【正文】 的主要內(nèi)容是什么？答：會(huì)計(jì)分析的主要內(nèi)容有10個(gè)方面，具體是：（1）資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益的結(jié)構(gòu)及 其變化情況； （2）收入、成本、費(fèi)用變動(dòng)情況；（3）損益的構(gòu)成及 應(yīng)收、應(yīng)付變動(dòng)情況； （4）內(nèi)部資金占用情況。資產(chǎn)包括流動(dòng)資產(chǎn)、長(zhǎng)期資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)和其他資產(chǎn)。是指企業(yè)投資者對(duì)企業(yè)凈資產(chǎn)的所有權(quán)。信用社所有者權(quán)益包括實(shí)收資本、股本金、資本公積、贏余公積、未分配利潤(rùn)等。分別反映為贏利或虧損。2信用社哪些開(kāi)支不能計(jì)入成本？答：（1）購(gòu)置和建造固定資產(chǎn)，無(wú)形資產(chǎn)和其他資產(chǎn)的支出。（3）被沒(méi)收的財(cái)務(wù)、支出的滯納金、罰款、罰息、違約金以及贊助、捐助支出。（5）國(guó)家規(guī)定不能在成本中列支的其他支出。2會(huì)計(jì)核算的基本原則有哪些？ 答：《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》明確規(guī)定了我國(guó)會(huì)計(jì)核算一般原則共十二條，既：客觀性原則、相關(guān)性原則、可比性原則、一貫性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比性原則、謹(jǐn)慎性原則、歷史成本原則、劃分收益性支出與資本性支出的原則、重要性原則。包括開(kāi)辦費(fèi)、金融債券發(fā)行費(fèi)用、固定資產(chǎn)大修理支出、租入固定資產(chǎn)的改良支出及攤銷期限在一年以上的其他待攤費(fèi)用。2計(jì)提折舊的方法有哪些？ 答：（1）平均年限法； （2）工作量法；（3）雙倍余額遞減法； （4）年數(shù)綜合法。《票據(jù)法》規(guī)定的付款日期有那幾種？ 答：（1）見(jiàn)票即付，（2）見(jiàn)票后定期付款，（3）出票后定期付款，（4）定日付款 四、計(jì)算：某戶2004年2月1日存入5000元，存期一年，利率為 %，2005年2月1日支取，應(yīng)付利息是多少？?jī)?chǔ)戶應(yīng)得多少利息？答：應(yīng)付利息=5000（元）1（年）%＝99（元） 利息稅=9920%=（元） 儲(chǔ)戶應(yīng)得=99－＝（元）某農(nóng)戶2004年5月6日貸款50000元，期限6個(gè)月，‰，2004年11月6日到期歸還，應(yīng)收利息是多少？答：應(yīng)收利息＝50000（元）184（天）＝ 一、專項(xiàng)票據(jù)的發(fā)行條件 以縣（市）為單位考核，考慮以專項(xiàng)票據(jù)置換不良貸款和彌補(bǔ)歷年掛賬虧損因素后，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)信用社和縣（市）聯(lián)社兩級(jí)法人體制的信用社資本充足率應(yīng)達(dá)到零；實(shí)行統(tǒng)一法人體制的信用社資本充足率應(yīng)達(dá)到2%，農(nóng)村商業(yè)銀行或農(nóng)村合作銀行資本充足率應(yīng)達(dá)到8%。（二）專項(xiàng)票據(jù)到期時(shí)，資本充足率和不良貸款比例未達(dá)到前項(xiàng)規(guī)定的，人民銀行給予推遲兌付期2年，該期限內(nèi)不計(jì)付利息。（四）專項(xiàng)票據(jù)到期前，資本充足率和不良貸款比例達(dá)到本條第（一）項(xiàng)規(guī)定的，人民銀行可選擇提前贖回專項(xiàng)票據(jù)。第五篇：幼兒教師上崗考試試題浙江省2009年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)（幼兒園）試題課程代碼：11一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。，20世紀(jì)末統(tǒng)計(jì)3～6歲幼兒入園率約為（）。（）。（），同時(shí)還強(qiáng)調(diào)指出，幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。（）9.《幼教無(wú)際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是（）。、情感和社會(huì)化發(fā)展、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。、大小、顏色、寬窄、長(zhǎng)短、前后、音樂(lè)課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了______原則。（）“安靜”、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是（）。（）：（）。（）：“對(duì)幼兒照料與教育，就象緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（）。（），好學(xué)樂(lè)問(wèn)，對(duì)周圍的一切都非常關(guān)注。（），促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。（）二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題6分，共30分）（廣義）三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）。四、論述題（本大題13分）？2011幼兒教師招聘考試模擬試題及答案一、選擇題(請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里，每題1分，共20分)。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月幼兒園教育是()的奠基階段。A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能D、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說(shuō)明了()。A、管理人員評(píng)價(jià)B、教師自評(píng)C、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D、社會(huì)評(píng)價(jià)《綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是()。A、終身教育的理念B、“以知識(shí)為本”的幼兒教育C、面向世界的科學(xué)的幼兒教育D、“以人為本”的幼兒教育教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的()。A、內(nèi)心的表現(xiàn)B、直觀的表現(xiàn)C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于()。A、篩選、排隊(duì)B、教師反思性成長(zhǎng)C、提高保教質(zhì)量D、了解幼兒的發(fā)展需要1()是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說(shuō)是園所的靈魂。A、領(lǐng)域間的整合B、領(lǐng)域內(nèi)的整合C、超領(lǐng)域的整合D、多個(gè)領(lǐng)域之間的整合1在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。A、感性認(rèn)識(shí)B、環(huán)保意識(shí)C、人文意識(shí)D、自然規(guī)律1幼兒園應(yīng)與()密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A、發(fā)揮B、結(jié)合C、充分尊重D、關(guān)注愛(ài)護(hù)1幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括()。A、教材順序B、教學(xué)計(jì)劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平1幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。2我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是 辦園，一個(gè)是政府辦園。2游戲的發(fā)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是 發(fā)展的價(jià)值.。2幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。2幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來(lái)分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以 為核心的家園合作兩大類。2社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持 和生活教育的原則和方法。3幼兒教育就是幼兒園教育。()3幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。()3多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。()3學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。()3除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。()四、簡(jiǎn)答題(40分)4什么是“習(xí)得性愚蠢”4幼兒園教育的特點(diǎn)是什么?4知識(shí)存在的形式有那幾種?4請(qǐng)寫(xiě)出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)4成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些?4教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過(guò)程中感受科學(xué)探究過(guò)程和方法?4如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)?五、論述題(20分)4(1)請(qǐng)以“我愛(ài)家鄉(xiāng)——濟(jì)寧”為內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)