開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結-閱讀頁
2024-10-25 09:20本頁面
【正文】 深入。作為教師隊伍中的普通黨員，要將履行工作職責，與開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動結合起來，把開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動作為新形勢下加強黨的建設、推動教育事業(yè)科學發(fā)展的強大動力。在工作中樹立并踐行先進教育教學理念，全心全意為學生服務，樹立良好的職業(yè)道德，在平凡的崗位上爭當楷模。一、對極個別學生關愛不夠作為班主任，我們與學生接觸機會最多，我們的人格直接對學生產(chǎn)生影響。自己清楚地知道教師首先要教育學生成人，然后成才。正如韓愈所主張的“師者，所以傳道，授業(yè)解惑也”。然而做學生的思想工作見效比較慢，尤其是當我面對缺少良知，不懂得長幼尊卑，無所事事，好行小惠的學生的時候，工作缺乏耐心。二、政治理論學習不夠主動經(jīng)常認為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶。我們職業(yè)中專的學生大多文化課底子薄弱，面對這樣的授課對象，好多時候以為自己吃老本就夠用了。實際上，盡管我們的授課內容可以簡單，那么傳授知識的方法卻靈活多變。四、創(chuàng)編符合專業(yè)特點的教材的愿望還沒有實現(xiàn)今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔課程開發(fā)的責權。如果我們只顧照本宣科，無形中就抑制了學生的學習興趣。今年的高考文化課最低分數(shù)線只有八十分，這樣的要求即使蒙著答也差不多，所以想把文化課從冰點重新提高熱度，使其起到工具性的輔助作用，只有依靠教師開動腦筋篩選并添加教材內容從而增強文化課教學的實效性。然而至今也沒有提煉創(chuàng)編一份系統(tǒng)的完整的教材?？评锇才诺墓ぷ髂軌虬磿r完成。作為一名黨員，工作中沒能發(fā)揮先進模范作用。對每個學生負責。只有把差生教育成人，才更能體現(xiàn)我們的工作能力和敬業(yè)精神。在教學中，依據(jù)市場需求，結合學生的實際情況靈活調整教學內容，創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。同時，在教學工作中，也要在課堂上對學生滲透做人的道理。這就要求教師不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創(chuàng)新和加工，把自己的教學經(jīng)驗，外界信息和課本知識有機地融合在一起，課堂上旁征博引，把死的知識教活，而不是把活人教死。在日常工作中，“傳道”應與“授業(yè)”并重，并且占主導地位。那么我們所傳承的信任，豁達，正直，友善等閃耀著人性光輝的傳統(tǒng)美德一定會注入他們的靈魂，伴隨終生，永不磨滅。三、定期開展教研活動?？傊?，今后要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念。真正做到愛職業(yè)，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務。第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動總結為慶祝中國共產(chǎn)黨成立89周年，深入學習實踐科學發(fā)展觀，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動熱潮，[蓮山 課件]更好地發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，我鎮(zhèn)黨委高度重視，精心組織，認真研究，結合當前工作實際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，隆重開展了系列紀念活動，熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨89周年。對暫時還沒有兌現(xiàn)到位的承諾，通過多種形式向群眾講明其原因，并就下步如何落實整改制定具體措施和辦法。積極吸收和發(fā)展了一批新黨員，在“七一”前夕，全鎮(zhèn)37個支部共有40名同志被吸收為入黨積極分子，21名同志發(fā)展為中共預備黨員，24名同志正式加入中國共產(chǎn)黨。三、開展了豐富多彩的黨組織活動在各黨總支(支部)中開展以“重溫黨的誓詞，牢記黨的宗旨”為主題的黨組織活動，全鎮(zhèn)有800多名黨員在各支部書記的帶領下，重溫了黨的誓詞，牢記黨員使命和職責。四、組織走訪慰問困難黨員和老黨員活動，切實幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實際困難“七一”前夕，由鎮(zhèn)黨政班子成員到困難黨員和老黨員所在的黨總支(支部)分別進行走訪，并送去慰問金。同時，在各支部中還開展了“結對幫扶”活動。通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，大力宣傳先進的、有戰(zhàn)斗力的基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡。卸巷村黨總支在今年3月份的格力電器項目征遷中受到了區(qū)委、區(qū)政府通報表嘉獎，通過典型帶動，全鎮(zhèn)范圍內形成了學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。激發(fā)了熱情，煥發(fā)了工作干勁，促進了經(jīng)濟社會的和諧，更在全鎮(zhèn)范圍內掀起了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新
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