【摘要】(蘇教牛津版)一年級英語下冊Unit2單元測試21世紀教育網(wǎng)/練習一一、將下列內(nèi)容譯成漢語:alook_____________thedesk_____________nice!__________________English______________you二、將下列句子排列成
2024-12-25 09:19
【摘要】(蘇教牛津版)一年級英語下冊教案Unit5TOPICUnit5OntheroadPERIODThefirstperiodAIMS1.WORDS:abus,acar,ataxi,abike,kite,Ii,Jj,Kk.2.STRUCTURES:Isthata...?No,itisn't.
2024-12-09 19:51
【摘要】Unit3Nicetomeetyou教學目標:1.能聽懂、會說人物名稱grandpa,grandma,uncle和aunt,發(fā)音準確2.學習詩歌《Iloveyou》,并能夠用不同的人物名稱替代。3.能學習歌曲《Iloveyou》,用不同的人物名稱以兩只老虎的調(diào)子唱出來教學重難點:能聽懂、會說grandpa,grand
2024-12-09 18:41
【摘要】Unit7Openthedoor,please第一課時1、聽懂祈使句Openthedoor,All。2、能使用祈使句Openthedoor,。課件、詞語卡片、小黑板Drills.Readwordsfivetimes.
2024-12-09 21:16
【摘要】Unit10Let’sgotothepark1、能聽懂、學會park,zoo和cinema,發(fā)音準確。2、能聽懂、會說、會讀字母Xx,Yy,Zz。第一課時1、能聽懂、學會park,zoo和cinema,發(fā)音準確。課件、詞語卡片、小黑板Drills.
2024-12-25 09:18
【摘要】Unit10Let’sgotothepark.(蘇教牛津版)一年級英語下冊aparkLet’sgototheparkSayachantPark,park,gotothepark.Let’s,let’s,Let'sgotothepark.OK.OK.Let'sgo.
2024-12-24 19:21
【摘要】Unit1What’syourname?第三課時一、教學內(nèi)容(1)能用What’syourname?此句型詢問對方姓名,語音準確、語調(diào)自然。(2)能使用Mynameis?該句型作自我介紹,發(fā)音正確。二、教學目標(1)能用What’syourname?此句型詢問對方姓名,語音準確、語調(diào)自然。(
2024-12-10 00:26
【摘要】Unit10Let’sgotothepark第二課時一、教學內(nèi)容1、能聽懂、會說Let’sgoto…及其應(yīng)答OK.2、能熟練運用Let’sgoto…表達自己的意愿。3、會唱歌曲ABCSong.二、教學目標1、能聽懂、會說Let’sgoto…及其應(yīng)答OK.2、能熟練運用Let’s
【摘要】(蘇教牛津版)一年級英語下冊教案Unit9Hppybirthday!一、教材分析牛津小學英語1BUnit9HappyHelen過日生這一場景展開,主要學習happybirthday和運用Howoldareyou?進行詢問,用I’m?回答的句型教學。在課堂教學中,以數(shù)字復習導入新課,為句子的教學作鋪墊。教師采用多種形式的操練,充分利用
【摘要】(蘇教牛津版)一年級英語下冊教案Unit5TOPICUnit5ontheroadPERIODThethirdperiod1.WORDS:abus,acar,ataxi,abike,Ii,Jj,Kk(revision)2.STRUCTURES:Isthatataxi?No,i
【摘要】--1--(蘇教牛津版)五年級英語下冊教案Unit2Atelephonecall課題牛津小學英語5BUnit2(E板塊)(第四課時)教學目標1.通過復習,要求學生能熟練地掌握本單元所學的有關(guān)疾病類詞匯2.能熟練地在情景中運用本單元所學的句型和日常交際用語3.
2024-12-25 09:16
【摘要】--1--(蘇教牛津版)五年級英語下冊教案Unit2Atelephonecall課題牛津小學英語5BUnit2A(第一課時)教學目標1.能正確地聽、說、讀、寫單詞lunch,speak,feel.2.能初步理解并運用句型Howdoyoufeel
2024-12-10 00:24
【摘要】--1--(蘇教牛津版)五年級英語下冊教案Unit2Atelephonecall課題牛津小學英語5BUnit2(F,H板塊)(第五課時)教學目標atoothache,anearache,abackache,aheadache,astomachache,a
【摘要】Unit2Ataparty單元分析:本單元的主要教學內(nèi)容是“根據(jù)特征認人”?!罢J人”是在第一單元所學句Who'sthat??He's/She's...基礎(chǔ)上進行的拓展學習。本單元的教學重點是讓學生根據(jù)人的外貌特征及穿著打扮來認識人,從而學習掌握Who'sthe...with...?Is