【正文】 著教學形勢的不斷發(fā)展，特別是新課程改革的即將實施，還有不少的困惑和不足亟待解決。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。四是對新課程教學管理還比較模糊，有待于加強對課改的進一步了解。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。對我個人來說，這次競聘的確是一個極好的鍛煉的機會、交流的機會、學習的機會、提高的機會。本人大學畢業(yè)，彈指一揮間，過去了，我見證了我們學校的興衰榮辱。我們學校開始辦高中，我有幸成為第一批轉(zhuǎn)軌從事高中教學的教師，這一干就是。就班主任工作而言，我?guī)н^快班、次快班、平行班，我最了解我們學校三個層面學生的學習動態(tài)和思想動態(tài)；就教學工作而言，我年年都能從事重點班級的語文教學，有時候從事快慢班搭配教學，有時候承擔雙重點班的教學重任。就教研工作而言，無論是作為一名普通教師還是一名備課組長，我都一絲不茍地能夠完成學校下達的各種教研任務。有時也向一些教育網(wǎng)站上傳一些我自己整理的一些復習資料和專題練習。我們班獲得過“先進班集體”的稱號，我個人也獲過“優(yōu)秀班主任”的榮譽，我也曾被評為學校的“師德標兵”，在年度考核中我獲得過優(yōu)秀等級；我編寫的教案被評過學校的優(yōu)秀教案，我輔導的學生獲得過省級作文大賽的一等獎，我們班的學生在高考語文考試中考過129分的全校最高分，我們班走出了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們分別被安徽醫(yī)科大學、湖南科技大學、哈爾濱師范大學等一些知名大學錄取。從xxxx年開始，我們學校才開始一年兩次的比較規(guī)范的“學生測評老師”活動，我不能說每一次但至少可以說每一年都有班級把我評為第一名。有了這筆財富，我今天才有信心走上這個競聘的前臺。我具有虛心好學、開拓進取的前進意識。我總是牢記著兩句名言：一是“活到老學到老”，二是“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名家指路”。書本上可以學到系統(tǒng)的知識，網(wǎng)絡上可以學到最前沿的知識，向大家可以學到最實用的知識，向榜樣向名家可以學到最精辟的知識。其次，我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我任勞任怨，我就是學校的一塊磚，哪里需要哪里搬。然而，“金無足赤，人無完人”，我非常清楚自己身上還存在著很多缺點，假如今天有幸競聘成功的話,我將會擺正自己的位置，甘當配角；積極調(diào)研，做好參謀；勤勤懇懇，當好助手；樂于奉獻，服務師生。對待同志們的建議，我會堅持批評的話虛心聽，反對的話分析聽，刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽。力爭在今后的工作中做一名虛心學習的聽者，做一名管理工作中的智者，做一名創(chuàng)新路上的勇者；力求在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在交往中凝聚合力。面對今天的舞臺，我們應該不以物喜不以己悲。在這里我想向大家表個態(tài)：我一定會一如既往干好自己的工作，努力完成學校領導交給我的各項任務。本學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將教務處主要工作總結(jié)如下：一、管理工作強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學性，變45分鐘的課堂教學為40分鐘，合理編排了各級課程表，有效地利用了教學時間，減少了藝體特長生的丟課率，增加了學生的自習時間，為老師到班級輔導創(chuàng)造了條件。幫助學生學會學習，學會規(guī)劃自己的人生。教務處對各方面的具體工作又做了詳細的要求，讓大家統(tǒng)一了思想，明確了認識，加深了大家對教育教學和本職工作的更深層次的理解。組織教師對學校下發(fā)的《工作量考核細則》反復征求意見，修訂并完善了高一高二《中期質(zhì)量考核獎懲制度》，高三年級《高考績效獎金發(fā)放辦法》，在教學常規(guī)管理活動月中進一步規(guī)范《教學常規(guī)管理制度》，制定了《校本課程設置方案》。負責高二年級語數(shù)外三科模塊成績上傳及通用和信息學業(yè)水平考試成績上傳工作。這兩項工作都是由韓釗老師負責。完成了全校教材教輔資料的征訂和發(fā)放工作，共計三十余萬冊。二、常規(guī)工作集體備課檢查。讓教學更有針對性，更有計劃性。高二學年的數(shù)學、物理、化學、歷史備課組。上課情況檢查。堅持每天有專人巡課三至四次，并認真做好檢查記錄。從檢查和聽課中我們還發(fā)現(xiàn)大部分老師上課能以教學為中心，扎實有效地開展工作，教學穩(wěn)定有序進行，總體情況良好，個別班級的情況我們都反饋給年級組。為提高工作效率不影響老師上課使用，我直接深入到老師辦公室對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案。聽課筆記檢查本學期大多數(shù)老師都能積極認真地聽課，尤其是因為有一中聽課和我校微型課活動，很多老師的聽課節(jié)數(shù)遠遠地超出學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。一是讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄。三是期中考試學科最后一名的班級每次老師批完作業(yè)后課代表都要將作業(yè)拿到教務處進行檢查。作業(yè)檢查結(jié)果中除個別老師的作業(yè)沒有達到要求外，其余大部分老師都能認真批改作業(yè)，尤其突出的是解培娥、劉慧、廉世臣、王艷雙、王宏偉、劉麗艷、呂雪、鄭紅梅、李永梅、李丹、于愛敏、曹紅霞、郭明、劉志林、韓伊華、張麗麗、王彩云、閆秀茹、賈博翔、何巨瀾等老師。在這里我尤其要強調(diào)的是高一學年的各位老師，雖然我們掛在公共郵箱里的作業(yè)次數(shù)他們并不是很突出，但是他們每個班級的每一次作業(yè)的份數(shù)卻比另兩個年級多出三分之一以上，也就二次相當于三次，當我們每次走到高一老師的辦公室時，那一摞摞的作業(yè)便是一道道風景，讓人看著十分感動。高一、高二學年的期中和期末模塊考試。每次考試后孫瑩老師都加班加點在第一時間做出詳盡的質(zhì)量分析與評價，給每個班級都及時張貼狀元榜，在公示板上公示全學年各個學科和總分前十名學生名單，目的是增強大家的榮譽感，向大家傳遞出正能量，調(diào)動廣大學生學習的積極性。高一年級，成績出來后第一時間楊校長分別與不同層次落后團隊的任課教師以及學科成績過低的老師談話，然后召開了年級組質(zhì)量分析會，對比分析各班級成績，表揚教學成績突出的團隊和個人，點名批評教學成績不達標，與其它人差距較大的班級和老師，指出通過考試暴露出來的教學中的問題，對下一階段教學提出要求和建議。高三年級，重點班班主任將理科前100名，文科前50名學生的第一二三次階段考試成績進行了統(tǒng)計，找出成績波動較大，有潛力可挖的學生，找出他們的弱科，幫助分析原因，讓其主動與任課教師聯(lián)系，并把這些目標生的名單交給了相應的任課教師，列為重點培養(yǎng)目標。陳志強老師的電腦屏幕上都寫上“拼了”兩個字，看到這兩個字我似乎看到了全體高三人的心聲，我們都共同期待今年的高考高三能再傳捷報。嚴格執(zhí)行學?？记谥贫龋瑘猿置咳諆纱慰记诤腿粘３椴榈姆绞?，對發(fā)現(xiàn)的問題除了進行正常記載外，還對當事人進行勸誡。此外考勤工作除了嚴格執(zhí)行學校的考勤制度外，我們還采取了一些人文的靈活性地措施。對帶病堅持上課，上完課后去打針的老師請的病假不計入，懷孕的女老師和身體特別不好的老教師，根據(jù)自身身體情況實行彈性管理，很感謝大家能理解，沒有人提出異議。經(jīng)過校領導的批評教育我們現(xiàn)在已經(jīng)加強了這些部門的考勤力度，實行了簽到制度。所以我們高度重視教研組工作,積極為提升教師素質(zhì)搭建平臺。尤其是進入常規(guī)管理活動月以來，林校長多次給各個層面的領導和老師開會，還分別召開了教研組長和名師工作室會議，進行統(tǒng)一學習和培訓，大力轉(zhuǎn)變教師觀念和各部門的工作作風，極大地推進了教育教學工作。要求各教研組定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人、不定形式的開展教研活動，數(shù)學、英語和文科綜合教研組活動地點在行政樓會議室，語文、物理、化學、生物教研組的活動地點在教學樓五樓會議室。這項工作是學校實行扁平化管理模式后教務處要重點抓的一項工作，我會努力把這項工作形成制度化堅持下去。我們現(xiàn)已將本學期使用的九個學科的導學案全部裝訂成冊。教務處下發(fā)了林校長和楊校長提供的關(guān)于新課程理念的學習資料供大家學習，楊校長不斷督促大家利用網(wǎng)絡資源進行學習并在博客上進行交流，并多次給教師和學生做各種主題的專題講座，深入班級聽課280多節(jié)，并和每一位聽過課的老師交換意見，指出他們的優(yōu)點和不足，大大促進了青年教師業(yè)務水平的提高?；顒臃治睦韮山M在班級進行，每組設評委十人，全體任課教師參加，有28位青年老師進行了微型課展示?；貋砗竺课焕蠋煻紝懥艘恢袑W習體會，并在博客上發(fā)表，我們現(xiàn)已將大家的心得體會裝訂成冊。四、工作中的不足及今后努力的方向反思這一學期的工作，雖然是盡心盡力，但工作上還是有許多不足和疏漏，還存在諸多問題不盡人意。教學常規(guī)規(guī)范不到位。少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內(nèi)容也不完整，甚至沒有提前備課。極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，不關(guān)注學生，課堂紀律混亂或者是出現(xiàn)大面積睡覺現(xiàn)象。還存在個別老師隨意占用學生上課時間去進行其它活動等。②啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的教學觀念轉(zhuǎn)變力度不夠③教學方法單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學效率低。合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。對學習委員的要求有先緊后松的傾向，尤其是對沒有按照教務處要求認真填寫教學日志或每周一不能及時到教務處檢查教學日志的學習委員進行督促和教育，使這項工作并沒有發(fā)揮出應有的作用。在新的學期里,我會不斷地加強學習，努力提高自己的業(yè)務管理水平,健全各項教學常規(guī)管理制度,加大監(jiān)督和檢查力度,并做好詳細的記錄，對教師的各項工作進行量化考核，讓那些盡職盡責，努力工作且工作效果好的老師都能得到客觀公正的評價。今后我會和在座的各位老師共同努力，盡心盡力，盡職盡責，把自己的本職工作做好，為二中的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力。因為我知道，在工作中不斷反省、不斷總結(jié)，對于我來說，是非常有意義的，也是非常必要的?；仡欉@一年的工作，辛苦而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。在平凡的崗位上踏實工作，默默耕耘，積極進取。工作中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。我把一顆感恩之心付諸于工作，用我的工作業(yè)績來回報領導和老師們的信任。所以，我意識到自己必須加強學習，提高自身素質(zhì)，為增強自己的業(yè)務理論水平而打下堅實的基礎。同時在工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教。三、教學教研工作在工作中，我始終把教育科研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。日常工作中，我積極組織開展了豐富實際的教研活動：以每周一次的集體備課和每周不同類型的校級公開課為主線，教研組活動和教研組長和備課組長會議穿插進行。由于本學期事務繁多，尤其是教師評聘職稱，教師備課的積極性及備課質(zhì)量受到一定影響，但總體效果還好。下半年，因?qū)W校人員變動，新增x位教師，集中安排了新教師的匯報課；還安排了聯(lián)研課和視導檢查課xx節(jié)左右。講課人準備充分，態(tài)度認真，充分展示了個人的教學風采。這兩方面的材料整理得也十分及時，全面。（3）學校教研搞得有聲有色，教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也樂意接受。如上半年，一名教師在體育學科基本功賽中，獲得省一等獎。教師教研成果多次獲不同層次的獎勵。我作為主持人的《礦區(qū)學校自主學習方式的研究》課題正在積極實驗中，《陽光大課間活動的研究》等三個課題已分別在市區(qū)立項，課題前期工作已做好，正準備在市區(qū)領導指導下進行課題開題儀式。如教案的檢查，教師課程的調(diào)配，考試等等。今年上半年帶畢業(yè)班，與同事們一起努力，取得全區(qū)教學綜合評比第一名的好成績。如開展生動活潑的“課前語文活動”。我愛學生，愛班主任工作。四、工作中值得改進的地方當然，我還客觀存在著一些不足：有時工作方法不夠靈活；有時工作中有畏難情緒，不夠積極；平時有業(yè)務學習的積極性，但不能保證學習的時間；還有業(yè)務檢查不夠及時，有等靠的思想，等等。我爭取更深刻地認清自己，在領導和同事的幫助下，及時采取有針對性地措施，改變自己，提高自己。因為我得到了充分地鍛煉。在以后的日子里，我定會揚長避短，因為我深知：沒有最好，只有更好。首先感謝校領導對我工作上的指導，感謝主任們對我的幫助，感謝年級組長和教研組長對我工作的支持?，F(xiàn)將自己這半年來的工作狀況向各位領導匯報，敬請批評指正。工作中，我努力將各項工作統(tǒng)籌安排，兼顧而行。在工作中我始終以公正的心態(tài)和工作原則去安排工作、解決問題。擺正心態(tài)，端正思想。上學期所做工作主要有以下幾個方面：1．協(xié)助教務主任制定教學、教研等相關(guān)策略及檢查考核制度，負責好教學常規(guī)工作。3．協(xié)助校領導和教務主任做好雙減工作的宣傳、落實和檢查。5．協(xié)助教務主任，用心迎接上級的各項教育教學檢查。7．協(xié)助教務主任做好期末考試的質(zhì)量分析。二、存在不足反思自我，還有很多不足之處。在管理方面，依靠性比較強，處理問題不夠機敏靈活，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜。三、今后努力的方向c應對以上不足，今后我將繼續(xù)學習，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上學校發(fā)展的新要求。在教育教學方面加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務能力。謝謝大家！擴展資料：教務處副主任述職報告教務處副主任述職報告各位領導、各位老師：歲月如梭，時光飛逝，不知不覺間，又一年的教學工作接近尾聲。去年的這個時候，在學校領導及各位同仁的支持下，我有幸擔任了教務處副主任一職，主要工作是協(xié)助教務主任做好學校的各項教務工作。一年來我常慮學校發(fā)展，憂思學生管理。一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來，不說成長，的確已讓我感慨不已。一、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)踏踏實實工作、實實在在做人，是我一貫堅持的做人做事的原則。僅憑主觀上的一腔熱情是遠遠不能勝任現(xiàn)在的工作的。業(yè)余不斷學習管理學、教育學、心理學等相關(guān)知識，充實自己、提升思想。二、強化敬業(yè)精神，提升管理能力作為教務處副主任,也作為一個剛走向管理崗位的新人，無論是業(yè)務理論水平還是管理經(jīng)驗都存在不足，因此我非常注重向領導請教、向有經(jīng)驗的教師學習請教,向書本學習,理論聯(lián)系實際,因校制宜，換位思考,揚長避短,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。三、加強課改實踐，推進道德課堂建設新課程改革對學校及教師提出了更高的要求。努力提高教師的課堂教學水平就成為推動學校教育發(fā)展的大事、要事，這就要求有更多的教師參與到教育、教學、教研等活