【正文】 、陸浩組長在全區(qū)第一批教育實踐活動總結(jié)暨第二批教育實踐活動部署會議上的講話等。二是創(chuàng)新學習方式。采取個人自學、集中學習、集體討論、專題輔導，參觀紅色遺址、新舊西藏新舊昌都新舊丁青對比展覽，觀看愛國主義影片，重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈等方式，組織黨員干部認真學習規(guī)定內(nèi)容，增強學習效果。同時，重視來信、來訪等送上門的意見，防止相互征求意見“公文旅行”“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復征求意見。著重完成5項任務：。各級班子和黨員干部要對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼、先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，實事求是地深入查擺、認真梳理“四風”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等方面存在的突出問題和具體表現(xiàn)。班子成員之間、黨員領導干部與所分管單位（部門）負責人之間、黨支部書記和每個黨員之間要普遍進行談心，幫助查找問題、找出差距，溝通思想，增進團結(jié)，形成共識。平時有隔閡、有誤解的同志要主動找對方談心，開誠布公、推心置腹，多作自我批評，摒棄前嫌、互相諒解、增進信任。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、寺廟管委會領導班子、班子成員要撰寫對照檢查材料，班子成員中非中國共產(chǎn)黨黨員不撰寫對照檢查材料。班子對照檢查材料由黨委主要負責同志主持起草，提交領導班子集體審議通過，并在一定范圍征求意見，班子成員個人要親自撰寫對照檢查材料。寺管會班子成員的對照檢查材料，按管理權(quán)限分別由地、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部長審閱。這次對照檢查材料的重點內(nèi)容是：一是要列出在“四風”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等方面存在的突出問題，具體表現(xiàn)、典型事例。對照檢查材料少談或不談個人成績，分析問題要開門見山，實事求是，直接入題，切中要害，真正把自己擺進去，正視問題和不足，做到查擺問題準、分析原因透、思想認識深、努力方向明。一是充分準備。要堅持時間服從質(zhì)量，合理確定專題民主生活會的召開時間，并邀請一定數(shù)量的黨員代表參加，切實做到征求意見不廣泛的不開，查擺問題不到位的不開，談心交心不深入的不開，對照檢查材料不符合要求的不開，參加會議黨員人數(shù)達不到要求的不開。領導班子專題民主生活會上，上級督導組、本部門本單位領導班子成員（含駐村工作隊中的班子成員）要全部參加，領導班子成員中的黨外干部要全程列席。黨支部專題組織生活會以支部為單位召開，本支部全體黨員參加，支部所在單位非黨員列席。會上，黨委（黨組）書記要通報專題民主生活會準備情況，宣讀班子對照檢查材料；每個班子成員要按照準備好的對照檢查材料進行剖析，以整風精神嚴格黨內(nèi)生活，著力提高領導班子發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，要嚴肅認真開展批評與自我批評，逐個進行評議；每名黨員干部都要把自己擺進去，認真開展自我批評，真正觸及問題、挖到思想深處，防止避重就輕；相互批評既要堅持“懲前毖后、治病救人”，敢于指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義，又不搞借題惡意發(fā)揮、借機栽贓陷害，堅決杜絕對上級批評放“禮炮”、對同級批評放“啞炮”、對下級批評放“空炮”的現(xiàn)象，做到既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛，真正使黨員干部在這一次黨內(nèi)生活中有所悟、有所得。督導組要全程參加所督導單位的專題民主生活會，及時向黨委（黨組）主要負責同志及班子成員通報班子建設情況和存在的突出問題；會同黨委（黨組）主要負責同志，對班子成員對照檢查材料、開展批評與自我批評情況進行評價，并采取適當形式反饋。凡是專題民主生活會上未圍繞“四風”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等突出問題嚴肅認真地開展批評與自我批評，走過場、敷衍應付的，要責令重開，并嚴肅追究主要負責人的責任。組織生活會后，黨支部要根據(jù)黨員個人剖析、黨員互評、群眾參評的情況，以及征求到的群眾意見和黨員個人一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，客觀公正、認真負責地提出評議意見。要及時形成專題民主生活會情況報告，連同原始記錄復印件，經(jīng)督導組審定后，在專題民主生活會召開后10日內(nèi)報上一級教育實踐活動辦公室備案。重點完成4項工作：。要根據(jù)在征求意見、開展談心交心活動中和專題民主生活會、專題組織生活會上查擺出來的突出問題，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和寺廟管委會領導班子有針對性地制定班子整改落實方案和個人整改措施。整改落實方案要向黨員、群眾公布，作出公開承諾。對未按要求撰寫整改方案或措施不符合有關規(guī)定的，及時反饋給單位和負責人指導重新撰寫，直到符合要求為止。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊違反的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。對能夠解決而沒有解決的，要組織力量抓緊解決，對需要經(jīng)過一番努力才能夠解決的，要創(chuàng)造條件逐步解決，對暫時解決不了的，要耐心細致做好解釋工作，爭取群眾理解和支持。要加強基層組織建設和黨員教育管理，對軟弱渙散的基層黨組織進行集中整頓；對群眾意見大，不能認真查擺問題，沒有明顯改進的要進行組織調(diào)整；對長期不起作用的黨員進行嚴肅教育或組織處理。同時圍繞解決“四風”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等問題，對貫徹黨的群眾路線已有的制度進行梳理，推動改進作風常態(tài)化長效化。第三環(huán)節(jié)結(jié)束后，要對整個教育實踐活動全面進行“回頭看”，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。教育實踐活動結(jié)束后，鄉(xiāng)將召開總結(jié)大會，對全鄉(xiāng)教育實踐活動進行總結(jié)，對繼續(xù)深入貫徹落實黨的群眾路線、改進作風提出明確要求。六、加強組織領導按照中央、區(qū)黨委、地委的總體部署和縣委的具體要求，高度重視、加強領導，精心組織、統(tǒng)籌安排，狠抓落實、扎實推進，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導班子成員要加強對聯(lián)系點教育實踐活動工作的指導。基層黨組織要積極發(fā)揮作用，認真搞好本單位教育實踐活動。（二）強化督促檢查。督導組要全面把握中央、區(qū)黨委、地委精神和縣委的具體部署，按照每個環(huán)節(jié)的要求，根據(jù)不同類型、不同領域、不同層級的具體情況，有針對性地開展督導，有效傳導壓力，提出針對性的意見建議，做到既“督”又“導”，認真把關，確保活動質(zhì)量，防止降格以求。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，抓住帶有普遍性、群眾意見大的反面典型，通過以案說法、典型曝光、事件評述等方式，警示教育黨員干部。（四）注重統(tǒng)籌兼顧。第五篇：第二批群眾路線教育實踐活動學習心得第二批群眾路線教育實踐活動學習心得龍頭山鎮(zhèn)中心小學曹德洪通過參加魯?shù)榭h教育系統(tǒng)第二批群眾路線教育實踐活動動員大會，龍頭山鎮(zhèn)中心小學教育實踐活動動員會，從3月初開始，參加了部分學校黨員的集中學習，自學了教育局黨委有關文件要求，《論群眾路線——重要論述摘編》、《損壞群眾利益——典型案例剖析》、《聯(lián)系服務群眾——經(jīng)驗做法選篇》、《黨章》、《昭通市教師十不準》、《魯?shù)榭h教師八條紀律》等重要理論和規(guī)定。二、學習黨的群眾路線重要理論，是開展好教育實踐活動的前提根據(jù)教育局黨委《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》教育實踐活動第一個環(huán)節(jié)是學習教育，聽取意見，制定方案。我們要以此為契機，建立有效的學習機制和計劃，不僅自己學，還要帶動同事們學，堅持不懈地學習，學習再學習，再深入學習理論的基礎上，聯(lián)系自己的思路和工作實際，理清工作思路，尋求切實可行的工作方法，提升境界，增長自己的政治理論水平和才干，提高駕馭工作的能力，為全鎮(zhèn)各項工作健康穩(wěn)定和諧地開展作出自己的努力。四、黨員干部踐行教育實踐活動就是要做好本職工作 我校黨的群眾路線教育實踐活動是圍繞辦好人民滿意的學校為宗旨，以轉(zhuǎn)變領導作風，提高教師隊伍素質(zhì)，加快學校內(nèi)涵發(fā)展，提高廣大師生對學校工作的滿意度為目標。作為一名中心校領導，就要以自身加強和改進工作作風，想廣大教師所想，急廣大教師所急，以人性化服務為宗旨，為廣大師生提供快捷、安全、優(yōu)質(zhì)服務。經(jīng)常與員工溝通，了解員工的困難，為員工排憂解難。