語文版八上雜交水稻之父--袁隆平word教案-閱讀頁
2024-12-25 08:31本頁面
【正文】 。 生：在“文革”中不尋常的遭遇，充分地展示了他不畏任何艱難困苦的為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神；在他功成名就之后，又“帶領(lǐng)人馬投入到再越優(yōu)勢關(guān)和攻克制種關(guān)的戰(zhàn)斗”，展現(xiàn)了袁隆平崇高：的思想境界和 不息的奮斗精神。請在文中找出一二，并加以分析。 3．師：數(shù)字是構(gòu)成新聞事實的重要組成部分，尤其是在人物通訊中，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)能使人物形象更加生動感人，使事實更具說服力。 二、課堂討論：用科學(xué)的態(tài)度對待生活組織課堂討論：用科學(xué)的態(tài)度對待生活。可以是正面的事跡，也可以是反面的例證，鼓勵學(xué)生從多個角度談?wù)効茖W(xué)的重要性，應(yīng)該怎樣利用科學(xué)為我所用的問題。 本課教學(xué)，關(guān)鍵在于使學(xué)生熟悉并掌握略讀法，鍛煉學(xué)生的略讀能力，對今后學(xué)的開展及學(xué)生閱讀能力的提高，都是極有幫助的。所謂關(guān)鍵詞，就 是那些能夠體現(xiàn)文章事線索或情感線索 (記敘文 )、說明順序 (說明文 )及邏輯順序 (議論文 )的詞語或 子。有跳讀法，即告訴學(xué)生對于那些文章詳寫的細(xì)節(jié)段落，可以先跳過不讀，待讀完整課文后，視情況需要，再決定是否重讀 (包括細(xì)讀和略讀 )，這樣也能保證節(jié)‘約時間有的放矢地進(jìn)行閱讀。
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