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20xx年春季學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃-閱讀頁

2024-10-25 04:16本頁面
  

【正文】 示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。班主任:張紅蓉二○一四年二月二十八日第四篇:二年級春季班務(wù)工作計(jì)劃肅州鎮(zhèn)楊家堡小學(xué)20132014學(xué)第二學(xué)期二年級班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級班主任,通過一學(xué)期的接觸,我對本班的情況已經(jīng)有的深入的了解。一、找差距通過上學(xué)期我校班級評比結(jié)果看出,本班與優(yōu)秀班級主要存在以下的差距:我班學(xué)生在文藝方面與其他幾個(gè)班差距較大。在紀(jì)律方面,主要表現(xiàn)在早午間操時(shí)及上課時(shí)學(xué)生紀(jì)律較差。二、基本思想:貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立“團(tuán)結(jié)、積極、奮發(fā)向上” 的班風(fēng)。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,爭取消滅不及格,在學(xué)期末的檢測中平均分能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上升5分以上。四、具體措施:抓好班級常規(guī)的管理實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。(2)開好每周一的班會(huì)。同時(shí)要利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。(4)認(rèn)真辦好每期板報(bào),認(rèn)真學(xué)習(xí)“二年級班規(guī)”,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部的培養(yǎng)(1)在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部,對班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工,使每個(gè)班干部知道自己該干什么,該怎么干。安全工作要常抓不懈。(2)每周一次的安全教育要落到實(shí)處,并及時(shí)作好記錄。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:(1)對每周“我是爭星小能手”的評比結(jié)果以短信的形式告訴家長,讓家長及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)情況。與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,促進(jìn)全院發(fā)展。(2)努力挖掘待進(jìn)生的特長,通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律,把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和他們的長處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中??傊?,在這學(xué)期中,我將認(rèn)真找差距,努力縮小本班與其他班的差距,爭取比其他班做得更好?!耙缘掠耍轮遣⑴e,探究適合學(xué)生發(fā)展的發(fā)展管理模式,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人”。全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。就全班學(xué)生而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽(yù)感,部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,對學(xué)習(xí)沒有信心,沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散,平時(shí)不太服從老師的教育等。是一個(gè)健康活潑、積極向上的班級。建立班規(guī),強(qiáng)化班級管理,加強(qiáng)學(xué)生自我管理,確保班級有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,確保無重大違紀(jì)事件、無重大安全事故及違法事件發(fā)生。力爭在一學(xué)期時(shí)間內(nèi)使七年3班在教師和同學(xué)們的心目中的形象更加優(yōu)秀!四、工作措施(一)進(jìn)一步突出中小學(xué)德育工作的重點(diǎn)強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理,使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物;做到儀表整潔,行為文明,維護(hù)秩序,熱心公益。做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師 “四落實(shí)”,提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。根據(jù)七年級年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展心理健康教育,指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。(二)以德育創(chuàng)新為策略,不斷增強(qiáng)教育實(shí)效德育模式和內(nèi)容要特色化。通過電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長等形式,密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,配合有關(guān)部門,加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整理。
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