3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)---生命保護(hù)傘教案-閱讀頁(yè)
2024-10-25 04:35本頁(yè)面
【正文】 家都有一雙警惕的眼睛，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險(xiǎn)、過(guò)人的膽識(shí)機(jī)智應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。由于現(xiàn)在學(xué)生自我保護(hù)能力特別是自我保護(hù)意識(shí)的缺乏，因此，需要通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的技巧、方法。使學(xué)生成為健康成長(zhǎng)、有能力保護(hù)自己的新一代！教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)能力，使學(xué)生懂得一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解決方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握自我保護(hù)的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。教法與學(xué)法： 教： 學(xué)：：環(huán)節(jié)一：歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示課件：播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲，要求會(huì)唱的可以跟唱。請(qǐng)求別人保護(hù)，不如擁有自護(hù)的本領(lǐng)。這是我們今天共同探討的話題學(xué)會(huì)自護(hù)。你說(shuō)我說(shuō)學(xué)生討論：？，你受到了什么啟發(fā)？，你會(huì)怎么做？ 指名學(xué)生回答：學(xué)生總結(jié)陳述：（略）教師引導(dǎo)：保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，只能為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。？ ？ ？ ？小組交流： 小組匯報(bào)：匯報(bào)交流后，由學(xué)生評(píng)出最佳合作小組教師分析：了解日常生活中有些地方存在危險(xiǎn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)正確面對(duì)與正確解決，拓寬學(xué)生知識(shí)面，教育學(xué)生珍惜生命，在提高警惕性的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法保護(hù)自己?！保ù谁h(huán)節(jié)可小組抽簽，也可搶答進(jìn)行。教師總結(jié)：生活中會(huì)有一些事情是無(wú)法估計(jì)而突然發(fā)生的。第五篇：學(xué)會(huì)自我保護(hù) 珍愛(ài)寶貴生命學(xué)會(huì)自我保護(hù)，珍愛(ài)寶貴生命——學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)有感十堰東風(fēng)52小學(xué) 四年（1）班 楊欣童對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該在日常生活中了解和學(xué)習(xí)一些保護(hù)生命安全的最基本常識(shí)，才能保護(hù)好我們那脆弱而又寶貴的生命，寒假里，我觀看了《2015十堰是中小學(xué)和幼兒寒假安全安全教育專題網(wǎng)》，通過(guò)觀看網(wǎng)站中的一篇篇教育貼士，一個(gè)個(gè)動(dòng)漫短片，讓我了解了許多有關(guān)地震、出行、火災(zāi)還有人身安全等方面的知識(shí)及注意事項(xiàng)。《油鍋著火怎么辦》 告訴我們：炒菜時(shí)，如果油鍋著火，首先要沉著冷靜，然后關(guān)閉火源，蓋上鍋蓋。《逃生自救關(guān)鍵是防煙》告訴我們：在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，很多時(shí)候不是被燒死的，而是被嗆死的，所以遇到火災(zāi)時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰走出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?！读粢馐枭⑼ǖ罉?biāo)示和安全出口》 告訴我們：在逛超市的時(shí)候，一定要留意安全出口，就能在遇到災(zāi)難時(shí)快速逃生?！对趯W(xué)校》 告訴我們：上學(xué)時(shí)，不要危險(xiǎn)的物品；課間時(shí)，不要在走廊追逐打鬧；使用或傳遞尖頭物品，不要把尖頭朝向他人。同學(xué)們，我們的生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自
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