【正文】 我的回答是“不好意思，只有這個價了，我們是負責打工的，少了在店長那里我們不好說”之類的話都覺得好笑。用現(xiàn)在營業(yè)員的眼光看以前顧客的自己，真的覺得好好玩哦。紅紅火火，喜氣洋洋，為這寒冬添了些暖色。真的是辭舊迎新，好不熱鬧。今天從店里望向街上，熙熙攘攘的人群，好熱鬧。但想想賣出了那么多東西，真的好高興，人家在玩著，我在工作著，有工資領，而且老板還發(fā)給我們一個小小禮物，龍的掛飾，雖小但很可愛。2012年1月2日昨天的銷售高峰期讓人疲憊但好高興。今天與昨天相比人就少了點，但總體上還可以。實習心得在這里工作應該有半個月了吧，雖然日子短了些，但是收獲還是挺多的。這次的工作是我的人生中很難得的一次經(jīng)驗。說實話，這是我第一次一個人去找工作，很多東西都不懂。但就是跟家里人說說找工作的問題，他們告訴我怎么去問以及走走那么兩天，雖碰到許多冷釘子，但我的臉皮也漸漸厚起來，慢慢懂得如何去問。想想也是，誰愿意找一個沒有任何經(jīng)驗，而且還是想做短期的學生呀。我覺得特別是上了大學以后，我就好久沒有嘗過辛苦的滋味了。但是通過這次工作，我又嘗到了辛苦的味道。在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力，以前會抱怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢？最多只是一天嗎？有的是時間去調(diào)整，去適應。有時晚上回家一個人都感到心悸，只能加快速度行駛在人靜的路上。于是我學著去熟悉，學著去習慣，學著廣泛的交友。融入一個生活體驗不一樣樂趣享受另一個自我，這是我最想要的。打個比喻來說，社會如果是大海，我們就是海中的魚，遨游其中。社會是把雙刃劍，充滿危機、競爭的同時，又給我們帶來了無限的生機，在有限的時間內(nèi)，抓住時機，必然會促使我們自身的飛躍，但是這個飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗、能力以及我們自身的學歷。打工過程中，認識了個比我小的同事。當時我尷尬死了，一個勁的道歉。哎，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。像這樣的現(xiàn)象，應該可以說我們的幸運了，因為在我們的這個年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了。但是現(xiàn)在我很知足，二十這樣歲還有一個比較良好的學習環(huán)境，有機會接受高等教育。我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。跟同學聊天中得知他們那要求挺嚴的，就算你認真的工作，還是被老板或者老員工無理的要求你去干這干那，而且無休，而你只好認真聽從安排。還有的總會想方設法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，也許這就是小老板的一個發(fā)財之道吧。工作中遭無禮對待，誤會，爭吵，甚至受訓，也是有的?？赊D過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。而現(xiàn)在就當成提前去適應這個社會的一次機會，反思自己以前的行為。我自己也學著去忍耐。因為不是在家里，要學會滿足。特別是從自己手中賣出的一件件商品，看著顧客拎著物品滿意的離開，這是給我最大的快樂。我覺得啊要想得到別人的關心，首先要注意關心別人，給與別人溫暖。不管是苦，還是累，都已經(jīng)過去了。這些對我以后的學習和工作都是十分有利的。剛開始自己感覺沒什么狀態(tài)，知道如何做起，找不到方向。雖然只是大二，但我還是覺得對實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體運用就要靠你自己。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重不足，不能很好的運用起來，和那些熟練的員工比起來，我們這些沒什么工作經(jīng)驗，而且本身嘴又笨的人來說，根本就靠自己去琢磨去體會，白自己當個顧客來想想怎么去回答，怎么去應付，有時候感覺確實無從下手。想想自己的工作情況，我的體會最大的不足就是存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。如下：，并整潔有序的排列商品，給顧客帶來實實在在的便利。從顧客的角度去看待問題，要注意顧客的表情和反應，察言觀色。與顧客交流的距離，不宜過近也不宜過遠，而且要有耐心和細致，用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品。，不與顧客發(fā)生嚴厲的沖執(zhí)，學會忍耐。，不急于求成。而這些是我個人工作中所認為要注意的地方。在這里，我能夠有機會通過實踐來提高自己的能力，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。為了能更加了解社會，適應社會，融入社會，我們要不斷地學習新的知識，在實踐中合理的將其運用，不斷地提高自己的素質，鍛煉自己的能力，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。所以在這次的工作中，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，認清自己本身很重要，然后在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。這次的實習單位是河南地礦建設集團有限公司。工程名稱是和祥小區(qū)，這是一個安置小區(qū)，我們所要做的工作是：一，查明工程場地地基土的巖性、時代成因及空間分布特征，提供設計所需的各層土物理力學性質指標，分析和評價地基的穩(wěn)定性、均勻性和承載力。三，查明埋藏的河道、墓穴、防空洞、孤石等對工程不利的的埋藏物。評價地下水對基礎設計施工的影響及其對建筑材料的腐蝕性。判定場地土類型及建筑場地類型，對抗震地段進行劃分。七，對地基基礎方案進行分析。八，提供基坑開挖、支護所需的有關設計參數(shù)，提出支護結構方案建設。十，提出影響工程施工的不利地質因素，并對工程設計和施工中應注意的問題提出建議。(2)地質構造：也是工程地質工作研究的基本對象，包括褶皺、斷層、節(jié)理構造的分布和特征、地質構造，特別是形成時代新、規(guī)模大的優(yōu)勢斷裂，對地震等災害具有控制作用，因而對建筑物的安全穩(wěn)定、沉降變形等具有重要意義。(4)地表地質作用：是現(xiàn)代地表地質作用的反映，與建筑區(qū)地形、氣候、巖性、構造、地下水和地表水作用密切相關，主要包括滑坡、崩塌、巖溶、泥石流、風沙移動、河流沖刷與沉積等，對評價建筑物的穩(wěn)定性和預測工程地質條件的變化意義重大。地貌則說明地形形成的原因、過程和時代。工程地質問題是指與人類工程活動有關的地質問題。如建筑物所處地質環(huán)境的區(qū)域構造穩(wěn)定問題，地基巖體穩(wěn)定問題，地下硐室圍巖穩(wěn)定問題和邊坡巖體穩(wěn)定問題，水庫滲漏問題，淤積問題，浸沒問題，邊岸再造及壩下游沖刷問題，以及與上述問題相聯(lián)系的建筑場地的規(guī)劃、設計和施工條件等方面的問題。通過實習，掌握工程地質的基本知識，了解常見的工程地質問 題，為 以 后 的 工 作 打 下 基 礎、從 事 專 業(yè) 工 作、擴 大 知 識 面 和 進 行 科 學 研 究 打下必要的基礎。早上六點半起床，洗漱吃飯之后，大概七點半左右我們就已經(jīng)在工地開始一天的工作了。對土層進行劃分、定名等工作。每天就這樣重重復復，學到了很多東西，比如說對土層進行描述定名。同時也發(fā)現(xiàn)了其實做每樣工作我們都需要有很大的耐心，在工地上的工作很辛苦，也很單調(diào)，沒有在學校時那么自在，那么有趣，在工地每天面對的就是同樣的幾個人，做的是同樣無聊的幾件事。每一件事情都是由很多小事，很多簡單的事情組成的。地質實習的過程是枯燥的、無味的，但在這過程中我們也學到了很多知識，學到了很多做人的道理及與人相處的方法。了解了很多現(xiàn)場施工問題的解決方法和體驗了真實的施工現(xiàn)場環(huán)境。在這次實習中要特別感謝吳老師和陳老師對我們的教導。老師，你們辛苦了。同時，在指導老師的幫助下完成畢業(yè)論文開題報告及論文任務書，并與指導老師就題目及大綱進行討論，主要討論論文中的創(chuàng)新點及重難點。第二階段：3月1日至3月15日：前往南寧，參加南寧海關的面試，并在面試合格后經(jīng)行了海關組織的體檢和體檢復查。3月22日，正式到達實習單位，開始在單位各部門參觀學習，進行初步的了解，同時開始撰寫實習日志。第三階段：5月1日至5月30日實習結束，將準備好實習單位鑒定表，給單位填寫蓋章，回到學校后交給指導老師。準備好所有的畢業(yè)有關的資料，交給指導老師。