【正文】 ，瞧，他正向我們走來呢！請(qǐng)欣賞5號(hào)選手陳先棟的《藍(lán)精靈》⑨乙：紅彩妹妹哼嗨唷，衫褲好似一朵花，未學(xué)會(huì)走，手腳慢慢爬，跟爸爸媽媽學(xué)大人話 紅彩妹妹開始愛花，請(qǐng)聽6號(hào)選手徐夢(mèng)婷帶來的《虹彩妹妹》⑩甲：少年兒童總是天生好問，打破沙鍋問到底，一曲《為什么》展示了少年兒童的聰明可愛，愛思索的天性。大家掌聲歡迎⑾乙：在貧瘠的山區(qū)，沒有麥當(dāng)勞，沒有肯德基，更沒有什么兒童樂園，有的只有歌聲，有的只有高梁和泥鰍。請(qǐng)聽8號(hào)選手張秀麗給我們帶來的《嘎妞妞》⑿甲：能給人們帶來幸福的花兒啊，你在哪里悄悄地開放，我到處把你找，腳下的路伸向遠(yuǎn)方。有請(qǐng)美麗善良的9號(hào)楊小青《花仙子》⒀乙：春夏秋冬你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，是百花爭(zhēng)放的春天，還是果實(shí)累累的秋天，讓10號(hào)選手楊層雪、周苗苗為你揭開答案。新疆物產(chǎn)豐富，新疆人熱情奔放，能歌善舞，你看11號(hào)的小巴郎來了，他給我們帶來了《小巴郎童年的太陽》。⒂甲：陳聰，你喜歡京劇劇嗎？乙：京劇我不太喜歡，但是我可喜歡黃梅戲了。甲：是這樣啊。表演者環(huán)河小學(xué)的同學(xué)們。請(qǐng)聽14號(hào)選手楊圣潔給我們講一個(gè)《好孩子要城實(shí)》的故事。請(qǐng)聽15號(hào)陳新芽、楊翔二人唱的《花仙子》（20）甲：小小少年,很少煩惱,很少煩惱,《小小少年》（21）乙：識(shí)字先學(xué)ABC，唱歌先學(xué)哆誄瞇，請(qǐng)欣賞17號(hào)選手吳賽楠的《哆誄瞇》（22）甲：童年像一首詩，純凈、甜美；童年是一幅畫，絢麗、多彩；童年是一支小夜曲，悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)?？赏暌灿姓f不盡的煩惱。三峽，以其獨(dú)有的風(fēng)姿吸引了許多中外游客的目光。請(qǐng)欣賞歌曲《三峽的孩子愛三峽》（24）乙：門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走，我的歌聲甜又甜，我的歌聲樂悠悠。（25）甲：在農(nóng)村里到處可見的是竹籬笆呀牽牛花，淺淺的池塘有野鴨，彎彎的小河繞山下！戴斗笠呀光腳丫，小河旁盡情來玩耍，搓泥巴呀捉魚蝦，農(nóng)家的生活樂無涯。（26）乙：小嘛小兒郎,背著那書包上學(xué)堂,不怕太陽曬,也不怕那風(fēng)雨狂,你看22號(hào)的楊邦賽就是這個(gè)《讀書郎》，有請(qǐng)今天的最后一位比賽選手，大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他。讓我們先放松一下心情吧。乙：在這快樂的日子里，我們可不能忘記老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)甲：接下來有請(qǐng)我們的音樂老師方文湖老師為我們演唱一首。（28）甲：同學(xué)們激動(dòng)人心的時(shí)刻來了，首先我宣布，榮獲平等小學(xué)首屆優(yōu)秀校園歌手是?? 乙：有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)老師林小春老師上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。（29）甲：六月的陽光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。甲：因?yàn)橛辛宋覀?，山才有了生命，水才有了靈氣。甲：六月的我們是熱情的奔放的 乙：六月的我們是健康的向上的合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來！**小學(xué)“六一”慶?；顒?dòng)到此結(jié)束。春天，是一個(gè)詩情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們?cè)谠姼柚懈袘?yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說的多好啊！于是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子二、2年級(jí)演繹《三字經(jīng)》大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。趕緊讓我們先睹為快吧！6年級(jí)合《手拉手奔流》祖**親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。下面讓我們來看看，三年級(jí)的同學(xué)在校園里又有哪些故事？ 6年級(jí)組詩《詞情萬丈》讀書是我們校園生活的主題歌。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國(guó)之志。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她。此時(shí)的祖**親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。對(duì)此，黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)！請(qǐng)聽《愛書吧，少年朋友們！》 5年級(jí)《三月獻(xiàn)給你》當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌??敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級(jí)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。在夢(mèng)里，一群孩子們夢(mèng)見了與陶淵明對(duì)話、看毛主席頌詞、和伙伴歌唱。就如茁壯成長(zhǎng)中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國(guó)前進(jìn)的步伐，寄托著深沉的社會(huì)期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年來，學(xué)校為祖國(guó)培育了眾多的 民族精英和社會(huì)中堅(jiān)。斗轉(zhuǎn)星移，一百年彈指一揮。12年級(jí)《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。16年級(jí)散文詩《沒有春字的春之歌》如今，是一個(gè)楊柳依依的季節(jié)。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。結(jié)束語：四月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩；四月的光華，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)。同學(xué)們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會(huì)。老師，送您一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)您的敬意！請(qǐng)欣賞2年級(jí)楊博、唐芮、譚樂三位小朋友帶來的《獻(xiàn)給老師的花》節(jié)目八：《青春，我用生命的名義為你歌唱》我們是新世紀(jì)的青年，是水漾的年華，讓祖國(guó)血脈相連；我們是校園的一朵奇葩，我們是陽光底下最美的風(fēng)景！請(qǐng)欣賞8年級(jí)謝世雄、鄧玉嬌為我們帶來的青春贊歌《青春，我用生命的名義為你歌唱》節(jié)目九：《來自天堂的一封信》，你們就從大地的頁面上隱身了，從此后，再也不見了你們青春飛揚(yáng)的燦爛笑臉！請(qǐng)欣賞6年級(jí)唐苗、鄧靜靜帶來的朗誦《來自天堂的一封信》節(jié)目十：《六月的鮮花》走進(jìn)六月，六月是多么美好，六月的鮮花爭(zhēng)奇斗俏！請(qǐng)欣賞5年級(jí)劉淮、姜俊麗帶來的《六月的鮮花》節(jié)目十一：《中華少年》五月的花海，六月的歡歌裝點(diǎn)著祖國(guó)萬里大花園，你我中華少年要為錦繡中華譜寫更壯麗的詩篇！請(qǐng)欣賞6年級(jí)詩歌朗誦《中華少年》，朗誦者：王海龍、劉丹丹、向悅、劉俊杰。因?yàn)樗休d了太多的因素：悲傷、歡樂、希望、光榮??1：老師們，同學(xué)們，水井中學(xué)“五月的花海”詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束！合：再見！開場(chǎng)白：合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！乙：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì)．甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄甲：下面由＊＊＊同學(xué)為大家?guī)恚?結(jié)束語: A: 同學(xué)們,春天的詩歌誦不盡 B: 春天的旋律唱不完 A: 讓我們踏著春天的步伐 B: 伴著春天的旋律 A: 伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會(huì)