【正文】 做好PowerPoint,為畢業(yè)論文答辯積極準備。然后完成實習總結(jié)和讀書筆記，并繼續(xù)同指導老師商討論文，繼續(xù)修改畢業(yè)論文，直到定稿。經(jīng)過了一個星期的調(diào)試與適應(yīng)，從3月29日開始著手撰寫讀書筆記及階段總結(jié)。3月16日正式返校，完成畢業(yè)論文的資料搜集，并開始著手撰寫論文初稿。最終將論文題目題目暫定為從“麻將戰(zhàn)爭”看中日文化遺產(chǎn)保護意識。第五篇：畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃我的計劃主要可以分為三個階段：第一階段：1月15日至2月28日：初步制定了實習計劃，填好了學生到校外單位進行實習和論文工作的申請審批表，安全責任書和告家長書，并拿給指導老師簽了字。同時也很感謝我們的指導老師潘老師對我們的關(guān)心和幫助。在帶隊老師的講解下，讓我受益匪淺，也確實說明了在校大學生實踐知識薄弱的特性，也對自己的知識作了一個綜合性的檢測，讓我明白了很多知識的缺陷和促使我在剩下的大學生活中抓住機會提高自己的能力。這次實習很快就結(jié)束了，通過本次綜合性實習，讓我體會到了書本知識和實際結(jié)合的重要性，遇到了很多書本上從未遇到過的疑惑。只有做好了，我們才能成功。但這也需要我們不停的學習才能知道，簡單的東西我們需要重復(fù)的把它做好。這些東西只有在真正實際操作中才能知道，平時書本上學到的那些東西也都是理論上的，真正到了工地上才發(fā)現(xiàn)，實踐是多么重要。該采樣的時候，進行采樣，寫標簽，防止造成混亂。我所負責的工作就是記錄每層土層的巖性，類別，就是做地質(zhì)編錄了。這次由于實習時間有限，我主要做的工作就是對工程場地的地形地質(zhì)情況通過地質(zhì)編錄的形式反映出來，下面就是我這兩周實習的具體工作：由于工程場地占地面積比較大，我們每天做的工作也都一樣，所以就其中一天的工作做一詳細的介紹即可。工程地質(zhì)工作的基本任務(wù)在于對人類工程活動可能遇到或引起的各種工程地質(zhì)問題作出預(yù)測和確切評價，從地質(zhì)方面保證建設(shè)事業(yè)的技術(shù)可能性、經(jīng)濟合理性和安全可靠性這次實習的目的是通過實習，讓我們從感性上認識了工程地質(zhì)，加深在課堂學的理論知識，使理論與實踐相結(jié)合，提高教學效果；了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況，分析所見的巖土的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展、演變簡史；學會觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評價工程地質(zhì)問題的初步能力。它影響建筑物修建的技術(shù)可能性、經(jīng)濟合理性和安全可靠性。平原區(qū)、丘陵區(qū)和山岳地區(qū)的地形起伏、土層厚薄和基巖出露情況、地下水埋藏特征和地表地質(zhì)工作現(xiàn)象都具有不同的特征，這些因素都直接影響到建筑場地和路線的選擇。(5)地形地貌：地形是指地表高低起伏狀況、山坡陡緩程度與溝谷寬窄及形態(tài)特征等。(3)水文地質(zhì)條件：是重要的工程地質(zhì)因素，包括地下水的成因、埋藏、分布、動態(tài)和化學成分等。工程地質(zhì)條件包括(1)地層的巖性：是最基本的工程地質(zhì)因素，包括它們的成因、時代、巖性相關(guān)書籍、產(chǎn)狀、成巖因素特點、變質(zhì)程度、風化特征、軟弱夾層和接觸帶以及物理力學性質(zhì)等。九，提供降水設(shè)計有關(guān)參數(shù)，并對基坑降水和截水方案提出建議。首先對天然地基的適宜性進行評價，當天然地基不能滿足要求時，論述采用復(fù)合地基或樁基方案的可行性，并進行論證對比，最后提出地基基礎(chǔ)方案傾向性意見。六，對需進行沉降計算的建筑物，提供地基計算變性參數(shù)，預(yù)測建筑物的變形特征。五，查明有無可液化土層，提供有關(guān)抗震設(shè)計參數(shù)，對場地和地基的地震效應(yīng)進行評價。四，查明地下水類型、埋藏條件，含水層特征等，提供地下水位及變幅深度，提供抗浮設(shè)防水位。二，查明工程場地不良地質(zhì)作用的成因、類型、分布范圍及其對場地穩(wěn)定性的影響，預(yù)測其發(fā)展趨勢，并提出防治措施及有關(guān)技術(shù)參數(shù)。我實習的地點在焦作市中站區(qū)。第四篇：實習日志及總結(jié)實習日志及總結(jié)2014年3月1日，我開始了為期兩周的畢業(yè)實習。我認為無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細致和踏實的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。學到了許多為人處世的道理與方法，學會了和善待人，也學會了時刻勉勵自己，使自己始終保持自強不息的良好心態(tài)！這也讓我明白了許多事情，了解到生存的艱辛，工作的辛苦，端正了自己以前那種不珍惜別人勞動的不良心態(tài)，也明白了社會的復(fù)雜和多樣性。我覺得通過這次的工作并擁有這樣的經(jīng)歷，無論是對現(xiàn)在的自己還是將來的自己都是有所裨益的，感覺自己真的是很幸運。，熱情對待每一個客人。，禮貌待人，文明用語。，揭同行的短，實事求是。，采用不同的推介技巧。然后提問要謹慎，切忌涉及到個人隱私。當顧客問到這有賣什么的時候能夠準確說出它有還是沒有，并指出或帶顧客到該商品的位臵。但我自己也有自己的小小心得。雖然說這只是個小小的禮品店公司，但在這工作期間，我都認真的投入到工作中去。難得的工作機會，我想把它做好。但是經(jīng)過老板的指導和同事的幫助，我也漸漸的融入這個環(huán)境與模式中，也取得了不錯的業(yè)績，但是不會把所學的知識用上去。我在這家禮品店的工作是是一名銷售人員。重要的是，在這實踐的過程中，我學到了以前不懂，而且在學校里不會學到得知識，并且增強了自己的能力。給與和收獲是成正比例的。還有的就是生意特別好的時候，人雖忙著，但也感覺很不錯。當老板的一個問候，同事的些許關(guān)心，顧客滿意的微笑，都會使人在這寒冷的冬天感到無比的溫暖。其實，工作中也會有許多歡樂。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。反正做完這個假期就好了，以后自己作為一名顧客去買東西時，就要學會尊重每一個工作者，去體諒別人的心情。那時我就會想，人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢？為什么這種關(guān)系就那么明顯呢？有的時候，當我遇到這種事情，我真想臭罵那些人一頓，或者是一時沖動真想不干了。這樣的錢很難掙，值得慶幸我不會是這個崗位的人，我還有時間，有機會去奮斗，去爭取自己的新生活。像我們這樣短期的假期工真的就是廉價的勞動力。我覺得我很幸運遇到一個好老板，也遇到好的同事。我一定要利用這個條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會的。我們還在學校里，受著學校的保護，受著家長的愛護，就像溫室里的花朵一樣，而這次實習好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習，但是還是有人受不了的，這叫人擔心！但是我相信，經(jīng)過了這次實習以后，我們的同學的適應(yīng)能力一定比別人強的，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹呢！或許我們難以想象那些十幾歲就開始面對社會的年輕人是怎么承受的，也或許每一個青年都會羨慕還在上學的同齡人。但是，慢慢的，我感覺到了世事的艱難。她還說其他店也有跟她差不多大的人。剛開始在她的幫助下，我好高興的叫她姐姐，后來相熟時，她告訴我她比我小，不用叫她姐姐，叫她名字就行了。想想在今后的學習中只能不斷去提高這些東西。如若，只顧風景，不懂危機，必然會被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。平時生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無限的誘惑與罪惡。曾經(jīng)我很宅，哪都不想去也不愿意去，但現(xiàn)在我敢一個人到處去逛逛，也許你會對我嗤鼻，但我看到自己的變化我會覺得很高興。曾彷徨過，想放棄過，但我記得好友曾跟我說，我們不可能都一直在一起，我應(yīng)該學會獨立，去習慣一個人的生活，要不畢業(yè)之后我很難辦。在這里沒有同學朋友相伴，獨自一個人去上下班，雖是熟悉的城市身邊確沒有熟人相伴，我感覺很孤獨。每天只是單調(diào)的上下班，沒有休息日，這使本來就很簡單的工作變得更加無聊，也許工作就會是這個樣子。大學的生活跟高中相比，真的差得遠。慶幸的是，經(jīng)過多番尋找，我找到了我的第一份工作。找到這么一份工作真的很難。想起一家家的去詢問招寒假工的時候，我都不知道怎么去問，剛開始就是問“你這招寒假工嗎？我可以的話，明天就可以上班？”都沒有去問怎么個上班法，怎么算工資，有沒有休息，過年可不可以回家之類的問題。人