正負(fù)數(shù)教案、反思精選5篇-閱讀頁
2024-10-25 10:39本頁面
【正文】 等內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。正、負(fù)數(shù)是兩相反的定義，在教學(xué)的時候，我著重讓學(xué)生對這兩個概念進(jìn)行了對比研究，從而能使學(xué)生更好地明晰正、負(fù)數(shù)的意義，教學(xué)反思《《正負(fù)數(shù)》教學(xué)反思》。在教學(xué)時，我從學(xué)生比較熟悉的溫度計(jì)量入手，先讓學(xué)生對溫度進(jìn)行分類，零上溫度分為一類，零下溫度分為一類，分類的依據(jù)是它們分別高于零度和低于零度。：① 了解正數(shù)和負(fù)數(shù)是怎樣產(chǎn)生的； ② 知道什么是正數(shù)和負(fù)數(shù)； ③ 理解數(shù)0表示的量的意義。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道什么是正數(shù)和負(fù)數(shù)，理解數(shù)0表示的意義。五、教學(xué)方法問答法、討論法、講授法。生活在進(jìn)步，社會在發(fā)展，“數(shù)”也在隨著人類步伐的前進(jìn)而向前發(fā)展、繁衍。C和零下5176。解：英語、地理兩科的及格人數(shù)增多了；政治、語文、數(shù)學(xué)、生物四科的及格人數(shù)減少了。八、課堂作業(yè)1.（1）若運(yùn)出貨物13t記作13t，則運(yùn)進(jìn)32t記作________________.； 如果向左3格記作3，那么45表示__________________；儀表指針順時針旋轉(zhuǎn)900記作900，那么逆時針旋轉(zhuǎn)800記作_____________；甲潛水員在海平面50m作業(yè)，乙在海平面22m作業(yè)，______________潛水員離海平面較近；在知識競賽中，如果＋10分表示加10分，那么________表示扣20分； 在某次乒乓球質(zhì)量檢測中，＋，那么－177。九、教學(xué)反思第五篇：七年級正負(fù)數(shù)教案七年級正負(fù)數(shù)教案11正負(fù)數(shù)（第二時）教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo):通過對數(shù)“零”的意義的探討，進(jìn)一步理解正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念；2利用正負(fù)數(shù)正確表示相反意義的量（規(guī)定了指定方向變化的量）3進(jìn)一步體驗(yàn)正負(fù)數(shù)在生產(chǎn)生活實(shí)際中的廣泛應(yīng)用，提高解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。正負(fù)數(shù)表示相反意義的量。．教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題與情境師生行為設(shè)計(jì)意圖[活動1]復(fù)習(xí)回顧正負(fù)數(shù)的概念問題1：有沒有一種既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)的數(shù)呢？問題2：引入負(fù)數(shù)后，數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分，可以分成幾類？師生一起回顧：上一節(jié)我們知道了在實(shí)際生產(chǎn)和生活中存在著兩種不同意義的量，為了區(qū)分這兩種量，我們用正數(shù)表示其中一種意義的量，那么另一種意義的量就用負(fù)數(shù)來表示．這就是說：數(shù)的范圍擴(kuò)大了（數(shù)有正數(shù)和負(fù)數(shù)之分）．那么，有沒有一種既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)的數(shù)呢？學(xué)生思考并討論．（數(shù)0既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)，是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界，是基準(zhǔn)．這個道理學(xué)生并不容易理解，可視學(xué)生的討論情況作些啟發(fā)和引導(dǎo)，下面的例子供參考）例如：在溫度的表示中，零上溫度和零下溫度是兩種不同意義的量，通常規(guī)定零上溫度用正數(shù)來表示，零下溫度用負(fù)數(shù)來表示。把0以外的數(shù)分為正數(shù)和負(fù)數(shù)，起源于表示兩種相反意義的量“數(shù)0耽不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)”也應(yīng)看作是負(fù)數(shù)定義的一部分．在引入負(fù)數(shù)后，0除了表示一個也沒有以外，還是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界．了解的這一層意義，也有助于對正負(fù)數(shù)的理解；且對數(shù)的順利擴(kuò)張和有理毅概念的建立都有幫助。通常用正數(shù)表示高于海平面的某地的海拔高度，負(fù)數(shù)表示低于海平面的某地的海拔高度。它表示什么含義？例題7記錄帳目時，通常用正數(shù)表示收入款額，負(fù)數(shù)表示支出款額。這種描述在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，應(yīng)予以重視。歸納：在同一個問題中，分別用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示的量具有相反的意義（教科書第6頁）．類似的例子很多，如：水位上升－3，實(shí)際表示什么意思呢？收人增加－10%，實(shí)際表示什么意思呢？等等。[活動3]鞏固練習(xí)教科書第6頁練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，交流、展示解題過程。學(xué)生思考問題，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，并說明理由。通過歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，通過外作業(yè)，使學(xué)生進(jìn)一步理解，內(nèi)化知識
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