【正文】 這平凡而偉大的工作呢？甘于平淡吧！最快樂的不是一味地追求平庸，更不是追求富有的物質生活，而是甘于平淡?！敝挥姓嬲呀處熯@一職業(yè)看成是一種責任，才能真正的甘于寂寞，甘于平淡?！边@是對教師的真實寫照，從我們第一天選擇成為一名教師開始，我們就必須選擇平凡，接受平凡。愛學習，揚知識之風帆《中國師德手冊》第六章為“把終身學習確立為堅定目標”。所以師德的一個重要部分便是不斷超越——提升高超業(yè)務素質。教育永遠是一個開創(chuàng)的事業(yè)，教師永遠是一個前進的職業(yè)。對于一個教師來說，最大的危險就是自己在智力上的空虛，沒有精神財富的儲備。然而我們也應該經(jīng)常對自己說這句話。學生們最信任、最崇拜的人莫過于教師，如果我們是一專多能，是無所不知或是“今天我不會，明天一定告訴你”的愛學習的教師，我們的學生一定是知識信息豐富、思維靈活開闊、性格開朗、好學上進、成績不錯的獨立個體。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！皩W高為師，身正為范”，教育，本質上是品格教育，教師就是這種教育的實行者，他必須通過自己的言行舉止幫助和塑造學生的人格，使其對社會有用。教師不僅運用知識，而且運用自己的全部素養(yǎng)特別是道德素養(yǎng)，向學生提供專業(yè)服務。既然選擇了教師這個職業(yè)，我無怨無悔。”我誓將青春獻給祖國的花朵，用粉筆譜寫平凡的人生。在讀了《中國師德手冊》以后感覺自己受益非淺，讓我對自己從事的教師這一職業(yè)的道德和操守有了更深一層次的理解?！痹缭谖疫x擇教師職業(yè)的時候，就熟記了陶老的這句話。隨著我的執(zhí)教生涯的年深日長，我更認識到到，一個優(yōu)秀的老師是學生成長的燈塔，一個優(yōu)秀的老師會影響學生一生的生活方式與生活態(tài)度。愛學生，灑師愛之甘露近代教育家夏沔尊曾經(jīng)說過，“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣?！睈勰藢捜荩瑦勰诵湃?，愛乃賞識，愛乃理解。這可以說是最基本的要求了。我曾經(jīng)聽說過有這樣一位老師，他指著一個學生說：“你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，他壓根不愛他的學生，他也許只是盯著學生的考分，憑此來評價學生、來決定要不要對他好一點。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中，這一條很重要。我們要去了解學生，有時我發(fā)現(xiàn)很多學生時代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學生之間的距離也在增大，我覺得很慌。關心學生的發(fā)展，就是關心我們的教育會給他的未來帶去些什么。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第二條，是自信，老師首先要自信起來才能感染學生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力。另外學生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應該及時給予指點，引領他們走過這一段青春迷惘期。讓我們以無私的愛心來鑄就師魂，讓我們送師愛之春風，灑師愛之甘露，為太陽底下最光輝的事業(yè)孜孜以求，風雨兼程！愛崗位，立奉獻之標尺從教之初，我也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。俗話說“非淡泊無以致遠”，怎樣才能使自己的心情調節(jié)到最佳的狀態(tài)來繼續(xù)這平凡而偉大的工作呢？甘于平淡吧！最快樂的不是一味地追求平庸，更不是追求富有的物質生活，而是甘于平淡。”只有真正把教師這一職業(yè)看成是一種責任，才能真正的甘于寂寞，甘于平淡?！边@是對教師的真實寫照，從我們第一天選擇成為一名教師開始，我們就必須選擇平凡，接受平凡。愛學習，揚知識之風帆《中國師德手冊》第六章為“把終身學習確立為堅定目標”。所以師德的一個重要部分便是不斷超越——提升高超業(yè)務素質。教育永遠是一個開創(chuàng)的事業(yè)，教師永遠是一個前進的職業(yè)。對于一個教師來說，最大的危險就是自己在智力上的空虛，沒有精神財富的儲備。然而我們也應該經(jīng)常對自己說這句話。學生們最信任、最崇拜的人莫過于教師，如果我們是一專多能，是無所不知或是“今天我不會，明天一定告訴你”的愛學習的教師，我們的學生一定是知識信息豐富、思維靈活開闊、性格開朗、好學上進、成績不錯的獨立個體。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！皩W高為師，身正為范”，教育，本質上是品格教育，教師就是這種教育的實行者，他必須通過自己的言行舉止幫助和塑造學生的人格，使其對社會有用。教師不僅運用知識，而且運用自己的全部素養(yǎng)特別是道德素養(yǎng)，向學生提供專業(yè)服務。既然選擇了教師這個職業(yè)，我無怨無悔。”我誓將青春獻給祖國的花朵，用粉筆譜寫平凡的人生。由共青團歡墩鎮(zhèn)委發(fā)起并組織的關愛留守兒童一對一幫扶活動在這里踐行。共青團歡墩鎮(zhèn)委關愛留守兒童長效幫扶活動自2009年開展以來，得到社會各界的響應，鎮(zhèn)政府機關干部、學校教師、鎮(zhèn)區(qū)各單位主要班子成員及部分村委會干部共同參與，建立了一對一長效幫扶、關愛留守兒童機制。通過關愛“留守兒童”活動，讓“留守兒童”感受到了生活的溫暖和愛。