書香班級申報材料-閱讀頁
2024-10-25 06:09本頁面
【正文】 錄自己的讀書生活。三、提供有效的讀書指導如今的書籍名目繁多，而學生年齡小，好奇心強，鑒別能力低，面對各種各樣的課外讀物，或順手拈來就讀，或為獵奇而讀，甚至讀了一些不健康的讀物，這往往會產(chǎn)生負面影響。內(nèi)容涉獵多個方面，既符合少年兒童的年齡特點，還與語文學習相輔相成。清朝張之洞曾說：“讀書不得要領，勞而無功。閱讀方法有很多，瀏覽性的泛讀、品味性的精讀、探求性的速讀，還有圈點符號法、摘錄批注法、邊讀邊思考的方法等。以閱讀“泥人張”這一篇為例，首先布置學生進行瀏覽性泛讀，再給出導讀題讓學生邊讀邊思考，在書上進行圈點批注，然后閱讀課上進行品味性精讀，探求性速讀。四、開展了豐富的讀書活動我讀你聽上課鈴響了，我拿著書到教室，告訴他們我讀了一本書，很好看，很想讀給他們聽聽，然后盡我所能，聲情并茂地讀上書中最精彩的那一部分，而且掌握著在緊要處來個請聽下回分解，這樣吊起學生的閱讀胃口，很好地激發(fā)了學生的讀書興趣。我們還共讀一本書，共享閱讀的樂趣。讀書卡大評比每讀一本書，我都引導學生把書本上精彩的字、詞、句、段、篇，或讀后感，記在筆記本上，以豐富寫作素材。我讓學生先在小組內(nèi)展評，從數(shù)量到質量評出優(yōu)勝者，然后在班級里進行展覽、評選。讀書小報大賽。小報上內(nèi)容豐富，有名人讀書故事，有讀書名言，有讀書方法。結集學生作文選——小荷露尖腹有詩書氣自華，書籍是人類進步的階梯，閱讀是語文學習的主要形式，因此，我在努力營造書香班級，讓孩子們讀好書，好讀書，沐浴著書香茁壯成長。2．通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。三、準備階段，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。，并對學生進行指導。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。（二）實施行動、中午的空閑時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。，引導學生閱讀方法。，在網(wǎng)上閱讀好書，談談讀書心得。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。（三）總結評比，課外閱讀知識競賽活動。附：學生推薦讀書的篇目：必讀書目1．《中國民間故事》江蘇文藝出版社2.《中外名人故事》江蘇文藝出版社3．《新版小靈通漫游未來》湖北少兒出版社葉永烈著4．《十萬個為什么》必背古詩1．江雪(千山鳥飛絕)2．元日(爆竹聲中一歲除)3．望天門山(天門中斷楚江開)4．望洞庭(湖光秋月兩相和)5．四時田園雜興(晝出耘田夜績麻)6．四時田園雜興(梅子金黃杏子肥)7．竹石(咬定青山不放松)選讀篇目1.《我要做好孩子》2.《科幻故事大世界－天外來客》3．《新版小靈通漫游未來》4．《北風的背后》（雅典娜童書小經(jīng)典）[5．《椋鳩十動物小說全集》[柳宗元王安石李白 劉禹錫 范成大 范成大 鄭燮 黃蓓佳著 金 濤著 葉永烈著 英]喬治183
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