【摘要】《山居秋瞑》鐵皮鼓實錄今天在上課之前,我先叫一個同學起來講一講律詩的章法,你能夠知道多少說多少,胡婷?!焙谜酒饋碚f:“首聯(lián)要破題,頷聯(lián)和頸聯(lián)的格式應(yīng)該不同,比如兩聯(lián)里面的動詞一般盡量不要放在同一個位置。然后尾聯(lián)應(yīng)該有一個總結(jié)的作用?!薄拔野l(fā)現(xiàn)她說得非常好!有沒有同學補充一下?文思泉?!蔽乃既a充道:“頸聯(lián)應(yīng)該是破題
2024-12-25 02:38
【摘要】一、提問導入,開啟思維師:《三字經(jīng)》說:“人之初,性本善。”人性中有很多美德,他們一直被人們稱頌贊揚,同學們能舉出一些嗎?生1:樂于助人、誠實、善良。生2:孝順、禮貌、忠誠。生3:堅強、自信、助人為樂。師:很好,同學們說的都是人性中的美德,有一本近800頁的專講美德的《美德書》,它例舉了人性
2024-12-10 00:01
【摘要】《次北固山下》課堂實錄作者:加入日期:09-10-27鄉(xiāng)愁流淌資源開拓深圳南山外國語學校鐘煥斌鄉(xiāng)愁是春日飄飛的柳絮,鄉(xiāng)愁是山林如練的晨霧;鄉(xiāng)愁是綿綿如絲的長長的鐵軌,鄉(xiāng)愁是落日天際的一葉孤舟;鄉(xiāng)愁是羈旅途中揚起的灰塵,鄉(xiāng)愁是明月下窗口仰視的雙眸。思鄉(xiāng)是人類最美的情感,它在歲月的心河中愈釀愈香
2024-12-25 00:13
【摘要】《關(guān)雎》課堂實錄[激趣導入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學們帶來一幅畫,請同學們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會想到什么呢?生:春天。生:希望。生:愛情。
2024-12-09 22:56
【摘要】關(guān)雎》課堂實錄[激趣導入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學們帶來一幅畫,請同學們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會想到什么呢?生:春天。生:希望。生:愛情。
2024-12-25 07:58
【摘要】樂而不淫哀而不傷——《關(guān)雎》課堂實錄[激趣導入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學們帶來一幅畫,請同學們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會想到什么呢?生:春天。生:
2024-12-21 10:33
【摘要】教學目的:初步了解洲際導彈的一般知識,懂得新式武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用,激發(fā)學生熱愛尖端科學的興趣,增強國防意識和維護世界和平的意識。了解采用擬人方式說明事物的寫法以及這種寫法的好處。培養(yǎng)學生共同討論,自主學習的能力。教學重點:了解洲際導彈的相關(guān)知識。教學難點:學習采用擬人手法說明事物的寫法。課前預(yù)習:閱讀課文,思考作者是從哪些方面來介紹洲
【摘要】黃繼森師:[板書“杜甫”]請問杜甫是誰?生:杜甫是古代詩人。生:杜甫是唐朝的大詩人。師:你對大詩人杜甫了解多少?生:人們把杜甫稱作詩圣。生:成都有座杜甫草堂。生:我們學過他的《絕句》。師:大家一起背背。生:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東
2024-12-13 00:56
【摘要】《一片槐樹葉》課堂實錄蘇州高新區(qū)實驗初中康劍嶸師:請大家看屏幕。一片枯黃的樹葉,一朵含苞的小花、一棵稚嫩的小草、一幅舊畫、一首老歌,這些事物司空見慣,很平常很不起眼,但它們有時卻能觸動人心底最柔軟的那個角落,引起人們的種種聯(lián)想。今天我們一起來欣賞一首現(xiàn)代詩《一片槐樹葉》??纯丛娙思o弦是怎樣通過一片槐樹葉,寄托了他深厚的情感的。師:
2024-12-25 08:31
【摘要】《安塞腰鼓》課堂實錄莘縣櫻桃園鎮(zhèn)實驗中學張廣奎執(zhí)教、整理(課前交流)師:同學們,大家下午好!很高興來到翰林中學,來到我們七年級五班,能和大家一同學習一篇課文。在上課之前,老師想借同學們的兩件“寶貝”——(學生很期待)師:老師想借大家的這第一件“寶貝”是同學們的——自信,大家愿意借給老師嗎?生:愿意!師:老師想借
2024-12-09 23:54
【摘要】《詩兩首》課堂實錄七年級(4)班溫州市實驗中學(課前齊讀課后古詩)師:我們課后的都是中國古詩,今天我們來學習外國的兩首詩。把書打開。我們先一起把第一首詩歌讀一次。假如生活欺騙了你,預(yù)備齊。(生齊讀詩歌《假如生活欺騙了你》)師:我們先了解一下這位作者。普希金,被譽為“俄羅斯文學之父”,我們在書上做一下筆記。為什么認為他是“俄羅斯文學之父”呢?
2024-12-10 00:00
【摘要】樵夫,別砍那棵樹》課堂實錄(上)作者:易宜紅師:(導入,配合多媒體課件)同學們,我們一起來看到這些圖片,一起來說說你看到的景象。這幅圖片的樹全砍了,因此土地沙化了;這幅圖片的河流干涸了,這幅圖片的土地干裂了,這幅圖片的洪水泛濫了??同學們,造成這些的原因是什么?生1:(氣憤)是環(huán)境被破壞了,人類濫砍濫伐,造成土地沙化,水土流失。
2024-12-25 02:36
【摘要】《漁父》課堂實錄執(zhí)教人:蘇苑中學周文剛整理:老馬周:今天我們學習《漁父》(板書:漁父,《楚辭》),問:這四個字與我們以往有什么不同?生:楚辭。周:《屈原列傳》選自于《史記》,作者司馬遷,這里為什么不寫屈原?看注釋,了解屈原這個人(幻燈展示)。齊讀一下(學生齊讀),這里有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題?師生共同:《楚辭》是劉
2024-12-09 08:25
【摘要】《我有一個夢想》課堂教學實錄上課。師:今天我們學習美國已故黑人民權(quán)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的著名演說——《我有一個夢想》。早上要大家預(yù)讀了,現(xiàn)在提問,美國的黑人是從哪里來的?生(齊答):非洲。師:非洲也有白人,在北非。應(yīng)該是黑非洲,對不對?黑人是怎么跑到美國來的?生甲:是作為奴隸販賣到美國來的。
2024-12-27 08:32
【摘要】課堂實錄:《給女兒的信》李鎮(zhèn)西音像出版社要給我制作課堂實錄的光碟,于是上周我借班上了一堂蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》。應(yīng)該說,這堂課上得不錯,現(xiàn)場文字記錄的鐵皮鼓直說感動,他還說當我說下課時,他感到很驚訝:怎么這么快就下課了。但是我決定重上一遍,因為我突然想到,應(yīng)該讓我自己班上的學生隨光碟“面向全國發(fā)行”!當我給學生們說這個想法時,全班
2024-12-28 13:34