取得了實效。（五）聯(lián)系學院實際，認真撰寫報告分析檢查報告是這一階段的中心環(huán)節(jié)，也是整個活動的靈魂，是對前一階段成果的集中體現(xiàn)，也是整改落實的依據(jù)和方向。院黨委主要領(lǐng)導親自主持學院報告的撰寫和修改工作。在此基礎(chǔ)上，形成了就業(yè)指導中心分析檢查報告。其第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。事實上，任何一個國家、一個單位、一個學校要想壯大自己，都離不開發(fā)展，這是毋容置疑的?？茖W發(fā)展觀的提出，為我們解決發(fā)展中的各種問題明晰了思路，指明了方向，提供了方法。因此，培養(yǎng)和提高學生的就業(yè)能力是任何一所高職院校和學生都無法回避的問題。二、存在的問題和差距對照科學發(fā)展觀，我部門在推進科學發(fā)展觀方面還存在不少問題和差距，主要體現(xiàn)在：（一）就業(yè)指導工作的信息不對稱，畢業(yè)生獲得的就業(yè)信息不充分，且人才市場信息有待進一步挖掘就業(yè)市場是實行雙向選擇的，無論是用人單位還是畢業(yè)生都需要就業(yè)指導中心提供最及時、最全面和最真實的信息，目前，由于經(jīng)費、條件和手段的限制，我們很難把握最新的地方經(jīng)濟發(fā)展和人才需求變化的趨勢，工作還具有一定的盲目性，還沒有完全實現(xiàn)從“單位找學校”到“學校找單位”的信息搜集方式的轉(zhuǎn)變。（二）學生的就業(yè)指導有待進一步提高就業(yè)指導隊伍職業(yè)化和專家化程度偏低，整體素質(zhì)有待進一步提高 雖然每個系部都配備了相應(yīng)的輔導員，但是每個系部都只有一個輔導員負責學生的就業(yè)指導，就業(yè)指導工作的專職人員與畢業(yè)生人數(shù)不協(xié)調(diào)，影響就業(yè)指導工作的深入開展。另一方面，學校在輔導員的配備上雖然注重了專業(yè)配制，優(yōu)先選擇了具有思想政治教育專業(yè)、心理學、教育學、社會學等專業(yè)人才充實隊伍，形成人才資源互補，但是在文化素養(yǎng)、性格特征和年齡性別等方面沒有進行合理搭配。就業(yè)指導全程化、全員化程度有待進一步提高近幾年，我院已經(jīng)將就業(yè)指導納為學生的必修課程，強化了對學生的就業(yè)指導，但是與香港以及國外相比較，我們的就業(yè)指導與服務(wù)工作還相對滯后，還沒有形成從入學到就業(yè)全過程的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化的就業(yè)指導體系。我院的就業(yè)指導工作主要由輔導員承擔，他們大多剛從學校畢業(yè)，較年輕，往往缺乏社會經(jīng)驗、人生閱歷，而就業(yè)指導是一門綜合性、專業(yè)性較強的學科，輔導員未經(jīng)過任何專業(yè)培養(yǎng)，缺乏這方面的理論知識和實踐經(jīng)驗，從而在對學生進行就業(yè)指導時，顯得力不從心，缺乏科學性和針對性，滿足不了學生的需要。（三）創(chuàng)業(yè)教育有待進一步滲透解決就業(yè)問題是我國面臨的一項長期而艱巨的任務(wù)?！秶鴦?wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》明確要求：“加強職業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，職業(yè)學校要加強職業(yè)指導工作，引導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開展創(chuàng)業(yè)教育。（四）社會調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查有待進一步深入搞好就業(yè)指導，必須深入社會、企業(yè)和用人單位，廣泛開展社會調(diào)查，了解學生和企業(yè)的需求，了解市場，掌握市場動向。我院自03年合并以來一直堅持開展社會調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，但是調(diào)查問卷的回收率一直不高、可信度較低，問卷設(shè)計的規(guī)范化和科學性有待進一步提高，社會調(diào)研的反饋較慢，滯后于市場的變化，這些問題都是需要盡快解決的。要清醒的認識到，大學生畢業(yè)生的就業(yè)工作是關(guān)乎到社會和諧穩(wěn)定、國家順利、正常發(fā)展、國家幸福安康的大事，必須用科學發(fā)展觀指導就業(yè)工作。（二）以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線，加強學生就業(yè)指導加強隊伍建設(shè)，保證服務(wù)質(zhì)量。要充分利用各種社會資源，通過校內(nèi)外結(jié)合的形式開展職業(yè)指導。講究工作方法，提高工作效率。要注重就業(yè)指導的全程化，形成貫穿高職教育全過程的職業(yè)指導體系。其次，要積極探索和開展個性化職業(yè)指導。再次，要加強對弱勢群體，如女生、家庭貧困、學業(yè)壓力較大的學生的就業(yè)心理疏導和就業(yè)指導，幫助他們克服困難，順利就業(yè)。（四）以社會調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查為抓手，增強就業(yè)指導的針對性和實用性要通過網(wǎng)絡(luò)、問卷調(diào)查、校友回訪等多種手段加強畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，了解學院的辦學質(zhì)量和社會認可度，并及時將社會對人才素質(zhì)的要求和對學院教學、管理工作提出的建議及時反饋給學校，為學院的學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、結(jié)構(gòu)調(diào)整提供決策依據(jù)，確保學院的辦學水平和辦學質(zhì)量不斷提升，增強學院在社會上的競爭能力。就業(yè)指導服務(wù)中心2009年4月27日篇二：分析檢查階段工作總結(jié)校黨委書記王德明在學習實踐活動分析檢查階段總結(jié)暨整改落實階段動員大會上的講話時間:2009611 來源: 作者: 閱讀167次 同志們：自4月17日起，我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動轉(zhuǎn)入分析檢查階段，學校根據(jù)省委和省教育工委的統(tǒng)一部署，在省高校學習實踐活動指導檢查組的具體指導下，經(jīng)過全校黨員干部的共同努力，較好地完成了分析檢查階段的各項任務(wù)。下面，我代表校黨委對前一階段學習實踐活動情況進行總結(jié)，對下一階段的工作進行動員和部署。（一）深化學習調(diào)研，鞏固學習調(diào)研階段工作成果我們堅持把深化理論學習、提高思想認識貫穿學習實踐活動的始終。邀請了北京大學盧曉東教授、著名人才學研究領(lǐng)域?qū)＜彝跬ㄓ嵔淌诜謩e作教育教學改革和學生成長成才的專題報告；邀請了“海內(nèi)外領(lǐng)軍人才”趙志剛、沈同德、何野、沈鋼綱等做“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”系列報告；校長歐陽平凱院士結(jié)合參加中組部等8部委組織的“院士行”活動，回校后要求學校各方面牢記“科學發(fā)展與我的責任”，緊密聯(lián)系社會需求和企業(yè)實際，胸懷科學發(fā)展大局，努力提升服務(wù)科學發(fā)展的能力；校領(lǐng)導還先后深入外國語學院、公共管理學院調(diào)研，探討如何進一步發(fā)揚學科優(yōu)勢，揚長避短，創(chuàng)新發(fā)展；校關(guān)工委老同志以“牢記囑托，奮發(fā)有為，成才報國”為主題，與2008年“夕陽助新苗”獎學金受助學生代表暢談學習體會，共話科學發(fā)展；各單位還通過開展“主題黨日活動”等多種形式，進一步開展深化學習調(diào)研活動。在分析檢查階段，學校黨委中心組集中學習5次，學校組織各類學習研討交流活動18項，學校領(lǐng)導班子成員深入基層調(diào)研45次。（二）充分發(fā)揚民主，開好專題民主生活會和組織生活會召開領(lǐng)導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會是分析檢查階段的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)意見和建議，全體校領(lǐng)導聯(lián)系工作實際，查找梳理問題、分析原因，認真準備民主生活會發(fā)言材料。省教育廳副廳長祭彥加，省高校指導檢查組第三組組長方國才，副組長、省教育廳財務(wù)處處長馬幸年參加會議。與此同時，全校各二級單位、各部門認真組織召開專題民主生活會和專題組織生活會，認真查找本單位、本部門以及自身發(fā)展中的突出問題，全校31個基層黨委（黨工委、黨總支）都分別于4月31日之前召開了專題民主生活會并完成會議情況報告，全校共344個黨支部召開了專題組織生活會。（三）緊密結(jié)合實際，形成高質(zhì)量的分析檢查報告校黨委高度重視校領(lǐng)導班子分析檢查報告的形成。報告以檢查分析問題和理清科學發(fā)展思路為重點，簡要回顧了近年來學校貫徹落實科學發(fā)展觀情況，概括性地肯定了工作中取得的成就；明晰了在學習實踐活動中形成的六點基本共識；分析查找了貫徹落實科學發(fā)展觀中存在的六個方面問題；從四個方面深入剖析了存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；研究制定了學?？茖W發(fā)展思路和四項新舉措以及加強校領(lǐng)導班子建設(shè)的五項措施，形成了校領(lǐng)導班子分析檢查報告初稿。分析檢查報告的送審稿上報省指導檢查組，獲得好評。（四）廣泛征求民意，深入開展群眾評議活動群眾評議工作是進一步完善分析檢查報告的必要環(huán)節(jié)。5月31日，校黨委組織召開了校領(lǐng)導班子分析檢查報告群眾評議工作部署會議。6月2日下午，全校共634名教職工和學生參加了評議。參評人員中教師代表270人，%，學生123人，%，非中共黨員123人，%。%。各單位和機關(guān)各部門的分析檢查報告也在本單位、機關(guān)全體部門中廣泛開展了群眾評議，征求了意見，對分析檢查報告群眾評議好和較好率均達到95%以上。省教育廳副廳長祭彥加同志在參加我校領(lǐng)導班子專題民主生活會時，對我校學習實踐活動進行了充分肯定，給予了高度評價。5月11日，片內(nèi)高校學習實踐活動辦公室主任會議在我校舉行，省高校指導檢查三組組長方國才同志傳達了教育部、江蘇省有關(guān)會議精神，對下一步撰寫分析檢查報告和組織群眾評議工作提出了具體要求，促進了我校學習實踐活動的順利開展。學習實踐活動督查組深入各單位，提前介入，及時指導，保證了活動的進度和質(zhì)量。（六）堅持邊學邊改，突出學習實踐活動的特色在分析檢查階段，我們把分析檢查問題與解決主要問題結(jié)合起來，突出實踐特色，堅持邊學邊改，切實把對科學發(fā)展觀的學習落到實處。學習實踐活動開展以來，校黨委、校行政高度重視，將校區(qū)整體搬遷工作提上了議事日程，多次召開工作會議，研究制定整體搬遷工作方案，并決定于2009年暑假完成行政中心搬遷江浦校區(qū)。鼓勵青年教師瞄準國際學術(shù)前沿和國家、地方社會經(jīng)濟發(fā)展需要，積極開展科學研究，提高教學科研水平。一是落實一把手工程；二是全員發(fā)動，幫助尋找就業(yè)崗位；三是加強政策宣傳，鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)；四是設(shè)立專項補貼，鼓勵困難畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；五是實施“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃”，設(shè)立100萬元專款，鼓勵科研單位聘用畢業(yè)生擔任助管、助研和助教；六是深化人才培養(yǎng)模式和教育教學改革，加強實習實訓，提高大學生就業(yè)競爭力。%。為將校地、校企共建落到實處，學校先后組織100多名專家、教授與地方企業(yè)結(jié)成“校企聯(lián)盟”開展合作研究，邀請地方企業(yè)的工程技術(shù)人員進入學?？蒲袌F隊工作，積極為地方企業(yè)培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才，在全省各地已建立研究生工作站20家，我校三位院士也都建立了各自的企業(yè)院士工作站。在上級黨組織的領(lǐng)導下，在全校各級黨組織和全體黨員的共同努力下，我校分析檢查階段工作進展順利、成效明顯。但從面上看，學校開展學習實踐活動也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：個別黨員和干部在思想上存在松一口氣的現(xiàn)象，投入學習實踐活動的時間和精力有所減少；少數(shù)單位征求意見、查找問題還不夠深入，學習實踐活動與實際工作結(jié)合還不夠緊密；部分單位分析檢查報告還需要進一步完善。二、扎實做好整改落實階段的各項工作整改落實階段既是集中時間、集中力量整改提高的階段，也是整個學習實踐活動能否出成果、見實效的關(guān)鍵階段。（一）繼續(xù)深化學習，進一步提高思想認識要按照把學習貫穿活動始終的要求，繼續(xù)在深化學習、提高思想認識上下工夫。（二）堅持“四明確一承諾”，制定好整改落實方案篇三：關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段的實施意見綿律協(xié)黨[2009]4號 中共綿陽市律師協(xié)會委員會綿 陽 市 律 師 協(xié) 會關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段的實施意見各支部、市直相關(guān)律師事務(wù)所：根據(jù)綿司黨[2009]19號文件精神，分析檢查階段是整個學習實踐活動承上啟下的關(guān)鍵階段，是學習實踐活動從思想層面轉(zhuǎn)入實踐層面的重要階段。結(jié)合律師行業(yè)工作實際，提出如下實施意見：一、總體要求和任務(wù)分析檢查階段從5月中旬開始，至6月底基本結(jié)束。圍繞推進“三個加快”，依據(jù)市局黨委“四個強力推進、三個大力提升”、“兩個主動融入”的工作思路，突出“服務(wù)災(zāi)后恢復(fù)重建、服務(wù)民生工程、服務(wù)構(gòu)建和諧，思想作風建設(shè)、執(zhí)業(yè)紀律和職業(yè)道德建設(shè)”和“解放思想、形成共識、提升形象”的活動主題和重點，通過分析檢查，進一步找準影響制約律師工