秋冬季預(yù)防傳染病演講稿及擴展資料-閱讀頁
2024-10-25 11:09本頁面
【正文】 師們、同學(xué)們：早上好！今天我演講的內(nèi)容是冬季常見傳染病的預(yù)防。如：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等。在平時學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場所。根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。家里的生活用品、衣服、被子（在天氣好的時候要勤洗、勤曬）。對衛(wèi)生防疫制訂安排的各種預(yù)防接種，我們一定要按時去接種。大家如能做到以上幾點，一定會擁有一個強壯的身體。秋冬季預(yù)防傳染病演講稿8尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好！今天我國旗下講話的主題是冬季流行性疾病的預(yù)防。是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。目前是諾如病毒感染的高發(fā)時期，因其傳染性強，常在托幼機構(gòu)、學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老院、工廠等人群聚集場所出現(xiàn)聚集性病例。一、認識諾如諾如病毒感染，俗稱腸胃流感，腸胃炎，以及學(xué)校多見的食物中毒。感染的對象有成人，也有兒童。兒童發(fā)病以嘔吐為主，還會表現(xiàn)出啼哭無淚或少淚、異常瞌睡或煩躁。二、諾如六征諾如病毒有六個特性。每隔2—3年即可出現(xiàn)能引起全球流行的新變異株。生存能力強。酒精和免沖洗的洗手液對它沒有效果。可通過污染的39。致病力度大。排毒周期長。盡管如此，諾如病毒卻并不難對付。多喝水，大量的水可以把病毒從身體中帶走，防止脫水癥。在諾如病毒高發(fā)的季節(jié)，體弱者應(yīng)避免前往人群密集的公共場所活動。班上發(fā)現(xiàn)疑似病患者要及時送醫(yī)，短時間內(nèi)出現(xiàn)多名相似癥狀的病例要及時向?qū)W校德育處報告。雖然沒有特別的針對性藥物，抗生素也無效，但是重癥患者也只要對癥治療即可康復(fù)。擴展資料：預(yù)防秋冬季傳染病工作總結(jié)互助縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展秋冬季 “愛國衛(wèi)生運動和傳染病防控”工作活動總結(jié)為認真貫徹落實縣愛衛(wèi)辦《關(guān)于深入開展秋冬季愛國衛(wèi)生運動和切實防控秋冬季傳染病的通知》精神，全面做好我校秋冬季傳染病防控和開展愛國衛(wèi)生運動，促進全校師生身心健康，根據(jù)先愛衛(wèi)辦關(guān)于愛衛(wèi)月活動的總體要求，結(jié)合我校具體實際和全縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市，努力營造清潔環(huán)境、創(chuàng)建美麗校園，不斷提高校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，增強師生衛(wèi)生意識，著力改變不良的衛(wèi)生習(xí)慣，我校開展了以“講究衛(wèi)生習(xí)慣，營造健康校園”為主題的愛國衛(wèi)生月活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責(zé)任衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，建設(shè)一個優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，既是兩個文明建設(shè)的有形要求，更是全體師生學(xué)習(xí)、工作、健康的重要條件。為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。二、以“愛國衛(wèi)生月”為契機，全面深入開展愛衛(wèi)工作在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，我校在整個愛國衛(wèi)生月中，開展了以下具體活動：校長向全體教職工進行了愛國衛(wèi)生月活動動員。學(xué)校各班進行衛(wèi)生打掃除，嚴(yán)格按照每天一大掃兩小掃的要求對包干區(qū)域的衛(wèi)生死角清除，學(xué)校環(huán)境整潔有序。學(xué)校德育處、校團委組織開展了愛國衛(wèi)生月專題黑板報評比，各班板報圍繞“講究衛(wèi)生習(xí)慣，營造健康校園”宣傳了秋冬季傳染病傳染病預(yù)防、禽流感預(yù)防、流腦預(yù)防、結(jié)核病預(yù)防等知識。學(xué)校德育處組織全校班主任對學(xué)生男、女生公寓樓的宿舍衛(wèi)生進行了全面的檢查并對查擺的問題做了現(xiàn)場要求和整改。要求學(xué)生在小事中尋找不足之處，從自身做起改良自己的言行習(xí)慣。文明禮儀教育將持續(xù)開展下去，以深化愛國衛(wèi)生月活動成效。通過“講究衛(wèi)生習(xí)慣，營造健康校園”的創(chuàng)建活動，學(xué)校內(nèi)形成了相互關(guān)心、相互信任、友好協(xié)作的氛圍。全體教師在教育教學(xué)中自覺運用心理健康常識，給學(xué)生以指導(dǎo)和幫助，開展了校風(fēng)建設(shè)月。同時，學(xué)校還十分重視學(xué)生各種技能的培養(yǎng)和展示，根據(jù)實際情況，舉辦了各種有利于健康促進的文化活動，如校園心理輔導(dǎo)班等。學(xué)生中吸煙行為減少，不酗酒、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的衛(wèi)生習(xí)慣深入了人心；環(huán)境保護意識、社會公德意識得到了加強。
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