【正文】 。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。有了兩年的的小學生活基礎，學生已經(jīng)能熟練背誦我們學校從“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”這六個方面進行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進入中年級學習起到了很好的過渡作用?？傊?，此階段的隊員好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。通過引導隊員學會認識自我、正確擇友；學會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達到勤奮學習、快樂學習、全面發(fā)展的目的。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學期的各項任務。關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。四、具體措施：組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。在基礎能力和運及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護章大比拼”讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。a)自覺遵守紀律。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。本學期把學生的習慣養(yǎng)成做一首要任務，雖然我們注重培養(yǎng)學生個性化，但學生良好的習慣養(yǎng)成更使得學生受益無窮。c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的健康成長打下基礎！緊密圍繞教科室的重點工作，配合學?！靶睦斫】怠闭n題研究，來開展我們年級的課題研究。我們中年級學生正處于懵懵懂懂的時期，對人生觀、世界觀缺乏理性的認識和思考，我們老師有必要進行針對性指導和采取激勵性措施，根據(jù)本年級學生的心理特點和生理特點，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，來開展學生“心理健康”的課題研究。“手拉手章”獲章標準：有一個“手拉手“好朋友。幫“手拉手“好朋友解決一個困難?！白宰o章”獲章標準：遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道。知道111120等常用報警電話和求救方式。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮群眾智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經(jīng)構(gòu)成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠群眾的智慧進行運作。學生狀況：本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養(yǎng)成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。A、常規(guī)工作加強行為規(guī)范教育。(2)以培養(yǎng)學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養(yǎng)成教育的方法研究，提高課堂學習效率。如世博小主持(開館致詞征文賽、主題館介紹)。世博小導游(世博參觀路線、我喜歡主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博精彩知多少)。以溫馨教室建設為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。結(jié)合雷鋒日、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、紅五月、六一節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。班主任走近學生，及時了解學生的思想動態(tài)，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格，記載好師生心語錄。正副班主任提高家訪質(zhì)量，并認真做好記錄。充分利用地區(qū)教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調(diào)查，提高認識，增強教育活動的成效。(二)教學目標：A、認真?zhèn)湔n，減負增效。尤其是要以倡導高質(zhì)量的深層次的課后教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。采用自學與群眾學習相結(jié)合。C、努力提高教學質(zhì)量。給學生創(chuàng)設合作學習的機會，鼓勵質(zhì)疑，注重學習行為習慣養(yǎng)成，促進課堂教學多向交流，使學生經(jīng)歷有效的學習過程。(3)以減負增效，整體優(yōu)化為目標，扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。年級組長工作計劃2七年級組共有15位老師組成(其中四位班主任)，本學期我們年級組將在教務處的理下，根據(jù)校工作計劃的指導思想和目標要求配合教務處抓好各方面工作，認真全面貫徹“教學管理年”的精神。現(xiàn)狀：七年級學生近兩個星期的學習生活可以說不容樂觀。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。對存在的問題應及時解決。班主任及帶班教師應配合管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進行巡視。(2)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。組織班干部經(jīng)常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。班主任配合任課教師應及時地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對嚴重違反紀律屢教不改的學生，建議進行教師督導制。四、加強衛(wèi)生監(jiān)督：要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。利用班干部監(jiān)督好學生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習慣。這一屆學生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。年級組長工作計劃3一、指導思想本學期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導綱要》為理論依托，以南師大《幼兒園活動整合課程指導》為實施內(nèi)容，以尊重每一名幼兒為工作的切入點。二、主題思路通過多種手段明確主題活動的實際意義，明確“將各科的教育內(nèi)容進行整合”的教育理念。本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點，充分發(fā)揮幼兒的主動性，努力做到教學游戲化。三、工作安排九月份：學習：深入學習新的《幼兒園教育指導綱要》。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領域發(fā)展水平，便于制定出合理的教學工作計劃。十月份：學習：深入學習《南師大幼兒園活動整合課程指導》。研討：如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動，融新的教育理念于每一個活動之中?十一月：匯報：階段性匯報本班的主題活動情況，找出優(yōu)勢及不足，結(jié)合不足之處進行活動設計的調(diào)整。十二月：評價：觀摩青年教師的公開課，找出其活動的主題內(nèi)容、與孩子的互動形式等進行評價。年級組長工作計劃4一、現(xiàn)狀分析：本年級教師：行動快、運作快。倡導向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。感情融洽。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗。(3)前幾屆的老師基本都是連續(xù)3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學任務。2班像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。班是我們的學習上的“領頭羊”。二、指導思想：德育：“先做人、后成才”教學：“輕負荷、高質(zhì)量”組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。提高班主任工作方法。三個杜絕：1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。為其他年級樹立榜樣作用2注重班級管理。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會?！笔伦圆楣ぷ髦械牟蛔阒?。3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。4班主任每周下宿舍一次。互相協(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向。(每周填寫一表，交與組長)班存在的問題：第周如何解決：5與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學生的事跡及時加以小結(jié)。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。將愛心滲透在日常生活中。一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向?qū)W生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識。更好的為六年級教學服務。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。各學科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。3有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。做到一課一得。2讓學生感受到老師生活中的關(guān)心。形式：1請出每位同學的家長、老師、學生。2每班兩個節(jié)目。在活動中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動內(nèi)容。(配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動)3有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現(xiàn)場幫助?？颇浚簲?shù)學、英語人員：每個班選出15名。每班40人。(3)當堂課遺留下來的問題，事后有責任給學生講清。課堂要生動、活潑。(2)及時交流、總結(jié)、找出不足，及時修改教案。對任課老師做正確的評估。安排進度。我們六年級7：007：30這段時間為全級學生的課外閱讀時間。六、輔差計劃：各班選定自己班的輔差生，自行輔差。年級組長工作計劃5上學期我們?nèi)M教工在園領導的帶領下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，以創(chuàng)蘇州市現(xiàn)代化管理示范幼兒園為目標，較好地完成了各項工作。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。如：如何深入探索實踐園本課程。如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務理論水平、工作質(zhì)量等。二、主要工作措施和目標：加強學習，提高修養(yǎng)，增強教書育人的使命感。提高教書育人的本領一是在思想上有活力，善于學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平認真學習制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。認真開展主題活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平。按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。加強保教配合。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設角色游戲環(huán)境。三月份：　檢查年級組角色游戲創(chuàng)設情況。公開教學活動。公開教學活動。年級組長工作計劃5篇