【正文】 配合玩具和設(shè)施：舒緩的音樂(lè)幼兒園游戲活動(dòng)載體6一、活動(dòng)名稱：擊鼓傳花二、活動(dòng)目的：鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性；在同伴面前大膽表現(xiàn)自己；同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂(lè)?；静糠?。表演玩從表演者開(kāi)始游戲繼續(xù)。（3）游戲開(kāi)始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；結(jié)束部分：游戲評(píng)價(jià)，對(duì)游戲中表現(xiàn)積極的幼兒提出表?yè)P(yáng)。在與同伴分組游戲的活動(dòng)中體驗(yàn)合作的重要性。幼兒跟著教師的節(jié)拍，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。（1）教師帶領(lǐng)幼兒玩球。（2）學(xué)習(xí)新內(nèi)容：頭頂跑球。②幼兒自由練習(xí)頭頂跑球，教師巡視并指導(dǎo)。①將幼兒分成三組，要求每組幼兒按次序沿著線依次從起點(diǎn)到終點(diǎn)頭頂跑球。③最新完成任務(wù)的一組獲勝。（1）教師總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，給予每一位幼兒的肯定，體驗(yàn)成功的快熱。（3）整理場(chǎng)地，退場(chǎng)。在場(chǎng)地中間畫好三條直線（起點(diǎn)和終點(diǎn)）。學(xué)會(huì)在跑動(dòng)的過(guò)程中，注意到老師的口令，提高幼兒注意力。三、活動(dòng)時(shí)間：大班上學(xué)期四、活動(dòng)地點(diǎn):戶外活動(dòng)場(chǎng)地五、活動(dòng)程序：開(kāi)始部分，熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒跟著教師的節(jié)拍，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)基本部分。（2）教師向幼兒講解游戲的玩法以及規(guī)則。喊著“跑跑跑，跑跑跑”，然后突然喊出一個(gè)數(shù)字，如“兩個(gè)”，則小朋友們必須立即找到另一個(gè)伙伴，變成兩個(gè)兩個(gè)抱在一起的形式。變換擁抱的人數(shù)，重復(fù)進(jìn)行游戲。（3）游戲開(kāi)始（老師也站在圓圈之中，一起跑動(dòng)，但不參與游戲）。幼兒跟著教師一起做放松運(yùn)動(dòng)：“雪人融化了”：我的頭融化了，我的肩膀融化了。（一邊說(shuō)，一邊扭動(dòng)身體）六、配合玩具和設(shè)施：較大的場(chǎng)地第三篇：幼兒園大班游戲一、親子游戲袋鼠跳游戲準(zhǔn)備：大口袋2個(gè)游戲玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn),拉筋的好處，孩子站在終點(diǎn)，家長(zhǎng)站在大口袋里，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對(duì)面孩子處，家長(zhǎng)從口袋出來(lái)，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家長(zhǎng)扶著幼兒跳至起點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀？小熊小熊就是他。游戲玩法：1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚(yú)，最大的魚(yú)是1分，中等大小的魚(yú)是3分，最小的魚(yú)5分。2）給不同魚(yú)涂上不同的顏色。3）將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚(yú)上露出的最多，在中等大小的魚(yú)身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚(yú)身上幾乎沒(méi)有露出多少。4）用幾張報(bào)紙卷起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚(yú)竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上顏色。然后小心地將紙夾展開(kāi)，做成一個(gè)魚(yú)鉤。注：可以從硬紙板盒子中釣魚(yú)，或者干脆就從地上釣魚(yú)。螞蟻搬豆游戲玩法：1）請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)2）請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。當(dāng)教師叫停的時(shí)候，留下的要說(shuō)出游戲感受，教師啟發(fā)大家理解集體歸屬感的重要性。四、傳統(tǒng)戶外游戲：切西瓜游戲玩法：1）幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；2）一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。附兒歌：切切切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來(lái)，農(nóng)民伯伯種出來(lái)，我把西瓜一切二，一切二！老狼老狼幾點(diǎn)了游戲玩法：一個(gè)人扮演老狼，其余的人都是小白兔?！袄侠恰北硨?duì)著大家，然后大家圍在他身后，拍手喊：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”“老狼”隨機(jī)回答幾點(diǎn)了，假如老狼說(shuō)：“十二點(diǎn)了。老狼說(shuō)完“十二點(diǎn)”，就立即去抓小白兔，被抓到的小白兔要表演節(jié)目。以下是小編精心收集整理的幼兒園游戲活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)各種球類(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng)引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球說(shuō)說(shuō)同伴帶的球引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區(qū)別二、觀看球類運(yùn)動(dòng)VCD，了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式觀看VCD互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)?模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?愛(ài)國(guó)主義教育(中國(guó)的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等)延伸：你還知道其它的球嗎?幼兒園游戲活動(dòng)2預(yù)設(shè)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極參與小組探索、討論，以愉快的情緒與他人合作。探究坡度的大小、坡面的光滑程度與汽車滑行距離間的關(guān)系，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。游戲：猜猜看。重點(diǎn)演示：斜坡末端與起始線對(duì)齊。小組探索(1)幼兒自由分組并取名字，分工取材料。(2)幼兒自由探索并記錄，教師隨時(shí)指導(dǎo)或抽離觀察。游戲：誰(shuí)滑行的遠(yuǎn)幼兒自由探索不同路面的斜坡、汽車滑行距離是否有變化。幼兒園游戲活動(dòng)3適合年齡：56 主題：《春天的聚會(huì)》原始棋：象棋 整合后游戲棋：動(dòng)物聚會(huì)游戲目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)兒童象棋，讓幼兒了解一些常見(jiàn)小動(dòng)物的生活環(huán)境、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng)。游戲準(zhǔn)備：棋子、棋盤：心形代表會(huì)跳的動(dòng)物，飛機(jī)代表會(huì)飛的動(dòng)物，汽車代表能走跑的動(dòng)物。幼兒園游戲活動(dòng)4活動(dòng)目標(biāo)：，根據(jù)設(shè)計(jì)主題，使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活動(dòng)?！凹文耆A”的建設(shè)和開(kāi)業(yè)的游戲過(guò)程中，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂(lè)情緒。、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn)，自主選擇材料，分組探索各類游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性建構(gòu)。：建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標(biāo)志、三星貼花、小樂(lè)器、紅綢花(剪刀)、音樂(lè)《好日子》：在活動(dòng)室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場(chǎng)地。師：“前段時(shí)間，我們小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出了各種游樂(lè)設(shè)施建構(gòu)方法，還設(shè)計(jì)了嘉年華樂(lè)園的布景圖?！?2)討論建構(gòu)常規(guī)。，體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣(1)幼兒分成“摩天輪”、“過(guò)山車”、“觀光纜車”、“旋轉(zhuǎn)餐廳”、“冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“水上樂(lè)園”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組，戴上標(biāo)記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。(3)幼兒自我評(píng)價(jià)，評(píng)選出設(shè)計(jì)隊(duì)?！?，拓展延伸師：“嘉年華”正式開(kāi)業(yè)，我們迎來(lái)了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”，活動(dòng)延伸師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們?cè)賮?lái)一起設(shè)計(jì)創(chuàng)作，使“嘉年華”更加有趣、美觀。游戲準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個(gè)布繩。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩(留長(zhǎng)一端作為老鼠的尾巴)扮演小老鼠。4游戲時(shí)，當(dāng)小老鼠聽(tīng)到老鼠媽媽說(shuō)：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時(shí)，小老鼠一個(gè)跟著一個(gè)走向“河對(duì)岸”(另一側(cè)的平行線)5游戲可重復(fù)進(jìn)行。2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒走路時(shí)抬頭，挺胸。遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂(lè)趣。游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片（公雞、兔子、大象、長(zhǎng)頸鹿、猴子、孔雀、老鼠等）游戲規(guī)則：教師選取一名幼兒背對(duì)著其他幼兒站著，然后提供一張動(dòng)物圖片，其他幼兒不能說(shuō)出動(dòng)物的名字，而是根據(jù)教師的提示描述動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性，背對(duì)著大家的幼兒，猜出圖片上的動(dòng)物名字。兩兩競(jìng)猜環(huán)節(jié)，其他幼兒不能提前告訴競(jìng)猜幼兒動(dòng)物的名字，否則將被懲罰唱一首歌。講解游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒玩動(dòng)物猜猜樂(lè)游戲。猜對(duì)了就會(huì)得到一個(gè)禮物，猜錯(cuò)了就要學(xué)該動(dòng)物走路。請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)猜，其他人提供信息，誰(shuí)猜對(duì)了，誰(shuí)就可以得到圣誕樹(shù)上的禮物。（引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說(shuō)動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性）教師宣布獲勝者并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)束游戲。幼兒在我的提醒下能夠描述動(dòng)物的特點(diǎn)，但是自己卻不會(huì)用一句話總結(jié)，今后要多加練習(xí)。