【正文】 流課觀摩和學習每個年級組自行月考并交到教務處存底十月份領導深入課堂聽課、檢查、指導每個單元進行集體備課教學常規(guī)工作檢查每個年級組自行組織月考并交到教務處存底對張發(fā)軍和凡鵬老師進行教學業(yè)務交流課觀摩和學習十一月份組織期中考試組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。對王梅(小)、陳歡、張群英、黃昌仙老師進行教學業(yè)務交流課觀摩和學習小學生數學口算比賽十二月份集體備課教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。完成教研工作總結。教學常規(guī)檢查數學教研組 2017年8月28日第四篇：2018秋季教研計劃(小學)古縣中心校教研工作計劃（2018年秋季）一、指導思想本學期，我們中心校根據《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和山西省教育廳《關于全面深化基礎教育教學改革創(chuàng)新育人模式的實施意見》精神，圍繞學本課題和學生核心素養(yǎng)提升兩大重點工作，以高效課堂抓手，以落實常規(guī)為基礎，以科學管理為驅動，推進考試評價改革，全面協調有序推進教學教研工作。二、目標任務落實好教研室安排的教學教研活動。開展好各種教學教研活動。組織好教學工作，促進“研究課標、研究教材、關注課堂”的教研氛圍形成。督查好各階段工作的進展情況，確保各項工作常態(tài)化，防止突擊式。指導好畢業(yè)班備考工作，爭取小考質量穩(wěn)中有升。進一步加強學校領導對教學常規(guī)工作的檢查及教師的聽評課管理，使用好導學案，認真分析、梳理教學問題，大力開展常態(tài)課教學研討反思活動。三是打造高效課堂，深化校本教研。落實“問題設計、自主學習、合作探究、展示交流”的十六字，進一步加強對課程標準、教材的學習和研究，鼓勵課堂開放，提倡有實效的小組討論、合作探究等教學形式。加強過程管理，促進成果的轉化，助推教育教學質量提高。認真籌備好教學質量檢測與分析，加強對小學各學科教學質量分析；繼續(xù)探索小學質量評價制度改革，促進學生全面發(fā)展。做好小學教學管理人員教學評優(yōu)工作，培養(yǎng)一批青年骨干教師，組織省、市、縣級骨干教師及教學評優(yōu)獲獎教師開展送課下?；顒?。逐月工作安排如下：九月各小學制定教學計劃、教研計劃、發(fā)放導學案組織參加教科局教研室舉辦的各類學科培訓統計各小學教師的代課分工情況在古縣小學、大韓小學（重點）、希望三所小學推進、延升學本課堂各小學完善13年級各科考試評價方案和細則。二、主要工作及措施加強園本培訓，提高保教隊伍整體素質(1)組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，針對36歲兒童學習發(fā)展的指南要求，構建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。(3)鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經常上專業(yè)教育網站查閱有關幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。(4)繼續(xù)做好新老教師的結對工作，實施師徒結對的培養(yǎng)計劃，結隊的骨干教師要利用業(yè)余時間幫帶，使新教師盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。加強常規(guī)管理，提升活動質量。(2)繼續(xù)加強隨堂聽課:在深入一線工作之余，園長和年段長、教研組長著重對青年教師進行預約、推門聽課，了解班級各方面的情況，對教師教學組織安排等環(huán)節(jié)的合理性進行及時反饋、交流，商討可行的改進措施，完善班級教育教學的管理。(1)加強教研工作管理，定期組織教師開展業(yè)務學習，保證教研活動時間，并定期督促、分析、調整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經驗文章或理論，進行集體學習、研討。(3)本學期將配合區(qū)學前科組織開展以《指南》為指導，探究科學實施幼兒評價的一系列活動，鼓勵教師積極參與活動。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關問題一起研討，并從中尋求最佳教育途徑，執(zhí)教老師要寫好反思。(1)立足習慣養(yǎng)成，重視幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，每周教師明確品德習慣養(yǎng)成教育的重點，培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習慣，注重禮貌教育，利用各種節(jié)日，開展形式多樣的節(jié)日教育，通過多種途徑在一日活動中滲透，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落入到實處。堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。注重活動的趣味性和綜合性。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導組的檢查。圍繞我園開展的兩個課題，在總結上學期經驗的基礎上，不斷反思本學期研究的方向和目標。每一位教師根據自己課題進行大膽嘗試和研究，鼓勵教師由經驗型向研究型轉變。四、每月工作安排 八、九月份：組織教師開展暑期園本培訓。年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。各班制定區(qū)域游戲活動計劃。十月份：“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討（一）班級幼兒評價工作的實施及經驗交流。十一月份：“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討（二）各年段段長根據研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。組織各年段向家長開放半日活動。“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討（三）各班級幼兒教育教學質量自查。繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動。各年段段長做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。做好學期總結和資料整理工作