【正文】 怠。德高為師，身正為范，作為人民教師，我們是知識(shí)的傳播者，行為的示范者，更應(yīng)該從總書(shū)記的身上汲取精神食糧，不斷的充實(shí)自己，提高自己，努力從以下幾方面做起：一、為人師表凡是要求學(xué)生做到的，自己要率先做到，要求學(xué)生不能做的自己堅(jiān)決不能做。平時(shí)教學(xué)中注重自己的衣著得體、言行舉止得當(dāng)，做好學(xué)生的榜樣。三、靜心教書(shū)、致力育人教書(shū)育人是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。靜下心來(lái)教書(shū),才有可能提升自己,桃李滿(mǎn)天下?！读杭液印凡粌H是一本革命傳統(tǒng)教育的讀本，還是一座“不忘初心、堅(jiān)定信仰”的精神豐碑，是一個(gè)“懷揣夢(mèng)想、繼續(xù)前進(jìn)”的人生驛站。時(shí)刻做到慎言慎行，常懷赤子之心，以實(shí)際行動(dòng)無(wú)愧于時(shí)代的重托和人民的深情厚望，爭(zhēng)做一位人民滿(mǎn)意的老師！第四篇：讀《梁家河》心得體會(huì)讀《梁家河》有感《梁家河》這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，情節(jié)生動(dòng)，具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強(qiáng)的可讀性、思想性、教育性。留給我印象最深刻的是，習(xí)近平對(duì)知識(shí)的如饑似渴和注重修生養(yǎng)性的精神。習(xí)近平一面進(jìn)行著他的農(nóng)民化實(shí)踐，一面在書(shū)中汲取著精神、思想上的營(yíng)養(yǎng)。作為人民教師，我們是知識(shí)的傳播者，行為的示范者，更應(yīng)該從總書(shū)記的身上汲取精神食糧，不斷的充實(shí)自己，提高自己。正人先正己，凡是要求學(xué)生做到的，教師自己要率先做到。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。二、教師要成為一名學(xué)習(xí)者首先，教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力入手。因而，為師者要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀(guān)念，改變自己的教育教學(xué)思想，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教師的職業(yè)心態(tài)，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)有的內(nèi)涵，同時(shí)也應(yīng)該是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要目標(biāo)。只有靜下心來(lái)，集中精力研究教學(xué)方法，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，潛心致力于學(xué)術(shù)鉆研，才能不斷提高水平，充實(shí)自己，并把學(xué)科前沿的高精尖問(wèn)題帶到教學(xué)中去。走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取。教育，是愛(ài)的事業(yè)。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。封面除了題目《梁家河》三個(gè)大字外，映入眼簾的就是：我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河?？倳?shū)記的一句話(huà)，深深的吸引了我，一口氣讀完全書(shū)，去探尋奧秘。整本書(shū)，作者帶領(lǐng)我們走總書(shū)記當(dāng)年走過(guò)的路，尋找他信念開(kāi)始的地方，意志鍛造的過(guò)程。2017年10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開(kāi)，這是在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次大會(huì)，是未來(lái)30年乃至更長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)中國(guó)共產(chǎn)黨各方面發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，將對(duì)中國(guó)未來(lái)產(chǎn)生深刻、長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，開(kāi)啟一個(gè)新時(shí)代?；仡櫩倳?shū)記在梁家河的七年燃情歲月，對(duì)比梁家河的今昔變化，站在新的歷史方位，人們時(shí)時(shí)感受到，梁家河這個(gè)坐落在陜西北部的小村莊，深深包含著為民造福的初心，追求真理的精神，埋頭苦干的作風(fēng)，攻堅(jiān)克難的意志，更是新一代共產(chǎn)黨人懷揣夢(mèng)想，牢記使命，砥礪前行的精神高地。大學(xué)》:古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)。欲齊其家者，先修其身。欲正其心者，先誠(chéng)其意。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。習(xí)總書(shū)記愛(ài)讀書(shū)，印象最深刻的是，下鄉(xiāng)時(shí)帶的行李，兩大箱書(shū)，還有他為了借讀一本書(shū)，可以跑幾十里地，他說(shuō)：“一物不知，深以為恥”。對(duì)比自己，我總是感嘆要看的書(shū)有一堆，但是拿來(lái)拿去，老是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，但是真的是沒(méi)時(shí)間嗎？習(xí)總書(shū)記在窯洞里煤油燈下看書(shū)，直到深夜，一晚都能把臉熏黑，想想我們現(xiàn)在擁有的條件，不覺(jué)得倍感慚愧嗎？習(xí)總書(shū)記正是因?yàn)榇罅康牟┯[群書(shū)，執(zhí)著的上了清華大學(xué)去深造，并結(jié)合實(shí)際，勤思考，多實(shí)踐，才能站在更高的高地，有了更廣闊的視界，更寬廣可以包容天下的胸懷，有了為民族擔(dān)當(dāng)、為人民擔(dān)當(dāng)、為黨擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Ｔ賮?lái)看看習(xí)總書(shū)記的治國(guó)平天下。曾經(jīng)的梁家河用它的貧瘠、艱苦磨練了習(xí)總書(shū)記的意志，不僅是飛揚(yáng)的黃土，難以下咽的“團(tuán)子”，三月不知肉滋味的饑餓，更是窯洞里的跳蚤，手上的老繭，肩膀上的血泡，總書(shū)記之所以在今天能擔(dān)任我們黨的總書(shū)記，并明確為全黨的核心，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，與他梁家河的艱辛磨煉、積極努力，以及之后的歷練密切相關(guān)。作為年輕人應(yīng)該有追求，艱難困苦可以成就一個(gè)人，它可以鍛造你的心智和心志，也可以毀害一個(gè)人，它可以成為摧毀你的借口，究竟如何，關(guān)鍵看你的人生態(tài)度。習(xí)總書(shū)記是在困境中崛起的人，之所以如此，關(guān)鍵在于他有追求，志存高遠(yuǎn)。他在困境中完成了一次蛻變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華，這就養(yǎng)成了他胸懷為民謀福利的信念和抱負(fù)，這就決定了他所走人生道路的不同，一步一個(gè)腳印，每一步都走得很扎實(shí)、走得很充實(shí)，這是有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大使命感的人，才能做出的選擇。一句話(huà)，在梁家河，總書(shū)記逐漸建立起自己的人生理想，這就是要為老百姓辦實(shí)事。只有心里想著、裝著群眾，才會(huì)想著為群眾辦實(shí)事，進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴(lài)和擁護(hù)。為群眾做實(shí)事，是他矢志不渝的信念。他排除萬(wàn)難，遠(yuǎn)赴四川尋找經(jīng)驗(yàn)，親自設(shè)計(jì)試驗(yàn)，建起全西北地區(qū)第一座沼氣池……,他用行動(dòng)實(shí)踐著知行和一，實(shí)踐著一個(gè)共產(chǎn)黨人的誓言。今天的梁家河，山青了，水綠了，天藍(lán)了，路寬了，人笑了……以前的窯洞變成了今天的樓房，有了萬(wàn)畝果園，有了民辦公司，梁家河的鄉(xiāng)親們過(guò)上了好光景，成了人均年收入過(guò)萬(wàn)的富裕村……“聽(tīng)近平的，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！”鄉(xiāng)親們堅(jiān)定的說(shuō)。讓我們一起努力，立足本職工作，擼起袖子加油干！最后，衷心地祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，民族早日復(fù)興，人民更加幸福！