【正文】 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。4．利用電話、面談等形式與家長(zhǎng)多溝通、交流，以取得家長(zhǎng)在工作上的支持。經(jīng)過(guò)了大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒迎來(lái)了他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里幼兒要為入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。（二）優(yōu)勢(shì)有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。（三）弱勢(shì)分析幼兒對(duì)自己的知識(shí)和能力不能進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。2）也有老師和家長(zhǎng)對(duì)幼兒要求過(guò)高，一旦孩子達(dá)不到要求，便加以責(zé)怪和埋怨，造成孤僻和自卑，產(chǎn)生自己什么都不會(huì)、不行的的情況。2）家長(zhǎng)過(guò)度“包辦”，使幼兒缺乏解決問(wèn)題的能力。二、學(xué)期目標(biāo)形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、排泄、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情，有一定的責(zé)任感?！镄纬沙醪降淖晕乙庾R(shí)和主體意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自我和同伴。充分活動(dòng)身體，動(dòng)作協(xié)調(diào)、有耐力，具有安全意識(shí)和較強(qiáng)的自我保護(hù)能力。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。繼續(xù)了解生活中加減的實(shí)際意義，會(huì)從不同的角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量、推理等智力活動(dòng)。1對(duì)美具有敏感性，理解美的多樣性和豐富性，喜歡各種想象和創(chuàng)造活動(dòng)。1在各環(huán)節(jié)中滲透幼小銜接的內(nèi)容，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)為入小學(xué)做準(zhǔn)備。分析原因：家長(zhǎng)的要求過(guò)高，經(jīng)常職責(zé)幼兒，幼兒缺乏體驗(yàn)成功的快樂(lè)，導(dǎo)致自信心缺乏。（二）目標(biāo)與措施目標(biāo)：創(chuàng)造環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功與交流的快樂(lè)，在集體面前有自信。為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在集體面前提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。他們?cè)敢鈪⑴c幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，積極配合我們?nèi)粘９ぷ鞯拈_(kāi)展。（二）目標(biāo)與措施目標(biāo)：向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分析班級(jí)發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長(zhǎng)配合關(guān)心、教育的一些工作開(kāi)展幼小銜接的講座，幫助家長(zhǎng)及幼兒做好順利過(guò)渡目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培養(yǎng)和教育孩子。滲透幼小銜接教育養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢(shì)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及幼小銜接的講座，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。開(kāi)展迎新一周大活動(dòng)，在活動(dòng)中感受開(kāi)學(xué)的快樂(lè)。四月創(chuàng)設(shè)環(huán)境，幫助幼兒探索嘗試合作解決問(wèn)題的方法。開(kāi)展故事比賽，鼓勵(lì)膽小的幼兒在集體面前展示自己并進(jìn)行表?yè)P(yáng)，幫助其正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信。開(kāi)展主題活動(dòng)“春夏秋冬”，關(guān)注四季變化變化，感受它對(duì)人們生活的影響和對(duì)植物的影響。五月開(kāi)展“系攜帶”生活技能大比拼，感受成功的快樂(lè)，為自己的本領(lǐng)感到驕傲。在一日活動(dòng)中能關(guān)心同伴、照顧弱小，幫助同伴共同解決生活中遇到的問(wèn)題。參觀小學(xué)開(kāi)展主題“有趣的水”，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)“水”的秘密。做好入小學(xué)信息采集等工作。開(kāi)展主題“我要上小學(xué)”，熟悉如何使用學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)整理保管自己的學(xué)習(xí)用品。積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通探討入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：A 前閱讀、前書(shū)寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。B 數(shù)學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。班級(jí)日常工作：1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。2）配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。衛(wèi)生保健工作：1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。4）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越