小數(shù)的加減法教案-閱讀頁
2024-10-24 23:37本頁面
【正文】 讓學(xué)生在獨立思考、自主解答的基礎(chǔ)上，通過合作交流，領(lǐng)會多種不同的解題思路，感受解題策略的多樣性和靈活性，達到提高數(shù)學(xué)思考能力和計算能力的目的。【教學(xué)目標】、減法計算法則，會正確進行小數(shù)加、減法的計算?！局攸c難點】理解掌握小數(shù)加、減法計算法則，會正確進行小數(shù)加、減法的計算。【情景導(dǎo)入】放映小麗和小林到書店買書的情景。【新課講授】 知識點 小數(shù)的加減法 出示例1情境圖。匯報信息。+=提問：小數(shù)加減法需要注意什么？ 學(xué)生匯報：（1）小數(shù)點對齊（2）數(shù)位對齊 提問：《數(shù)學(xué)家的故事》比《童話選》貴多少錢？ 列式：=【課堂作業(yè)】 ： + + + ： + + + ?！菊n堂小結(jié)】提問：今天你有什么收獲？小結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算?！菊n后作業(yè)】~4題。再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。小數(shù)點對齊，數(shù)位對齊。（重點）掌握小數(shù)加減法的運算順序。一、復(fù)習(xí)舊知在〇填上“﹥”“﹤”或“﹦”〇 〇 〇 〇 〇3 〇 〇9 〇 〇（生：小數(shù)進行大小比較，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大； 如果整數(shù)部分相同，再比較小數(shù)部分，小數(shù)部分大的那個數(shù)就大。（板書課題）二、探究新知——計算小數(shù)的加減法（一）仔細觀察，收集信息教學(xué)例題出示場景圖場景圖中有哪些商品？標價分別是多少？ 買一個饅頭和一杯豆?jié){一共要多少元？（二）理解題意，分析解法：理解題意：求買一個饅頭和一杯豆?jié){一共要多少元，+。元和元是個位，角和角是小數(shù)點后的第一位。角與角的和超過1元，向表示“元”的哪一位進1，也就是,向小數(shù)點左邊的個位進1，小數(shù)點直接落下來?？偨Y(jié)：計算小數(shù)加法，先把加數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是相同數(shù)位對齊），然后按整數(shù)加法的方法進行計算，最后在得數(shù)里點上小數(shù)點，小數(shù)點要和加數(shù)中的小數(shù)點對齊。－——用豎式計算－，角和角對齊。將它們的小數(shù)點對齊，相同數(shù)位也就對齊了。（三）解答：－=（元）答：。五、當(dāng)堂檢測：列豎式計算：—= —=—= —=—=，還剩多少米？
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