八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-閱讀頁
2024-10-25 06:27本頁面
【正文】 獨立思考，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣低落，多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心，談數(shù)學(xué)而色變。（2）教材內(nèi)容的呈現(xiàn)，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)情況和機會，適當(dāng)編排應(yīng)用性、探索性和開放性的，發(fā)揮學(xué)生的主動性、留給學(xué)生充分的時間與空間，自主探索、促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與提高，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（4）教材內(nèi)容的敘述、行當(dāng)介紹數(shù)學(xué)內(nèi)容的背景知識與數(shù)學(xué)史 1 料等，將背景材料與數(shù)學(xué)內(nèi)容融為一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的文化價值。教材體例。如“觀察”、“思考”、“實驗”、“想一想”、“試一試”、“做一做”等，給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，讓學(xué)生通過自主探索，獲得體驗和感受，掌握必要的知識。（3）控制習(xí)題總量，降低難度，增加探索、開放、實踐類型的習(xí)題，按照不同的要求，編制不同水平的練習(xí)題，按課時給出隨堂練習(xí)，每一節(jié)設(shè)置習(xí)題，每章的復(fù)習(xí)題設(shè)程度不一的A、B、C、三組，以滿足不同層次的學(xué)生的發(fā)展需（4）增強了研究性課題學(xué)習(xí)，給學(xué)生更多的發(fā)展空間，讓學(xué)生自己動手，提高解決問題與合作交流的能力。三、教學(xué)方法及措施：作好課前準(zhǔn)備。營造課堂氣氛。搞好閱卷分析。寫好課后小結(jié)。加強課后輔導(dǎo)。成立學(xué)習(xí)小組。組織單元測試。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。多與差生交流，與差生交朋友，分析差生差的原因，給差生以信心和關(guān)心，盡量給差生降低學(xué)生上的坡度；對于優(yōu)生教師利用課余時間拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力。2014年9月3日第五篇：20172018學(xué)年八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃20172018學(xué)年八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級（5）班 XX中學(xué)：XXX（數(shù)學(xué)）一、指導(dǎo)思想在教學(xué)中努力落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、學(xué)情分析八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。學(xué)生單純，有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴(yán)重。三、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，重、難點分析如下： 第十一章 三角形本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解,學(xué)生在直觀認(rèn)識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。第十四章 整式的乘法與因式分解在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過程——為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握——設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運算,同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù)。四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施堅持實施學(xué)校要求的“四清”措施，讓每位學(xué)生每堂課、每天所學(xué)的知識必須學(xué)懂。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。五、全期教學(xué)進度安排（第一周第三周）第十一章三角形（8課時）三角形有關(guān)的線段（2課時）三角形有關(guān)的角（3課時）多邊形及其內(nèi)角和（2課時）本章小結(jié)（1課時）（第四周第五周）第十二章全等三角形（11課時）全等三角形概念（1課時）全等三角形的判定（6課時）角的平分線性質(zhì)（2課時）本章小結(jié)（2課時）（第六周第七周）第十三章軸對稱（14課時）軸對稱（3課時）畫軸對稱圖形（2課時）等腰三角形（5課時）課題學(xué)習(xí)（2課時）本章小結(jié)（2課時）（第八周第九周）第十四章整式的乘法與因式分解（14課時）整式的乘法（6課時）乘法公式（3課時）因式分解（3課時）本章小結(jié)（2課時）（第十周第十一周）第十五章分式（13課時）分式（3課時）分式運算（6課時）分式方程（3課時）本章小結(jié)（1課時）（第十二周第十三周）強化練習(xí)章節(jié)總結(jié)（第十四周第十五周）總結(jié)復(fù)習(xí)測試（第十六周第十七周）總結(jié)復(fù)習(xí)測試（第十八周第十九周）總結(jié)復(fù)習(xí)測試期末考試
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