【正文】 ，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內(nèi)容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。幼兒園見習自我鑒定4一、剛開始是見習，是實習所須的第步，是讓實習生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，接受指導老師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。在此期間，我不僅了解并做好見習的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，同時也得到了園長的贊賞。我實習的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，藝術課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導致幼兒得不到一 個全方面的學習，無積極性，經(jīng)常不愿來上課。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。對自己在這實習期間的表現(xiàn)還算滿意。這些地方都是美中不足的。一、剛開始是見習，是實習所須的第步，是讓實習生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，接受指導老師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。在此期間，我不僅了解并做好見習的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，同時也得到了園長的贊賞。我實習的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，藝術課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導致幼兒得不到一 個全方面的學習，無積極性，經(jīng)常不愿來上課。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。對自己在這實習期間的表現(xiàn)還算滿意。這些地方都是美中不足的。幼兒園見習自我鑒定5一個月的實習期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。不知不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。幼兒園見習自我鑒定6見習工作是每一個畢業(yè)生都應該經(jīng)歷的一個階段，我也是如此，在畢業(yè)之后我就來到了XX幼兒園開始了自己的見習之旅，到今天也已經(jīng)X個月了，我的見習期也即將要過去了。對于一名應屆畢業(yè)生來說，沒有工作經(jīng)驗是我們最的跺，但是我個人覺得這個也是我們最好的地方，之所以沒有工作經(jīng)驗，那么不管什么樣的工作對于我們來說都是一個新的起點，也就是說，相對于有了長久工作的人來說，我們沒有那么多工作習慣，也不會有一些什么壞的習慣，也正是因為這樣，我才會在自己剛進入XX幼兒園的時候，就決心要從一件又一件的小事開始做起，也決定一定要在這段時間的見習工作當中，養(yǎng)成良好的工作習慣。在這段時間的學習當中，我很慶幸幼兒園給我這么好的一個平臺，一個這么的舞臺去完善自己，很多人都說畢業(yè)之后的第一份工作是非常重要的，所以對于XX幼兒園這個的集體我心存感恩。我覺得自己是幸運的，是非常的榮幸的，對于自己能夠在幼兒園參加見習感到是非常的榮幸，我也更加堅定的相信越努力越幸運，也相信自己在以后的工作中只要可以更加的努力就一定是幸運的。第一天來到幼兒園，陌生感和局促感不斷涌動。從開始的不知所措到到最終的依依不舍。看著一個個可愛孩子們，很想去接近他們，但不明白該怎樣與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們幾個新教師。在幼兒園的這一周，我忙碌著，但我是歡樂的，因為我學得到了課本以外的知識。更重要的是如何讓幼兒喜歡你，喜歡你上的課。在這一周中，我不僅僅了解幼兒日常生活活動，還看到了教師對工作的熱情和職責感，對幼兒的愛心和耐心。時間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。幼兒園見習自我鑒定8實習期間，我在xx幼兒園單位領導和老師的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。今后定必認真總結(jié)，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。另外，在指導教師的助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的礁，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。二、見習過后開始見習?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。在這短暫的見習中，我得到了一個全方面的`學習。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。在日后必定多做思，對向別人學習，把自己所學的和實踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。在xx幼兒園領導和有關老師的助指導下，我較好地完成了教育實習任務。“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。這一年期間，我分別擔任班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內(nèi)容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。幼兒園見習自我鑒定11時間總是馬不停蹄，一學期的見習即將結(jié)束。首先的工作，就是徹底的大掃除，一天下來，只有一個感覺“累”。她們給人的感覺還是挺親切的，在接下來的幾個月里，很感謝他們對我的關心，幫助和指導。在這里我掌握了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅定的基礎，成為我珍視的財富！我知道這是我成為一名正式幼兒教師的開始。我努力的記下每一個孩子的名字。我用最快速度把幼兒的名字對上號，只為能夠早上和他們說一聲“某某早上好！”。入園后首先是早餐，剛開始有些小朋友會有一些小情緒，當然我要學會去安撫，慢慢走進每一個孩子。通過對早操的學習，我體會到了一名幼兒老師要以最快的速度學習和接納新的事物，更要用飽滿的熱情對待每一個孩子。在教學過程中認真寫好教案，做好充分準備，并且虛心接受指導老師給我提出的問題。在教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的孩子總是那幾個，所以我盡量以幼兒感興趣的事物出發(fā)，鼓勵每個孩子發(fā)揮自己的長處。在保育工作中我積極與張老師合作搭配，貫徹“保中有教，教中有保的”理念。在活動中注意指導，并且特別注意安全問題。保證孩子在走廊上不擁擠，洗手后不亂甩水珠。臨近午餐時，首先是配合張老師做好消毒工作，然后在孩子吃飯期間，讓孩子安靜，做到不挑食，細嚼慢咽。午睡時剛開始有點冷，我們要幫助有些幼兒脫衣服，蓋被子。兩點半起床后疊好被子。下午等孩子吃了晚餐，幫他們整理好衣服和書包，送孩子離園。我覺得充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的”這是一個讓人開心的地方，通過這幾個月的見習更讓我深刻的了解了孩子，和喜歡孩子。這就是我努力的方向。因為幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀掉孩子的一生。雖是短短一學期，但是這一段時間所帶給我的，卻能受益終身。實施幼兒教育要有愛心、有耐心。身為幼兒教師，要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。這些美好的片段，帶給我純真的幸福感，更教會了我一個深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，老師要真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。老師們用心的指導，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。剛開始我只會死板地背教案，現(xiàn)在我能自信地、靈活地上好一節(jié)課，這中間我收獲了相當寶貴的經(jīng)驗，離不開指導老師真誠的幫助。在這段時間里，我學到了許多幼兒園的實操經(jīng)驗，為我以后的工作打下了堅實的基礎。要教出全面發(fā)展的幼兒，首先教師自身就應是個全面好學的人。曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長的代價。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步，開始以一個主人翁的精神默默的耕耘，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。學習期間，我從班主任xx老師和xx老師那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，學會了怎樣運用學校所學知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。實習讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。經(jīng)過老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。幼兒園的實習生活，讓我受益不少。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。在此，我衷心的感謝我的指導老師和幼兒園的領導。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！ 看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。這是讓我最高興的一件事了。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。就在這樣忙碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了。使我認識到正確的人生觀，價值觀。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。也許這正是成長的代價。