教師崗位練兵體會-閱讀頁
2024-10-25 00:41本頁面
【正文】 臺下十年功、臺上一分鐘”呀。不但本組老師來聽課，還請來了校長。更何況，這兩堂公開課沒有反復(fù)試講的準備。在壓力之下做了一些平時懶得做的事情，在壓力之下能夠潛心鉆研思考一些問題。教師崗位大練兵心得（2）教師崗位大練兵的確是一個很好的接受指導(dǎo)，取長補短，不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和語文教學(xué)有機結(jié)合，使三者形成更有效的教學(xué)合力。學(xué)生總是能通過這些媒介的引入，出發(fā)靈魂深處更深刻的感悟?；谶@樣的理念，我多次參加了區(qū)進修學(xué)校組織的說課比賽和課堂教學(xué)大賽，都取得了良好的效果，自己設(shè)計的個人網(wǎng)頁，也在區(qū)里的網(wǎng)頁設(shè)計大賽中獲得了一等獎。我愿意以教師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學(xué)生。為此，我校積極響應(yīng)市、區(qū)教育局的號召，進行了教師全員參與的崗位大練兵活動。一、指導(dǎo)思想按鎮(zhèn)中心學(xué)校相關(guān)要求為，以提高教師專業(yè)能力為主線，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”為主題，以校本培訓(xùn)，以研修活動為載體，以教研組、備課組為基本單位，開展研究活動，努力提高教師教書育人的能力與水平，全面提升教育水平。通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性。四、保障措施激發(fā)教師參與熱情。大練兵活動與校本研修互動。練兵活動要立足校本，研修整合，以研促修。練兵活動與本校教師實際情況出發(fā)，注重解決實際問題。針對學(xué)校教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，著力解決教師在實際工作中遇到的問題。注重過程性積累。充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實手冊》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進程。崗位練兵活動實行“一把手”負責(zé)制，成立崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，更好開展崗位練兵活動。一、認識到了自己的優(yōu)勢和不足通過教師崗位練兵活動，我更加認識到自己有太多的不足，在過去我總是認為做好本職工作是很簡單的事。我們還得找到自己與別人的差距，不斷改造自己，完善自己，提高自己的“綜合素質(zhì)”。要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。三、更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念，精心設(shè)計教案、內(nèi)容及練習(xí)，確實落實充分地尊重、關(guān)心每一位學(xué)生，使他們在課堂上都能生動活潑、健康發(fā)展。自由開放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境，自主明確學(xué)習(xí)目標，大膽設(shè)想，積極地通過書本認證或相互認證自己的見解，尋求達到學(xué)習(xí)目標的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學(xué)生的自主發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)資源是相當豐富的，學(xué)校給每位教師都配備了電腦，并有豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。并在教學(xué)的過程中充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，并不斷的培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。五、教學(xué)基本功的提高在崗位練兵的過程中，我們進行了規(guī)范的語言表達能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓(xùn)練。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動，才能達到理想的教育教學(xué)目標。對我以后教育教學(xué)工作是很有
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1