【正文】 ：________⑥問其故．：______________________ ⑦一人雖．聽之：___________⑧非然．也：___________________仔細辨識，送字回家。hu224。o挑．戰(zhàn)（）挑．選（）挑．水（）在下列句子中找反義詞。（）——（）②此不為近者熱而遠者者乎？（）——（）（）——（）用自己的話說說下列句子的意思。______________________________。_____________________________。_______________________。給帶點的字選擇準確的解釋。A：這陣雨下得太大了，我渾身濕透．了。（）D：每個窗子里都透．出燈光來。A：這杯果汁被我喝得精光．。（）C：這地光．溜溜的，老人走路要小心。（）根據(jù)要求寫句子。B_______________________________________________________。B_______________________________________________________。選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。②（）我們同心協(xié)力；祖國的現(xiàn)代化建設（）一定能實現(xiàn)。④（）風吹雨打，小樹苗（）彎腰。（5分）①全校師生和教師參加了這次活動。③我的家鄉(xiāng)是自貢市人。⑤爺爺經(jīng)常回憶過去的往事。（3分）①牛郎織女。②地球。③讀書。二、閱讀（25分）㈠黎明，天空上的小星斗稀疏起來。鳥兒紛紛從夢中醒來，小黃雀兒從這個枝頭跳到那個枝頭，嚦嚦婉轉，叫個不停。校園沐浴在晨光之中，那么幽靜、可愛。寫出下面詞的反義詞。金紅色的光帶給淡藍的天空中飄浮的白云鑲上了一條金邊。______________、__________、_____________、_______________。南開學校是一所全國聞名的學校，老師水平高，學生學業(yè)成績好。當時周恩來是跟著伯母過日子，全家靠伯父給人家做工得來的微薄收入維持生活，家境十分貧困。周恩來是一個有志氣的孩子，學習特別勤奮、刻苦。周恩來品學兼優(yōu)，全校同學對他都十分敬重，老師們也贊嘆不已。老師們經(jīng)過熱烈的討論，一致要求學校免除周恩來的學費。解釋下列詞語。品學兼優(yōu)：___________________________________________。_____________________________________________。①短文介紹了周恩來成為南開學校_______的原因。三、作文。體裁不限（記敘文、議論文、讀后感??）字數(shù)400字以上。類似這樣的愛國英雄有詹天佑、有錢學森，還有許多許多。古代，有多少仁人志士留下了一首又一首動人的唐詩宋詞。“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。三十功名塵與土，八千里路云和月……”怒發(fā)沖冠，獨自登高憑闌。長嘯一聲，一片報國之心充滿心懷。靖康兩帝，至今仍被金人俘虜。在古代我們這個民族曾被其他民族欺凌，在近代中華民族又被西方列強辱罵為東亞病夫。類似這樣的愛國英雄有詹天佑、有錢學森，還有許多許多。當他親眼目睹了那些可惡的帝國主義國家是如何欺凌辱罵我們的國家的時候，他已下定堅心，一定要將一條長達二百千米的鐵路建好，一定要為自己的祖國爭光。同時，也抨擊了那些帝國主義者的無知。為了報效正在忍受帝國主義欺負的祖國，毅然走出國門，當他學業(yè)有成之日，義無反顧地回國報效。這些近代的仁人志士都有著一顆熾熱的愛國之心，也有著和岳飛一樣的那份精忠報國的品質!“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”這一首詩詞久久的回蕩在我的心里，也時時刻刻激勵我們要好好學習，今后成為一只翱翔在天空中的雄鷹，成為國家的棟梁，將祖國建設得更加完美，讓祖國像一顆璀燦的明星，永遠閃爍!六年級上冊語文第6單元作文二隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船：桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?桃花溪在湖南桃源縣桃源山下。相傳東晉陶淵明的《桃花源記》就是以這里為背景的。此詩構思婉曲，情趣深遠，畫意甚濃。透過云煙望去，那橫跨山溪之上的長橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無，恍若在虛空里飛騰。在這里，靜止的橋和浮動的野煙相映成趣：野煙使橋化靜為動，虛無飄渺，臨空而飛。隔著這幃?？礃?，使人格外感到一種朦朧美?！案簟弊诌€暗示出詩人是在遠觀，若是站在橋邊，就不會有“隔”的感覺了。近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼(石磯)。“石磯西畔問漁船”，一個“問”字，詩人也自入畫圖之中了，使我們從這幅山水畫中，既見山水之容光，又見人物之情態(tài)?！皢枬O船”三字，逼真地表現(xiàn)出這種心馳神往的情態(tài)。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢?這句問訊漁人的話，深深表達出詩人向往世外桃源的急切心情。詩到此戛然止筆，而末句提出的問題卻引起人們種種美妙的遐想。但又不作繁膩的描寫，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫意畫，清遠含蓄，耐人尋味。字伯高，官至金吾長史，故世稱張長史。他精工楷書、草書，尤以草書稱著。楷書《郎官石柱記》，取歐陽詢、虞世南筆法，端莊嚴謹，不失規(guī)矩，展現(xiàn)出楷書的精妙?！彼脮ǖ弥凇岸酢倍帜塥殑?chuàng)新意。規(guī)矩至極，黃山谷譽為“唐人正書無能出其右者”。韓愈說：“旭善草書，不治他技故旭之書，變動如鬼神，不可端睨?！彼馨褧ㄋ囆g升華到，用抽象的點線去表現(xiàn)書法家思想情感高度的藝術境界?？梢哉f，他是用傳統(tǒng)技法表現(xiàn)自己的個性，而在書法上成了有創(chuàng)造力的無愧于自己時代的書法家。張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。其實他很細心，他認為在日常生活中所觸到的事物，都能啟發(fā)寫字。當時人們只要得到他的片紙支字，都視若珍品，世襲真藏。張旭非常同情鄰人，便在信中說道：您只要說這信是張旭寫的，要價可上百金。鄰人高興地回到家，并向張旭致萬分的感謝。[六年級上冊語文第6單元作文]